在家庭教育中，有哪些好的方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的家庭教育方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　家庭教育方法：以身作則

　　母親在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū)，我女兒小時(shí)候潛移默化，非常喜歡我買(mǎi)給她的書(shū)，見(jiàn)到字就問(wèn)、就讀，養(yǎng)成喜歡看書(shū)的好習(xí)慣，《三國(guó)演義》《西游記》《好詞好句》《優(yōu)秀作文》等書(shū)是她睡前必做的事情，所以語(yǔ)文成績(jī)很好。

　　還記得有一次，我到女兒學(xué)校去找她，看到她在黑板上寫(xiě)教師布置的家庭作業(yè)，字寫(xiě)得很不好，就回來(lái)跟她說(shuō)，要她練字，可她說(shuō)練了的，練不好。我字也寫(xiě)得不好，但為了讓女兒相信字是可以練好的，我就買(mǎi)了字帖、毛筆，每天晚上練，墨水練了二瓶，練的紙堆起來(lái)有板凳那么高，看到我這么刻苦的練字，女兒也有興趣了，經(jīng)常在我練的時(shí)候也在旁邊練，有時(shí)還問(wèn)我一些寫(xiě)字的技巧，現(xiàn)在她的字寫(xiě)得好多了。我說(shuō)是不是，世上無(wú)難事，只要肯攀登吧。

　　我看到有些家長(zhǎng)一有時(shí)間不是打麻將就是看電視，再就是和左鄰右舍聊天，說(shuō)些無(wú)聊的事情，殊不知，你們的這些行為讓孩子們看到了會(huì)是一種怎樣消極的影響。再就是有些家長(zhǎng)認(rèn)為，家庭只管孩子的生活，教育是學(xué)校的事。他們沒(méi)有意識(shí)到：教育孩子首先是父母的責(zé)任。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子百般寵愛(ài)，放松了教育，這也是沒(méi)有很好地履行自己的職責(zé);還有極少數(shù)家長(zhǎng)只管“抓錢(qián)”，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長(zhǎng)應(yīng)盡的天職。

　　我們社會(huì)總是為不良少年問(wèn)題困擾，殊不知，不良少年往往是那些不良成人“言傳身教而來(lái)”的，我們做家長(zhǎng)的是不是應(yīng)該有一個(gè)良好的、理性的心態(tài)，不要總是讓孩子怎樣怎樣，首先問(wèn)問(wèn)自已做得怎樣。家庭教育的成敗，離不開(kāi)家長(zhǎng)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答。

　　家庭教育方法：正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤

　　有的家長(zhǎng)不是不想好好的教育孩子，而是他們沒(méi)有掌握孩子身心發(fā)展的規(guī)律，沒(méi)有掌握科學(xué)的教育孩子的方法。有哪個(gè)孩子不犯錯(cuò)呢?記得我女兒9歲時(shí)，我要她練鋼琴，有一次，她沒(méi)練，我問(wèn)為什么不練?她說(shuō)練的譜子掉了。事實(shí)上我是發(fā)現(xiàn)了譜子，故意問(wèn)的，女兒竟然撒謊，我當(dāng)時(shí)心里是又急又氣，真恨不得打她幾下。可我還是冷靜下來(lái)，輕言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：媽媽不喜歡撒謊的孩子，你跟媽媽說(shuō)真話(huà)，無(wú)論你做了多大的錯(cuò)事，媽媽都會(huì)原諒你。女兒才說(shuō)她不想練琴，所以把譜子藏起來(lái)了?？粗畠何难凵?，我不由得反省我自己，每天放學(xué)，做完作業(yè)就是練琴，每個(gè)周未不是學(xué)琴就是學(xué)英語(yǔ)學(xué)數(shù)學(xué)，鋼琴老師也曾跟我說(shuō)過(guò)，我女兒對(duì)音樂(lè)沒(méi)有很高的天賦，她這么小，我卻一味的想讓她有出息、有作為，一味的高要求、高投入，可我站在她的立場(chǎng)上，體驗(yàn)過(guò)她的感受嗎?想到這，我蹲下身來(lái)，問(wèn)她對(duì)學(xué)琴是不是一點(diǎn)興趣也沒(méi)有?要不想學(xué)，媽媽就不要你學(xué)了。

