0-3歲寶寶早教故事有哪些
0-3歲寶寶早教故事有哪些
好的早教故事能夠帶給自己的寶寶好的熏陶和感染，對(duì)于激發(fā)寶寶的智慧和潛能有一定的幫助。以下是小編收集整理的0-3歲寶寶早教故事，希望對(duì)你有幫助。
0-3歲寶寶早教故事
一、老鼠和大象
在南方的熱帶雨林里，老鼠常常會(huì)遇到大象。大象一腳就能把老鼠踩死，所以老鼠總是很機(jī)靈地躲開。
不過老鼠仗著自己身子小、動(dòng)作快、牙齒尖，有了機(jī)會(huì)也會(huì)去捉弄大象。
這天，老鼠趁大象吃樹枝的時(shí)候，一下子就鉆進(jìn)了大象的鼻孔。它想用身子堵住大象的氣管，不讓它喘氣。
可是，剛進(jìn)去一小會(huì)兒，大象竟猛地打了一大打噴嚏，老鼠只聽到一聲轟響，便覺得天旋地轉(zhuǎn)，身不由己地被彈到了空中，等掉到地上時(shí)，渾身痛得就像全部碎裂了一般。
等老鼠慢慢地好起來，它再也不敢去碰大象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一見就趕緊避開。就這樣，誰也不犯誰，也挺好。
一天，威武的大象不小心落入了獵人設(shè)下的大網(wǎng)，大象怎么也掙不脫。老鼠看見了，就用鋒利的牙齒咬斷了網(wǎng)繩。大象得救了，老鼠也悄悄地離開了。
故事點(diǎn)評(píng)：這個(gè)故事告訴我們，不要仗著自己有什么別人沒有的優(yōu)勢(shì)就想盡辦法去捉弄?jiǎng)e人，也許別人有的優(yōu)點(diǎn)你也沒有，不要太驕傲自滿，人與人、人與自然之間要相互促進(jìn)共同生活的。
二、大兔子小兔子
小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓著大兔子的長(zhǎng)耳朵，要大兔子好好地聽它說。
“猜猜我有多愛你?”小兔子問。“噢!我大概猜不出來。”大兔子笑笑地說。
“我愛你這么多。”小兔子把手臂張開，開得不能再開。大兔子有雙更長(zhǎng)的手臂，它張開來一比，說：“可是，我愛你這么多。”
小兔子動(dòng)動(dòng)右耳，想：嗯，這真的很多。
“我愛你，像我舉的這么高，高得不能再高。”小兔子說，雙臂用力往上撐舉。
“我愛你，像我舉的這么高，高得不能再高。”大兔子也說。哦，小兔子想，真糟，它又比我高。
小兔子又有個(gè)好主意，它在樹干上倒立了起來，說：“我愛你到我的腳趾頭這么多。”
大兔子一把抓起小兔子的手，將它拋起來，飛得比它的頭還高，說：“我愛你到你的腳趾頭這么多。”
小兔子大叫：“我愛你，一直到過了小路，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊。” 大兔子說：“我愛你，一直到過了小河，越過山的那一邊。”
小兔子想，那真的好遠(yuǎn)。它揉揉紅紅的雙眼，開始困了，想不出來了;它抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜，覺得再也沒有任何東西比天空更遠(yuǎn)的了。
大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子。小兔子閉上了眼睛，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，喃喃說：“我愛你，從這里一直到月亮。”
“噢!那么遠(yuǎn)，”大兔子說，“真的非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)。” 大兔子輕輕將小兔子放到葉子鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。 然后，大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說：“我愛你，從這里一直到月亮，再……繞回來。”
故事點(diǎn)評(píng)：大兔子和小兔子之間就是媽媽對(duì)我們的愛一樣，媽媽的愛永遠(yuǎn)比我們多一點(diǎn)，媽媽的愛是最偉大的一件事，小朋友們?cè)诩乙鲆粋€(gè)愛媽媽的好孩子，媽媽的貼心小棉襖，媽媽好乖孩子。
三、小熊和小鹿
小熊和小鹿上周約好了今天一起去種樹。 一天早上，媽媽要帶小熊去奶奶家。小熊樂得直打滾兒，美滋滋地說：“太好了，我正想奶奶呢。”
突然，小熊想起了什么，對(duì)媽媽說：“我不能去奶奶家了。我答應(yīng)了小鹿，今天一起去種樹。”
媽媽和他商量：“明天再去種樹行嗎?” “不行，我答應(yīng)過在家等他。” 媽媽走了。
小熊等啊等，等了很久，媽媽都回來了，可是小鹿還沒來。小熊失望極了。
這時(shí)候，小鹿的爸爸來了。他說：“小鹿今天發(fā)高燒，住院了。他讓我來說聲：對(duì)不起。”
小熊趕緊說：“沒關(guān)系。明天我還要去醫(yī)院看望小鹿呢。” 媽媽高興地說：“你和小鹿都是守信用的好孩子。”
故事點(diǎn)評(píng)：言出必行，答應(yīng)別人的事一定要做好，提前說好的不能因?yàn)槠渌虑槎Ъs，小熊和小鹿都做到了，小朋友們以后答應(yīng)別人的事能做到嗎?
