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家庭教育的基本方法

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家庭教育的基本方法

  家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),無數(shù)事實(shí)證明,教育孩子首先不要輸在家庭教育上,家長(zhǎng)問題少了,孩子就變好了。在家庭的教育過程中,有哪些基本方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的家庭教育的基本方法以供大家學(xué)習(xí)參考。

  家庭教育的基本方法之說服教育法

  說服教育法是家庭教育最基本的方法之一,也是家長(zhǎng)用得最多的方法。

  1、講解。這一方法的特點(diǎn)是家長(zhǎng)講,孩子聽。在講、聽的過程中,家長(zhǎng)是主動(dòng)者,孩子是受動(dòng)者。它的優(yōu)點(diǎn)是可以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主導(dǎo)作用,便于家長(zhǎng)控制教育過程,啟發(fā)孩子思考,使之在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的、系統(tǒng)的知識(shí),提高分辨是非的能力。講解的時(shí)間,語句的長(zhǎng)短要符合孩子的年齡特點(diǎn),語言能具體形象、準(zhǔn)確生動(dòng)、通俗易懂,富于感情色彩,具有啟發(fā)性,吸引力和說服力。

  2、談話。談話是家長(zhǎng)就某一問題和孩子交換意見,使孩子明白某一道理,解決某一問題的方式。它的優(yōu)點(diǎn)是不只家長(zhǎng)講,還要和孩子交流,談話中孩子也可以問問題,可以有效地發(fā)揮孩子的主體作用,激發(fā)孩子思考、評(píng)價(jià)、解決品德問題的積極性、主動(dòng)性。談話主題要鮮明,內(nèi)容要具體,難易要適度。切忌簡(jiǎn)單粗暴。

  3、討論。討論是家長(zhǎng)與孩子共同探討一個(gè)問題,經(jīng)過討論甚至辯論,得出正確結(jié)論,使孩子明辨是非,提高認(rèn)識(shí)的一種方法。這種方法充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)子女的信任、尊重。討論法的優(yōu)點(diǎn)是可以充分發(fā)揮孩子的主體作用,通過互相的探討、研究和爭(zhēng)論,使孩子明辨是非,加深理解,提高認(rèn)識(shí),并留下深刻印象。討論法是一種民主的方法,經(jīng)常運(yùn)用它可以培養(yǎng)孩子的民主精神,加深了子女與家長(zhǎng)的親密關(guān)系。

  4、無聲榜樣。教育的最高境界是心靈的震撼教育。行動(dòng)勝于語言,有時(shí)家長(zhǎng)無聲的榜樣,給予孩子的教育作用更大。

  家庭教育的基本方法之行為訓(xùn)練法

  沒有訓(xùn)練就沒有。要讓一種良好行為成為習(xí)慣,必須經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,訓(xùn)練是不容易的,但訓(xùn)練好了將會(huì)讓孩子受益終生。

  1、講清道理,配合訓(xùn)練。訓(xùn)練前應(yīng)對(duì)孩子講清道理,使孩子懂得為什么要進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。只有孩子明白了訓(xùn)練的重要性和必要性,才能提高參加訓(xùn)練的自覺性。

  2、提出要求,具體指導(dǎo)。在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)必須耐心,孩子年齡小,光講大道理不行,必須具體指導(dǎo)。指導(dǎo)時(shí)要從每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作入手,從坐、立、行、走開始。對(duì)握筆姿勢(shì)、看書姿勢(shì)、敬禮姿勢(shì)都要給以指導(dǎo)。要教孩子學(xué)會(huì)如何給大人遞東西,如何接教師發(fā)的本冊(cè),如何說話,甚至咳嗽時(shí)如何用手帕捂嘴等等。

  3、嚴(yán)格要求,反復(fù)訓(xùn)練。這是行為訓(xùn)練法的核心。有了要求就要讓孩子反復(fù)按要求去做,甚至“逼”著孩子非做不可,開始時(shí)孩子可能很不情愿,但家長(zhǎng)也要“逼迫”孩子這樣做,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子習(xí)慣了,就會(huì)變成愉快的行動(dòng)了。嚴(yán)格訓(xùn)練最忌諱的就是溺愛。

  4、反復(fù)檢查,經(jīng)常督為了使孩子能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,家長(zhǎng)在訓(xùn)練的過程中要反復(fù)檢查、督促,做得好給以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),做得不好要給以批評(píng)、懲罰,并要求重新練習(xí)。

  5、正確評(píng)價(jià),強(qiáng)化鞏固。在訓(xùn)練中為了使孩子能堅(jiān)持下去,還要給必要的評(píng)價(jià),使孩子的行為得到強(qiáng)化。以達(dá)到自我約束、自我監(jiān)督的作用。

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  家庭教育的基本方法在世界上,成功的家庭教育很多很多,各有各的奧妙和方法,因而要把世界上成功的家庭教育方法都集中在一起或用于一身,是很難很難的一件事情。在此,我們只能簡(jiǎn)要地研究和介紹一些最基本的原則和方法。各位家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育時(shí),如能將此作為參考,最根本的,則是應(yīng)該從自己的家庭和孩子的實(shí)際出發(fā)。因材施教。這才是最根本的,最行之有效的教育方法。