　　兒童最重要的成長(zhǎng)歷程，不就是有個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣與幻想的童年嗎?這是我從女兒學(xué)鋼琴思索得來(lái)的答案。讓愛(ài)飛翔，讓孩子在他們童年的童話(huà)里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，難到不是他們的人生經(jīng)歷應(yīng)有的狀態(tài)嗎?

　　孩子犯了錯(cuò)誤，唯一采用的就只有打罵、懲罰?？蛇@樣的教育方法是不能讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的危害及后果的。在孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)要心平氣和地給孩子講道理，與孩子一起分析犯錯(cuò)誤的原因。如果你要批評(píng)孩子，不妨先表?yè)P(yáng)一下他的優(yōu)點(diǎn)，從肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)著手，孩子會(huì)更樂(lè)于接受家長(zhǎng)的批評(píng)。也可以在批評(píng)時(shí)笑一笑。但目光中卻一定要飽含深情，而不要有那種嫌棄和恨鐵不成鋼的意思。態(tài)度要嚴(yán)肅，但也要對(duì)孩子滿(mǎn)懷希望。要讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)的意見(jiàn)要統(tǒng)一，不要一個(gè)人一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，甚至出現(xiàn)一個(gè)教一個(gè)護(hù)的現(xiàn)象。如果這樣孩子就不會(huì)把家長(zhǎng)的教育放在心上。

　　談到科學(xué)的教育方法不得不提的就是“鼓勵(lì)性教育”。我在家中就常常對(duì)孩子說(shuō)“你是最棒的”、“是爸爸、媽媽的驕傲，是老師的驕傲”。當(dāng)我看到孩子那張充滿(mǎn)自信的笑臉時(shí)，我能肯定我的鼓勵(lì)會(huì)讓她更加努力，因?yàn)樗乐灰α?，就?huì)獲得贊美，就能成功。

　　家庭教育方法：正確看待孩子的成績(jī)

　　不少父母看到孩子成績(jī)好時(shí)往往很高興，一旦孩子成績(jī)稍差就大動(dòng)肝火，輕者動(dòng)口重者動(dòng)手，這些都是不可取的。那么，應(yīng)如何看待孩子的成績(jī)呢?

　　1、要從教育目的出發(fā)，不要光看分?jǐn)?shù)。教育的目的是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才。除了主要學(xué)科分?jǐn)?shù)外，體育、思想品德、美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等各科目成績(jī)，都是孩子素質(zhì)的反映。家長(zhǎng)要從教育目的出發(fā)，重視孩子的整體素質(zhì)水平，如果哪個(gè)學(xué)科考得好，都要給予鼓勵(lì)。哪個(gè)學(xué)科考不好，也要讓孩子充滿(mǎn)信心，全面給孩子以寬松進(jìn)取的良好心態(tài)去看待。記得初一上學(xué)期期末考試科學(xué)這門(mén)課只考了104分，當(dāng)成績(jī)單放在我面前的時(shí)候我心中的怒火一下就竄了上來(lái)，手拿著成績(jī)單都發(fā)抖了。但我還是控制住了自己的情緒，用親切的語(yǔ)氣問(wèn)她：“怎么這次分?jǐn)?shù)不理想呢?”孩子告訴我是因?yàn)榭荚嚂r(shí)老師一直站在她的旁邊，太緊張了，什么都忘記了。我聽(tīng)后，微笑著對(duì)孩子說(shuō)只要是你平常認(rèn)真努力了，分?jǐn)?shù)不是最重要的，只要知識(shí)學(xué)牢了就行了。等孩子的心情好些后，我繼續(xù)對(duì)她說(shuō)，你這次的緊張還是與你平時(shí)沒(méi)有大膽的鍛煉自己有關(guān)。所以在以后老師點(diǎn)你回答問(wèn)題的時(shí)候，你應(yīng)該用宏亮的聲音回答，不要擔(dān)心答的對(duì)或錯(cuò);在有演講機(jī)會(huì)的時(shí)候，你應(yīng)該勇敢的走上講臺(tái)，不要因?yàn)槟懬佣艞?當(dāng)老師要你來(lái)主持班會(huì)的時(shí)候，你應(yīng)該自信的說(shuō)我可以，不要因?yàn)槭堑谝淮味械胶ε?。孩子，勇敢的走出每一步，每?zhàn)勝一次膽怯和害羞就是一次勝利。媽媽相信經(jīng)過(guò)你的努力，你一定會(huì)成為一個(gè)出眾出色的女孩!這次以后，女兒在學(xué)校和生活中明顯更加的活撥開(kāi)朗，遇事也更加勇敢果斷了。我想這是高分也換不來(lái)的進(jìn)步啊!

