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0-3歲寶寶早教故事有哪些

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0-3歲寶寶早教故事有哪些

  好的早教故事能夠帶給自己的寶寶好的熏陶和感染,對(duì)于激發(fā)寶寶的智慧和潛能有一定的幫助。以下是小編收集整理的0-3歲寶寶早教故事,希望對(duì)你有幫助。

  0-3歲寶寶早教故事

  一、老鼠和大象

  在南方的熱帶雨林里,老鼠常常會(huì)遇到大象。大象一腳就能把老鼠踩死,所以老鼠總是很機(jī)靈地躲開。

  不過老鼠仗著自己身子小、動(dòng)作快、牙齒尖,有了機(jī)會(huì)也會(huì)去捉弄大象。

  這天,老鼠趁大象吃樹枝的時(shí)候,一下子就鉆進(jìn)了大象的鼻孔。它想用身子堵住大象的氣管,不讓它喘氣。

  可是,剛進(jìn)去一小會(huì)兒,大象竟猛地打了一大打噴嚏,老鼠只聽到一聲轟響,便覺得天旋地轉(zhuǎn),身不由己地被彈到了空中,等掉到地上時(shí),渾身痛得就像全部碎裂了一般。

  等老鼠慢慢地好起來,它再也不敢去碰大象,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一見就趕緊避開。就這樣,誰也不犯誰,也挺好。

  一天,威武的大象不小心落入了獵人設(shè)下的大網(wǎng),大象怎么也掙不脫。老鼠看見了,就用鋒利的牙齒咬斷了網(wǎng)繩。大象得救了,老鼠也悄悄地離開了。

  故事點(diǎn)評(píng):這個(gè)故事告訴我們,不要仗著自己有什么別人沒有的優(yōu)勢(shì)就想盡辦法去捉弄?jiǎng)e人,也許別人有的優(yōu)點(diǎn)你也沒有,不要太驕傲自滿,人與人、人與自然之間要相互促進(jìn)共同生活的。

  二、大兔子小兔子

  小兔子要上床睡覺了,它緊緊抓著大兔子的長(zhǎng)耳朵,要大兔子好好地聽它說。

  “猜猜我有多愛你?”小兔子問。“噢!我大概猜不出來。”大兔子笑笑地說。

  “我愛你這么多。”小兔子把手臂張開,開得不能再開。大兔子有雙更長(zhǎng)的手臂,它張開來一比,說:“可是,我愛你這么多。”

  小兔子動(dòng)動(dòng)右耳,想:嗯,這真的很多。

  “我愛你,像我舉的這么高,高得不能再高。”小兔子說,雙臂用力往上撐舉。

  “我愛你,像我舉的這么高,高得不能再高。”大兔子也說。哦,小兔子想,真糟,它又比我高。

  小兔子又有個(gè)好主意,它在樹干上倒立了起來,說:“我愛你到我的腳趾頭這么多。”

  大兔子一把抓起小兔子的手,將它拋起來,飛得比它的頭還高,說:“我愛你到你的腳趾頭這么多。”

  小兔子大叫:“我愛你,一直到過了小路,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊。” 大兔子說:“我愛你,一直到過了小河,越過山的那一邊。”

  小兔子想,那真的好遠(yuǎn)。它揉揉紅紅的雙眼,開始困了,想不出來了;它抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜,覺得再也沒有任何東西比天空更遠(yuǎn)的了。

  大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子。小兔子閉上了眼睛,在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前,喃喃說:“我愛你,從這里一直到月亮。”

  “噢!那么遠(yuǎn),”大兔子說,“真的非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)。” 大兔子輕輕將小兔子放到葉子鋪成的床上,低下頭來,親親它,祝它晚安。 然后,大兔子躺在小兔子的旁邊,小聲地微笑著說:“我愛你,從這里一直到月亮,再……繞回來。”

  故事點(diǎn)評(píng):大兔子和小兔子之間就是媽媽對(duì)我們的愛一樣,媽媽的愛永遠(yuǎn)比我們多一點(diǎn),媽媽的愛是最偉大的一件事,小朋友們?cè)诩乙鲆粋€(gè)愛媽媽的好孩子,媽媽的貼心小棉襖,媽媽好乖孩子。

