家長要幫助孩子度過小學(xué)三年級
三年級是個過渡時期,是學(xué)生學(xué)習(xí)的“分水嶺”,由于三年級從字詞向段落過渡,而且開始學(xué)作文,很多同學(xué)都覺得很難。特別是字詞基礎(chǔ)不好的同學(xué),馬上就會出現(xiàn)“只會說,不會寫”的情況,家長要幫助孩子度過這個“難關(guān)”。
作為家長,要有這樣的心理準(zhǔn)備“低年級,我們孩子能考90多分,怎么到了三年級就7、80分呢?”要求家長做到,不能丟到字詞的情況下,除了加強(qiáng)在家的聽寫外,要鼓勵學(xué)生多讀書,并且要求學(xué)生積累,不光是看,還要動筆摘抄下來。俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神。”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)六年,分為三個階段
一二年級: 朦朧階段。一、二年級的孩子剛?cè)雽W(xué),對上學(xué)和學(xué)習(xí)的概念還很模糊,相應(yīng)的課本知識也安排的相當(dāng)簡單,孩子初萌芽狀態(tài)很容易接受。這個時期的孩子還很依賴父母,自主意識還處于朦朧階段。
三四年級:過渡階段。孩子到了三四年級,逐漸從萌芽狀態(tài)開始對學(xué)習(xí)有了具象化的認(rèn)識,這個時候還面臨著孩子的心理變化,三、四年級的孩子相比于一二年級的孩子,自立能力會增強(qiáng),在學(xué)習(xí)和生活上都處于蓬勃生長階段。
五六年級:自主階段。度過三四年級的過渡期,到了五六年級,孩子走到了完全自主吸收知識的時期,這個時候家長能做的不是干預(yù)控制,而是提供空間,供孩子全面吸收知識。
三個階段可以看出,三年級處于過渡階段,是整個小學(xué)階段孩子從萌芽期走向完全自立的橋梁,這個時期的孩子,心里和生理都處于脆弱狀態(tài),如果家長不夠重視,沒有在這個階段好好教育孩子,那么嚴(yán)重可能會毀掉整個小學(xué)階段!
三年級孩子在發(fā)生變化
01孩子的心理在發(fā)生變化,這個時期是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及其他優(yōu)質(zhì)品質(zhì)的重要時期,品質(zhì)塑造好了孩子就會得到蛻變。
02三年級的孩子逐步有了自己的見解和看法,這就是自己的世界觀,所以你給與他積極陽光的東西他就積極陽光,反之他就越消極,所以很關(guān)鍵
03這個時期孩子從被動學(xué)習(xí)的形式逐步要適應(yīng)主動去學(xué)習(xí),這個過程如果孩子不懂的主動學(xué)習(xí)。會吃力很多。
04這個時期的課程增加了一門英語,孩子的學(xué)習(xí)壓力大,而且孩子的情感會在這個時期轉(zhuǎn)變。
家長該怎么做
國家教育研究院:學(xué)習(xí)能力的三要素包括:端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;有效的學(xué)習(xí)方法。
1.塑造孩子學(xué)習(xí)態(tài)度
一二年級的學(xué)習(xí)成績哪怕得100分,也不能說明什么,到了三年級才是孩子真正理解學(xué)習(xí)的時期。這個時候孩子對學(xué)習(xí)終于有了完全的認(rèn)知,可能會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極或者不喜歡的情緒,認(rèn)為學(xué)習(xí)好累、好難,這時候家長一定要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家長為孩子在過渡期塑造正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子明白學(xué)習(xí)不是不喜歡就可以不學(xué)的,初始的學(xué)習(xí)態(tài)度將會影響孩子在以后的所有學(xué)習(xí)生的態(tài)度,當(dāng)孩子態(tài)度端正了,孩子就會學(xué)的比其他人快,從而認(rèn)識到學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子的可塑性正處于最強(qiáng)的時期,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益一生。
習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,如果一二年級家長認(rèn)為孩子還小,可以在學(xué)習(xí)上放松一點,那么到了三年級不僅孩子要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長也要開始形成自己對孩子的輔導(dǎo)習(xí)慣。
這個時期家長抓緊些,孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那么往后家長也可以輕松些。反之,將來孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題,則需要大量的時間、精力去修補。
3、鍛煉孩子學(xué)習(xí)方法
老師夸獎班級里的學(xué)霸,最常用的一句話就是:“他有自己的一套學(xué)習(xí)方法,學(xué)的很快,事半功倍。”
可以見得,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是可以讓孩子走捷徑的。行之有效的學(xué)習(xí)方法對孩子來說太重要了,好的學(xué)習(xí)方法會節(jié)省孩子的時間。提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)也會變得輕松,達(dá)到讓孩子愛上學(xué)習(xí)的目的,提高孩子的自信心。
學(xué)習(xí)是個循序漸進(jìn)的過程,三年級是個坎,家長保駕護(hù)航讓孩子邁過去,打好這個基礎(chǔ),那么孩子在今后的學(xué)習(xí)里將會游刃有余。