如何培養(yǎng)0-2歲寶寶的思考力
1、真實(shí)的觸感體驗(yàn)，滿足寶寶的探索欲望
一般家里的廢舊衣物，拖把，各種邊角料都能拼湊在一塊板上，孩子特別喜歡抓和感受。這就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的“觸覺板”，用眼睛，用手感受得多了，大腦對(duì)應(yīng)區(qū)域的神經(jīng)就會(huì)大量活絡(luò)起來，形成有效的連接回路，來刺激思維的發(fā)展。
同時(shí)，制作“觸覺板”也是一項(xiàng)特別好的家庭活動(dòng)，特別推薦有二胎的家庭“全家總動(dòng)員”。大寶可以幫助父母一起來給小寶制作一塊觸覺板，不同材質(zhì)的觸感確實(shí)特別神奇，如果閉著眼睛摸，往往還更會(huì)有獨(dú)特的觸覺體驗(yàn)。
2、“嗅覺”瓶，帶來思緒紛飛全體驗(yàn)
調(diào)動(dòng)五個(gè)感官協(xié)同作用，思維能力才能有長(zhǎng)足發(fā)展，可惜的是，這個(gè)年齡段的寶寶很少會(huì)有 “聞”的主動(dòng)體驗(yàn)，所以就特別需要父母的幫助了。
越是貼近真實(shí)生活的物體，孩子越喜歡。“嗅覺瓶”制作很方便，一來你可以防止孩子什么東西都直接往嘴里放，二來他們可以有機(jī)會(huì)使用“嗅覺”。
當(dāng)然孩子一開始無法發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)“嗅覺瓶”，更多的還是直接往嘴里放。這時(shí)父母不需要馬上糾正，可以先等一會(huì)兒繼續(xù)觀察一下孩子的反應(yīng)。有些孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)這瓶子的獨(dú)特氣味，之后自己就會(huì)糾正對(duì)瓶子的“使用方式”。還有些孩子，可能從頭到尾并沒有被瓶子散發(fā)的味道所吸引，而是會(huì)試圖搖晃瓶子，繼而發(fā)現(xiàn)原來瓶子里各種奇怪的東東還這可以發(fā)出不同的聲音。
只要你耐心觀察，就能發(fā)現(xiàn)他們的“思考”過程并且自主地發(fā)現(xiàn)瓶子的“功能”。當(dāng)然，父母也不需要為孩子沒有按照你的套路使用“嗅覺瓶”而沮喪，因?yàn)椴还苋绾危麄兌紩?huì)在探索的過程中有所收獲。
3、水瓶+黃豆，你眼中的“垃圾”是他們的最好玩伴
想必很多新手爸媽都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，越是高大上的玩具，孩子失去興趣的速度反倒可能越快。而那些家里不值錢的東西，卻能讓他們百玩不厭。2歲之前的孩子對(duì)于“instant effect”(即刻效果)有著不懈的追求。如果他們按一個(gè)按鈕，燈能亮;搖一下手鈴，能聽到聲響，他們就重復(fù)這樣的行為。如果玩具本身過于復(fù)雜，或者沒有這種“即刻效果”，孩子很快就會(huì)失去興趣。
你猜嬰兒房里的寶寶們最喜歡的音樂玩具是什么?就我對(duì)他們長(zhǎng)期的觀察，最受追捧的竟然是裝了沙和黃豆的礦泉水瓶，沒想到吧!嬰兒會(huì)自己創(chuàng)造不同的玩法，它們之所以喜歡這個(gè)不起眼的玩具，也純粹是因?yàn)樗⒉皇莻€(gè)普通玩具。每次搖動(dòng)的角度和頻次不同，瓶子給出的即刻效果就不完全一樣，表現(xiàn)在反饋給寶寶的聲音大小也不太一樣。其次，由于這種變換是嬰兒自己可控并且能直觀看見的，因此他們更樂于這樣的體驗(yàn)，有更強(qiáng)的自我滿足感。
怎么樣，你的玩具觀是不是重新被刷新了?空的礦泉水瓶+黃豆，如此簡(jiǎn)單易得的道具，現(xiàn)在就做起來吧!