　　2、要從自己孩子的實(shí)際出發(fā)，不能盲目比較。有些家長(zhǎng)總愛(ài)拿別人的高分與自己孩子的低分比，想以此激勵(lì)孩子。實(shí)際上這種做法是不科學(xué)的。因?yàn)榭陀^(guān)上每個(gè)孩子的實(shí)際情況都不一樣，家長(zhǎng)應(yīng)從自己孩子原有的素質(zhì)水平出發(fā)，來(lái)看待孩子取得的成績(jī)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步。

　　3、要尊重孩子的自尊心，不要把自己的主觀(guān)意志強(qiáng)加在孩子身上。有的家長(zhǎng)在期末考試前，就給孩子訂了分?jǐn)?shù)指標(biāo)。一看孩子的成績(jī)達(dá)不到自己的要求，便一味指責(zé)。家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)、訓(xùn)斥，容易使孩子產(chǎn)生自卑;過(guò)高、過(guò)嚴(yán)的要求會(huì)引起孩子的焦慮、緊張甚至逆反的消極心理。家長(zhǎng)要保護(hù)、尊重孩子的自尊心，鼓勵(lì)他們發(fā)揮內(nèi)在的潛力。

　　4、要重視德、智、體、美、勞全面發(fā)展，不要光注意分?jǐn)?shù)。當(dāng)前中小學(xué)生體質(zhì)欠佳，近視率增高，審美能力差，勞動(dòng)習(xí)慣差等狀況較為突出，應(yīng)引起家長(zhǎng)的高度重視。古今中外的教育，都把德育列在首位，良好品德的形成，關(guān)系到孩子的一生。

　　5、多給孩子精神鼓勵(lì)，不要給過(guò)多的物質(zhì)刺激。獎(jiǎng)勵(lì)要適當(dāng)，要有教育意義，不要濫用。對(duì)孩子的教育不取決于金錢(qián)多少，而是靠父母的愛(ài)、理解、關(guān)懷和支持。實(shí)踐證明，過(guò)分的物質(zhì)刺激容易引起孩子“向前看”的不良傾向，阻礙孩子德、智、體的發(fā)展。