  三、小熊和小鹿

  小熊和小鹿上周約好了今天一起去種樹。 一天早上,媽媽要帶小熊去奶奶家。小熊樂得直打滾兒,美滋滋地說:“太好了,我正想奶奶呢。”

  突然,小熊想起了什么,對(duì)媽媽說:“我不能去奶奶家了。我答應(yīng)了小鹿,今天一起去種樹。”

  媽媽和他商量:“明天再去種樹行嗎?” “不行,我答應(yīng)過在家等他。” 媽媽走了。

  小熊等啊等,等了很久,媽媽都回來了,可是小鹿還沒來。小熊失望極了。

  這時(shí)候,小鹿的爸爸來了。他說:“小鹿今天發(fā)高燒,住院了。他讓我來說聲:對(duì)不起。”

  小熊趕緊說:“沒關(guān)系。明天我還要去醫(yī)院看望小鹿呢。” 媽媽高興地說:“你和小鹿都是守信用的好孩子。”

  故事點(diǎn)評(píng):言出必行,答應(yīng)別人的事一定要做好,提前說好的不能因?yàn)槠渌虑槎Ъs,小熊和小鹿都做到了,小朋友們以后答應(yīng)別人的事能做到嗎?

  如何培養(yǎng)0-2歲寶寶的思考力

  1、真實(shí)的觸感體驗(yàn),滿足寶寶的探索欲望

  一般家里的廢舊衣物,拖把,各種邊角料都能拼湊在一塊板上,孩子特別喜歡抓和感受。這就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的“觸覺板”,用眼睛,用手感受得多了,大腦對(duì)應(yīng)區(qū)域的神經(jīng)就會(huì)大量活絡(luò)起來,形成有效的連接回路,來刺激思維的發(fā)展。

  同時(shí),制作“觸覺板”也是一項(xiàng)特別好的家庭活動(dòng),特別推薦有二胎的家庭“全家總動(dòng)員”。大寶可以幫助父母一起來給小寶制作一塊觸覺板,不同材質(zhì)的觸感確實(shí)特別神奇,如果閉著眼睛摸,往往還更會(huì)有獨(dú)特的觸覺體驗(yàn)。

  2、“嗅覺”瓶,帶來思緒紛飛全體驗(yàn)

  調(diào)動(dòng)五個(gè)感官協(xié)同作用,思維能力才能有長(zhǎng)足發(fā)展,可惜的是,這個(gè)年齡段的寶寶很少會(huì)有 “聞”的主動(dòng)體驗(yàn),所以就特別需要父母的幫助了。

  越是貼近真實(shí)生活的物體,孩子越喜歡。“嗅覺瓶”制作很方便,一來你可以防止孩子什么東西都直接往嘴里放,二來他們可以有機(jī)會(huì)使用“嗅覺”。

  當(dāng)然孩子一開始無法發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)“嗅覺瓶”,更多的還是直接往嘴里放。這時(shí)父母不需要馬上糾正,可以先等一會(huì)兒繼續(xù)觀察一下孩子的反應(yīng)。有些孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)這瓶子的獨(dú)特氣味,之后自己就會(huì)糾正對(duì)瓶子的“使用方式”。還有些孩子,可能從頭到尾并沒有被瓶子散發(fā)的味道所吸引,而是會(huì)試圖搖晃瓶子,繼而發(fā)現(xiàn)原來瓶子里各種奇怪的東東還這可以發(fā)出不同的聲音。

  只要你耐心觀察,就能發(fā)現(xiàn)他們的“思考”過程并且自主地發(fā)現(xiàn)瓶子的“功能”。當(dāng)然,父母也不需要為孩子沒有按照你的套路使用“嗅覺瓶”而沮喪,因?yàn)椴还苋绾危麄兌紩?huì)在探索的過程中有所收獲。

  3、水瓶+黃豆,你眼中的“垃圾”是他們的最好玩伴

  想必很多新手爸媽都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,越是高大上的玩具,孩子失去興趣的速度反倒可能越快。而那些家里不值錢的東西,卻能讓他們百玩不厭。2歲之前的孩子對(duì)于“instant effect”(即刻效果)有著不懈的追求。如果他們按一個(gè)按鈕,燈能亮;搖一下手鈴,能聽到聲響,他們就重復(fù)這樣的行為。如果玩具本身過于復(fù)雜,或者沒有這種“即刻效果”,孩子很快就會(huì)失去興趣。