4、培養(yǎng)嬰兒對(duì)“永存性”的認(rèn)識(shí)，從躲貓貓開始
很多父母都不知道跟小嬰兒玩點(diǎn)兒什么，尤其是爸爸，站在孩子面前，總是手足無措的樣子。其實(shí)，即使是沒有經(jīng)過一點(diǎn)兒訓(xùn)練的新手爸媽也該知道最著名的一個(gè)叫“躲貓貓(Peek a Boo)”的游戲吧!在嬰兒面前用雙手捂住雙眼，接著突然張開雙手睜大眼睛用奇怪的語調(diào)對(duì)孩子說“瞄~(Peek A Boo)”。幾乎所有的孩子都會(huì)開心大笑，然后揮舞著小手和小腳示意你再玩一次。有些嬰兒甚至?xí)苯佑盟麍A滾滾的雙手用力捂住你的眼睛，然后自己再把手放開。
除了本身好玩之外，這個(gè)游戲?qū)殞毸季S意識(shí)的養(yǎng)成也是相當(dāng)厲害。這讓他們知道，即使有時(shí)候他看不見某個(gè)事物，這個(gè)事物依然存在。很多孩子到了分離的時(shí)候，哭鬧會(huì)特別嚴(yán)重，有一部分也是因?yàn)閷?duì)于“永存性”沒有很好的理解。他們認(rèn)為父母離開就再也不會(huì)出現(xiàn)了，只能用自己最擅長(zhǎng)的“哭”來求救。
如何培養(yǎng)2-3歲寶寶的思考力
這個(gè)年齡段的孩子開始對(duì)物體的工作原理感到格外好奇。這時(shí)候孩子不再把任何東西都放嘴里，而是喜歡自己制造一套方法來探索結(jié)果。其實(shí)仔細(xì)推敲，他們和成人使用的“科學(xué)思維法”有異曲同工之妙。比如他們會(huì)試圖把積木“推倒”而產(chǎn)生響聲，會(huì)用不同的力度拍水來看濺起水花的高度，會(huì)用手去戳破“肥皂泡”。
由于他們無法像成人一樣預(yù)判出所有事物的工作原理，所以他們更多的是采用了“實(shí)驗(yàn)”這唯一的方式來尋找答案。這時(shí)問題就來了，正因?yàn)楹芏鄷r(shí)候由于成人早就知道了物體的運(yùn)作方式，所以會(huì)直接指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何去“玩”。八八覺得，其實(shí)此時(shí)正是讓孩子自己去探索的好機(jī)會(huì)，父母不僅不要?jiǎng)儕Z了他們的權(quán)利和樂趣，讓孩子的思維順利發(fā)展。
當(dāng)然也會(huì)有家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子會(huì)不會(huì)只玩不吃呀?其實(shí)八八認(rèn)為，孩子自己能明白餓和飽，中午吃得少，點(diǎn)心時(shí)候自然會(huì)狼吞虎咽。這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感受過“餓”才知道要好好吃飯嘛。這樣做的好處是孩子可以自己探索食物，包括他們的觸感，口味，甚至吃法。在普通的日常生活中反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)基本技能，哪怕只是吃飯這么簡(jiǎn)單的事，都是孩子學(xué)會(huì)思考的絕佳機(jī)會(huì)。
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