　　家庭教育方法：教會(huì)孩子正確對(duì)待男女之間的關(guān)系

　　孩子是一本書(shū)，從童年到少年，從少年到青年，父母都在一頁(yè)頁(yè)往后翻，但要真正讀懂它卻十分不容易。為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆,孩子越大，就越不了解她。女兒上初中了，我和她談過(guò)一次關(guān)于男女生交往的問(wèn)題，也算是防止早戀吧。我告訴孩子：隨著你逐漸長(zhǎng)大，如果你對(duì)班里的某個(gè)男同學(xué)有好感，愿意和他交往，這十分正常，說(shuō)明你身體和心理發(fā)育都是正常的。你完全可以和男生多一些交往，當(dāng)然最好是限制在集體場(chǎng)合，但如果你覺(jué)得有必要，也可以讓你的同學(xué)包括男同學(xué)到家里來(lái)玩，我一定會(huì)很客氣很友好的對(duì)待你的同學(xué)。在和男同學(xué)的關(guān)系上，我希望你珍視和他們的友誼，但你也應(yīng)該掌握一個(gè)界限，那就是在初高中階段，和男同學(xué)的交往只能是友誼而不能是早戀。

　　有的家長(zhǎng)不尊重孩子個(gè)人的隱私。認(rèn)為孩子這么小什么隱私?況且自己又是孩子的家長(zhǎng)有什么不能看的?而正是這樣的觀(guān)念使得許多孩子與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生了茅盾。比如：家長(zhǎng)擔(dān)心孩子早戀。于是發(fā)現(xiàn)孩子與異性來(lái)往便要刨根問(wèn)底，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)來(lái)信就要審查再三。有的家長(zhǎng)甚至私拆孩子的信件，偷偷打開(kāi)孩子的抽屜檢查。查看孩子的日記、電子郵件等等。但家長(zhǎng)如此作法卻收效甚微。長(zhǎng)此以往，孩子與家長(zhǎng)的茅盾得不到解決，問(wèn)題也會(huì)越積越多，教育的效果也就越來(lái)越差!所以，作為家長(zhǎng)一定要尊重孩子，要懂得孩子身心發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)地對(duì)孩子進(jìn)行教育。這樣我們才能真正成為孩子的朋友，他們心中的話(huà)匣子也自然會(huì)向我們打開(kāi)了，家長(zhǎng)也不再需要通過(guò)侵犯孩子隱私這種不正確的手段來(lái)了解孩子。這樣就實(shí)現(xiàn)了臺(tái)灣作家劉墉筆下“雙贏的溝通”了。

　　家庭教育方法：教育孩子正確上網(wǎng)

　　隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)中起到的作用已經(jīng)越來(lái)越不可替代，通過(guò)上網(wǎng)，孩子們不但可以學(xué)到更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技能，更可以開(kāi)闊視野、激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)教育，孩子們還可以根據(jù)個(gè)人興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，發(fā)展自己的個(gè)性化特長(zhǎng)。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)上的不良內(nèi)容對(duì)孩子們身心健康的影響也是不容忽視的，但單純的禁止顯然有因噎廢食的嫌疑，而且可能會(huì)導(dǎo)致更多的不利因素。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)不應(yīng)該完全限制孩子上網(wǎng)，而應(yīng)該進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理，鼓勵(lì)孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求更多有利于自己成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的信息和知識(shí)。我認(rèn)為：

　　首先，家長(zhǎng)應(yīng)該采取引導(dǎo)教育和管理措施相結(jié)合的手段。要杜絕網(wǎng)絡(luò)中不良內(nèi)容對(duì)孩子的影響，主要應(yīng)該依靠對(duì)孩子自身思想的引導(dǎo)，只有孩子能夠充分理解哪些內(nèi)容會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生不利影響，才能避免他們主觀(guān)上對(duì)這類(lèi)信息的尋找和瀏覽。

　　另一方面家長(zhǎng)需要盡可能地了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，同時(shí)關(guān)注利用具有相關(guān)保護(hù)功能的手段。目前杭州電信推出的“綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)”，具有互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容過(guò)濾和上網(wǎng)時(shí)間控制兩大功能，可有效屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良信息，控制上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容，為孩子營(yíng)造一個(gè)更為健康的網(wǎng)絡(luò)空間。這樣，家長(zhǎng)即使不太懂網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，只要讓孩子使用綠色上網(wǎng)，就可以放心地讓孩子遨游于廣闊純潔的網(wǎng)絡(luò)世界中。