怎樣教育孩子不驕不躁
怎樣教育孩子不驕不躁
有些孩子非常的不虛心，經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出一種驕傲的態(tài)度，甚至是傲慢無(wú)禮，面對(duì)這種情況應(yīng)該怎么教育孩子不驕傲呢?請(qǐng)看下文!
教育孩子不驕不躁的方法
招數(shù)一：不能打擊孩子的自信心。
自信心的培養(yǎng)不是一件容易的事，值得好好維護(hù)，甚至還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和強(qiáng)化。當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)某個(gè)問(wèn)題有獨(dú)特的見(jiàn)解時(shí)，要明確表示肯定，當(dāng)孩子帶著自信去參加考試、參與活動(dòng)、出入某種場(chǎng)合時(shí)，一定不要打擊他，要給予鼓勵(lì)和支持。
招數(shù)二：讓孩子發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
家長(zhǎng)可以注意觀察跟孩子經(jīng)常相處的小朋友，看看他們是不是在某個(gè)方面有優(yōu)于自己孩子的地方，并把這種感覺(jué)跟自己孩子溝通，讓他看到別的小朋友也有自己的優(yōu)點(diǎn)，有值得他欽佩和學(xué)習(xí)的地方，借機(jī)引導(dǎo)他學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而與小朋友們和平共處，相互敬愛(ài)。
招數(shù)三：對(duì)孩子進(jìn)行一些“挫折教育”。
比如，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子自認(rèn)為比較有把握的認(rèn)知其實(shí)有不準(zhǔn)確的地方，或者他認(rèn)為很有把握的事情，其實(shí)未必真能做好，這時(shí)可以“較真”，找出確鑿證據(jù)，讓他看清自己的偏向和固執(zhí)，從而使其明白：其實(shí)并沒(méi)有什么“天才”，任何人掌握知識(shí)都是有限的，而且有可能還是不準(zhǔn)確的，需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才能真正成才。
招數(shù)四：教育孩子尊敬師長(zhǎng)。
別人的才智學(xué)識(shí)是一回事，尊敬(尊重)是另一回事，不能因?yàn)殚L(zhǎng)輩(甚至是同齡人)在某個(gè)方面知識(shí)或能力欠缺，他就可能不尊敬(尊重)他們。不妨讓他自己體會(huì)一下被別人漠視、歧視、不尊重時(shí)的感覺(jué)，他就會(huì)改善自己的言行了。
教育孩子不驕不躁的建議
第一，家長(zhǎng)應(yīng)該保持一種平靜的心態(tài)，實(shí)事求是地分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。孩子經(jīng)常受表?yè)P(yáng)，有一點(diǎn)驕傲是難免的，這個(gè)時(shí)候沒(méi)有必要正面去潑冷水?？朔@種驕傲情緒的辦法不是教訓(xùn)他，迫使他承認(rèn)自己不行，而是讓他多見(jiàn)見(jiàn)“高人”，讓他去接觸更優(yōu)秀的孩子，使他認(rèn)識(shí)到山外有山、天外有天。
第二，家長(zhǎng)要沉著對(duì)待，改變自己的觀念，反思自己的行為?，F(xiàn)在的普遍情形是，孩子考試或表現(xiàn)得好，往往是孩子喜笑顏開(kāi)，家長(zhǎng)眉開(kāi)眼笑;而反之，往往是孩子垂頭喪氣，家長(zhǎng)冷眼相對(duì)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該從改變自身態(tài)度做起，認(rèn)識(shí)到孩子現(xiàn)在的小成就不等于將來(lái)的成功;暫時(shí)的失敗也不是永久的失敗。家長(zhǎng)讓孩子在成功時(shí)刻保持冷靜，讓沉著的孩子取得更大的成功。
第三，家長(zhǎng)也要適當(dāng)慶賀、鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，適當(dāng)滿(mǎn)足孩子的虛榮心。給孩子些真誠(chéng)的鼓勵(lì)，往往會(huì)取得事半功倍的效果，讓孩子的努力得到回報(bào)，這樣可以培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，大大增強(qiáng)孩子的自信心。自然，家長(zhǎng)要把握好火候，適時(shí)、適度地把孩子從喜悅中“拽”出來(lái)，幫他回復(fù)常態(tài)，防止其“脫軌”。教育孩子懂得，如果被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦，會(huì)“翻船”的，也會(huì)像龜兔賽跑中那只驕傲的小白兔永遠(yuǎn)落后于小烏龜。
第四，家長(zhǎng)更應(yīng)該在肯定孩子成功的同時(shí)，理性指出其缺點(diǎn)所在，明確生活和學(xué)習(xí)的方向。如哪個(gè)地方做得不到位，哪些功課有薄弱環(huán)節(jié)需要補(bǔ)補(bǔ)，如何用更好的方式嘗試，讓孩子理解勝利的同時(shí)，更好地克服困難，這樣孩子驕傲的表現(xiàn)也只得很適當(dāng)了。
第五，家長(zhǎng)還可以適時(shí)讓孩子品嘗一下失敗的滋味，適當(dāng)挫挫其驕傲性格，讓他意識(shí)到自己并非最為完美。當(dāng)然，在孩子沮喪和自我懷疑的時(shí)候，應(yīng)該給他鼓勵(lì)和信心，否則又會(huì)陷入另一個(gè)極端，變得自卑起來(lái)。這個(gè)時(shí)候的規(guī)勸是很有效的，讓他明白：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人失敗。
教育孩子虛心的注意事項(xiàng)
要注重教育。
對(duì)于孩子的不虛心，家長(zhǎng)一定不能忽視這個(gè)壞毛病，否則，孩子的驕傲的心理會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，到時(shí)候就不容易改正。
要給孩子做榜樣。
家長(zhǎng)一定要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，不要讓孩子在我們身上學(xué)會(huì)一種不謙虛的態(tài)度，給孩子做好榜樣，是最基本的事情。
區(qū)分驕傲和自信。
有些孩子是對(duì)自己比較自信，所以說(shuō)話的時(shí)候往往會(huì)不經(jīng)意間流露出一些驕傲的情緒，這樣的孩子，也要顧及他們的積極性。
不過(guò)分批評(píng)孩子。
孩子即使有些驕傲，也肯定有他們驕傲的資本，所以，我們應(yīng)該給孩子一定的空間，不能把孩子管得太苛刻。
孩子進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)。
對(duì)于孩子在驕傲的缺點(diǎn)方面，如果已經(jīng)取得了進(jìn)步的話，我們應(yīng)該多給孩子以肯定和鼓勵(lì)，不能熟視無(wú)睹的感覺(jué)。
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