  你猜嬰兒房里的寶寶們最喜歡的音樂玩具是什么?就我對(duì)他們長(zhǎng)期的觀察,最受追捧的竟然是裝了沙和黃豆的礦泉水瓶,沒想到吧!嬰兒會(huì)自己創(chuàng)造不同的玩法,它們之所以喜歡這個(gè)不起眼的玩具,也純粹是因?yàn)樗⒉皇莻€(gè)普通玩具。每次搖動(dòng)的角度和頻次不同,瓶子給出的即刻效果就不完全一樣,表現(xiàn)在反饋給寶寶的聲音大小也不太一樣。其次,由于這種變換是嬰兒自己可控并且能直觀看見的,因此他們更樂于這樣的體驗(yàn),有更強(qiáng)的自我滿足感。

  怎么樣,你的玩具觀是不是重新被刷新了?空的礦泉水瓶+黃豆,如此簡(jiǎn)單易得的道具,現(xiàn)在就做起來吧!

  4、培養(yǎng)嬰兒對(duì)“永存性”的認(rèn)識(shí),從躲貓貓開始

  很多父母都不知道跟小嬰兒玩點(diǎn)兒什么,尤其是爸爸,站在孩子面前,總是手足無措的樣子。其實(shí),即使是沒有經(jīng)過一點(diǎn)兒訓(xùn)練的新手爸媽也該知道最著名的一個(gè)叫“躲貓貓(Peek a Boo)”的游戲吧!在嬰兒面前用雙手捂住雙眼,接著突然張開雙手睜大眼睛用奇怪的語調(diào)對(duì)孩子說“瞄~(Peek A Boo)”。幾乎所有的孩子都會(huì)開心大笑,然后揮舞著小手和小腳示意你再玩一次。有些嬰兒甚至?xí)苯佑盟麍A滾滾的雙手用力捂住你的眼睛,然后自己再把手放開。

  除了本身好玩之外,這個(gè)游戲?qū)殞毸季S意識(shí)的養(yǎng)成也是相當(dāng)厲害。這讓他們知道,即使有時(shí)候他看不見某個(gè)事物,這個(gè)事物依然存在。很多孩子到了分離的時(shí)候,哭鬧會(huì)特別嚴(yán)重,有一部分也是因?yàn)閷?duì)于“永存性”沒有很好的理解。他們認(rèn)為父母離開就再也不會(huì)出現(xiàn)了,只能用自己最擅長(zhǎng)的“哭”來求救。

  如何培養(yǎng)2-3歲寶寶的思考力

  這個(gè)年齡段的孩子開始對(duì)物體的工作原理感到格外好奇。這時(shí)候孩子不再把任何東西都放嘴里,而是喜歡自己制造一套方法來探索結(jié)果。其實(shí)仔細(xì)推敲,他們和成人使用的“科學(xué)思維法”有異曲同工之妙。比如他們會(huì)試圖把積木“推倒”而產(chǎn)生響聲,會(huì)用不同的力度拍水來看濺起水花的高度,會(huì)用手去戳破“肥皂泡”。

  由于他們無法像成人一樣預(yù)判出所有事物的工作原理,所以他們更多的是采用了“實(shí)驗(yàn)”這唯一的方式來尋找答案。這時(shí)問題就來了,正因?yàn)楹芏鄷r(shí)候由于成人早就知道了物體的運(yùn)作方式,所以會(huì)直接指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何去“玩”。八八覺得,其實(shí)此時(shí)正是讓孩子自己去探索的好機(jī)會(huì),父母不僅不要?jiǎng)儕Z了他們的權(quán)利和樂趣,讓孩子的思維順利發(fā)展。

  當(dāng)然也會(huì)有家長(zhǎng)擔(dān)心,孩子會(huì)不會(huì)只玩不吃呀?其實(shí)八八認(rèn)為,孩子自己能明白餓和飽,中午吃得少,點(diǎn)心時(shí)候自然會(huì)狼吞虎咽。這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感受過“餓”才知道要好好吃飯嘛。這樣做的好處是孩子可以自己探索食物,包括他們的觸感,口味,甚至吃法。在普通的日常生活中反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)基本技能,哪怕只是吃飯這么簡(jiǎn)單的事,都是孩子學(xué)會(huì)思考的絕佳機(jī)會(huì)。


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