  一、家長(zhǎng)既是孩子的老師,又是孩子的朋友

  在當(dāng)代,家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育,首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)當(dāng)代家庭中人際關(guān)系的新特點(diǎn)。由于社會(huì)的變遷和進(jìn)步,人們的民主意識(shí)普遍增強(qiáng),家庭中的親子關(guān)系已不是封建家長(zhǎng)制下的子女對(duì)父母絕對(duì)服從的關(guān)系,而已經(jīng)成為父母加朋友的新型人際關(guān)系。因此,在家庭教育中,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持家長(zhǎng)既是孩子的老師,又是孩子的朋友的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。只有這樣,才能符合當(dāng)代家庭中人際生態(tài)系統(tǒng)的新特點(diǎn),才有可能從根本上建立起既親密又寬松的新型親子關(guān)系,從而為搞好家庭教育從根本上奠定基礎(chǔ)。

  在這樣的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)下,在家庭教育中,父母,對(duì)子女應(yīng)該做到嚴(yán)慈相濟(jì),寓教于愛。對(duì)待子女的態(tài)度應(yīng)該寬松一些,寬容一些,多些談心活動(dòng),少一些命令主義,多些勸告,少些專斷,多些笑臉,少些怒容。多些朋友之間的友誼,少些父母、教師身份的威嚴(yán)。這樣,親子之間的關(guān)系就會(huì)既親密,又寬松;既有利于子女獨(dú)立人格的形成。只有這樣,才能既搞好家庭教育,又能建立起親密的新型家庭人際關(guān)系。

  在現(xiàn)代的家庭教育中,家長(zhǎng)對(duì)子女應(yīng)該做到言教身教并施,身教重于言教。

  所謂言教身教并施,就是說對(duì)子女進(jìn)行教育,既要靠語言(也包括筆教),又要靠行動(dòng)。言教,包括當(dāng)面用語言的教育,勸誡、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、批評(píng)等。也包括用文字、書信、立家規(guī)等形式。在家庭教育中,言教是重要的,不可廢止和輕視。它是了解孩子諸方面的情況,交流感情,溝通思想,進(jìn)行指導(dǎo),傳授知識(shí),進(jìn)行勸誡、鼓勵(lì)、批評(píng)的主要方法和渠道。文字、書信等筆教,是在特殊的情況下使用的言教方法,如教育者與受教育者不得相見,也就只好用文字、書信等文字形式了??傊越淌墙逃优幕拘问胶头椒ㄖ?。

  所謂身教,就是靠家長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)來教育子女,帶動(dòng)子女。,凡是要求子女做到的,教育者本人首先應(yīng)該做到,職在施教中要求子女尊重老人、孝敬父母,那么,教育者本人首先應(yīng)該尊重老人,孝敬自己的父母,這樣,才能為自己的兒女作榜樣,使自己的兒女效法。如果自己對(duì)自己的老人都不尊重,而是要求自己兒女尊重、孝敬自己,也就難了。再如,如果要求自己的子女勤儉節(jié)約,自己本人就應(yīng)該這樣,而不是揮霍浪費(fèi)或揮金如土。如果要求自己的子女愛學(xué)習(xí)、工作要認(rèn)真,自己首先就要愛學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,如此等等。總之,凡是要求子女做的,自己要用自己的行動(dòng)為子女做出示范和榜樣,否則,教育的效果是不會(huì)好的。

  所謂身教重于言教,就是在教育子女時(shí),多用自己的好的行動(dòng)來影響、感化、感動(dòng)自己的子女,而不能只靠發(fā)號(hào)施令來要求子女這樣或那樣,自己說的是一個(gè)樣,做的是另一個(gè)樣,在家庭教育中,只要真正能做到言教身教并施,身教重于言教,一般情況下,家庭教育是能夠搞好的。

  二、堅(jiān)持嚴(yán)格要求與耐心說服相結(jié)合

  家庭教育,大師的是思想教育工作,是對(duì)自己子女的思想轉(zhuǎn)化工作,是指點(diǎn)方向,糾正錯(cuò)誤,破除迷霧,塑造子女的靈魂、品德、個(gè)性的工作,做人的思想工作,關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胗^念、認(rèn)識(shí)態(tài)度,調(diào)動(dòng)人的積極性。強(qiáng)制命令,只能約束人的言行的一時(shí)一事,而不能約束人的一生一世,因此家庭教育,應(yīng)該嚴(yán)格要求和耐心說服相結(jié)合的方法。由于家庭教育中教育者與被教育者是親子關(guān)系;期間存在著父母之愛,兒女之情,其親密程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人際關(guān)系,因而,只要堅(jiān)持嚴(yán)格要求與耐心說服相結(jié)合,教育就能取得較好或很好的效果。所謂嚴(yán)格要求,就是對(duì)子女的要求,內(nèi)容要正確,要求標(biāo)準(zhǔn)要高,孩子違背要求或犯了錯(cuò)誤,不能聽之任之,不予追究過問,必須讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤,不能姑息遷就,任其發(fā)展、壯大。


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