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談?wù)劶议L應(yīng)該如何正確教育孩子

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  家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。想要教育孩子需要找到正確的教育方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長正確教育孩子的方法,希望可以幫到你!

  家長正確教育孩子的方法

  一:統(tǒng)一家庭教育陣線

  作為家長,在對待教育孩子的問題上,家庭內(nèi)所有成員要達(dá)成一致,必須多溝通、交流、互相支持,千萬不能在孩子面前大吵大鬧,把分歧暴露給孩子。有分歧沒關(guān)系,關(guān)鍵是我們要正確面對,達(dá)成一致,這樣才能給孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

  二:創(chuàng)設(shè)豐富環(huán)境

  環(huán)境是一本大書,環(huán)境更具有教育功能,而3—6歲的孩子正是在與環(huán)境相互作用過程中認(rèn)識(shí)周圍世界,增長知識(shí)、發(fā)展能力的,創(chuàng)設(shè)有趣味的、有刺激的環(huán)境,以鼓勵(lì)孩子去探索,去尋找新奇和感興趣的事物。例如家長可在自家陽臺(tái)墻壁上貼上大白紙?jiān)O(shè)計(jì)成“寶寶創(chuàng)作園地”,提供各種繪畫材料,如水粉顏料、蠟筆,水彩筆、蠟光紙、剪刀等,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行意愿畫、想象畫等。

  三:構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”

  要?jiǎng)?chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,必須確保“三優(yōu)先”:為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先,在家庭中創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先,增加教育投入優(yōu)先。建立這樣的家庭,有利于形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,有利于孩子的學(xué)習(xí)與成長,具有“全員、平等”的特點(diǎn)。家長應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)和讀書,因?yàn)檫@是一種無聲但卻是十分有效的教育。

  四:鼓勵(lì)體育運(yùn)動(dòng)

  強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)對孩子健康、智力、創(chuàng)造力、情感和社會(huì)性發(fā)展的意義。應(yīng)該以多種方式鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各類體育運(yùn)動(dòng)來增進(jìn)他們的運(yùn)動(dòng)能力。另外,對于運(yùn)動(dòng)中的安全問題,不應(yīng)采取消極回避的態(tài)度。實(shí)證研究結(jié)果表明,在運(yùn)動(dòng)方面受到鼓勵(lì)的孩子不光運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng),而且事故發(fā)生率較低。

  五:激發(fā)孩子的進(jìn)取精神

  沒有主動(dòng)進(jìn)取精神,就意味著一個(gè)孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為,“學(xué)習(xí)”是一種腦力勞動(dòng),而腦力勞動(dòng)的特點(diǎn)是勞動(dòng)者必須處于“主動(dòng)狀態(tài)”才能學(xué)習(xí)好。如果沒有主動(dòng)進(jìn)取精神,孩子是無法學(xué)習(xí)好的。

  六:講究親子溝通的藝術(shù)

  親子之間的溝通不應(yīng)被視為一種理論的實(shí)踐,也不僅限于言語上的表達(dá),而是在日常生活中,隨時(shí)隨地表現(xiàn)出來的,除了文字的傳遞之外,它包含的方式很多,包括表情、手勢、姿態(tài)、聲調(diào)等等,在此強(qiáng)調(diào):良好的溝通是以上各種方式的綜合靈活運(yùn)用。

  七:良好習(xí)慣的塑造

  一次世界各國獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家集會(huì),記者采訪,向他們提出同一個(gè)問題,即“在自己成長過程中,對自己影響最大的是什么”。七十多位科學(xué)家不約而同地回答是上幼兒園時(shí),老師教的坐要端正,走路要有秩序,飯前洗手,不亂扔紙屑,不欺侮小朋友等良好的行為習(xí)慣。良好的習(xí)慣是他們做人和后來成就事業(yè)的基礎(chǔ)。由此可見,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對于孩子的健康成長和將來的作為,有著多么重要的意義。

  八:強(qiáng)調(diào)非智力因素培養(yǎng)

  孩子在活動(dòng)中是否具備了正確的動(dòng)機(jī)、濃厚的興趣、飽滿的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及良好的個(gè)性,即我們稱之的非智力因素。對于孩子的智力發(fā)展,家長們都很重視,但對于孩子的非智力因素,特別是興趣與自信的培養(yǎng),則很容易被忽視。

  適合教育孩子的電影

  夏洛特的網(wǎng)

  《夏洛特的網(wǎng)》是個(gè)關(guān)于友誼、磨難的故事,改編自美國散文名家E. B. White所著的同名童話書。從小喜歡動(dòng)物,長大后更擁有自己農(nóng)場的作家E.B.White,對于動(dòng)物的刻劃細(xì)膩傳神而不落俗套,故事的鋪陳更是充滿驚奇引人入勝,搭配上流暢生動(dòng)的行文,讀過的孩子都愛不釋手大呼過癮。根據(jù)統(tǒng)計(jì),《夏洛特的網(wǎng)》自一九五二年出版迄今,已經(jīng)在全球各地以二十三種語言版本推出,總發(fā)行量高達(dá)四千五百萬本,數(shù)十年來陪伴了世界各地?zé)o數(shù)兒童與青少年成長,更是老師們閱讀書單中不可或缺的指定書籍,其在歐美經(jīng)典之地位足堪媲美《小王子》。

  好玩佳佳龜

  佳佳龜是李大米的老師在聯(lián)歡會(huì)上送給他的禮物.當(dāng)初李大米并不樂意接受這個(gè)又丑又沒用的禮物.可是佳佳龜告訴李大米:只要李大米記住口訣,它就能滿足他三分鐘的愿望.什么口訣呢?就是"好玩兒,佳佳龜,一分鐘在跑,一分鐘在飛,還有一分鐘在打瞌睡."

  在這句口訣的幫助下,李大米看到了自己的過去與未來.在佳佳龜?shù)膯l(fā)之下,李大米決定將過去的事情都忘掉,為自己的將來好好打算打算.當(dāng)然最要緊的任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí),將來不做乞丐,不做清潔工,做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問的科學(xué)家.

  從此以后,李大米和佳佳龜成了好朋友,在佳佳龜?shù)膸椭?李大米做了很多對社會(huì)對他人有利的事情.他幫助盲人叔叔看見了自己的女兒,還把盜竊銀行的小偷送到了警察局;它幫助愛花如命的老科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,還把幸運(yùn)大獎(jiǎng)送到了真正中獎(jiǎng)人的手里……他還知道了為人父的難處,知道了人要以誠為本,知道了做人要有一顆愛心,他還知道了很多很多……

  別惹螞蟻

  10歲小男孩盧卡斯最近正經(jīng)歷著人生“最”痛苦的事情,剛搬到陌生的新家,在學(xué)校沒交到一個(gè)朋友,在家里老被姐姐蒂凡妮取笑,父母又忙著計(jì)劃結(jié)婚紀(jì)念日旅行完全忽略他,連一向最好的奶奶也光顧著為八卦雜志上講的外星人入侵憂心忡忡,更糟糕的是,他還成了鄰居小霸王史蒂夫欺負(fù)的對象!

  手無縛雞之力的盧卡斯只好把怒氣全出在后院的蟻丘身上,他用水槍制造了螞蟻王國的一場大洪水,一瞬間破壞了螞蟻們的家園。可盧卡斯不知道的是,他眼中的“愚蠢小螞蟻”卻擁有一個(gè)完整齊備的王國,憤怒的螞蟻們經(jīng)過審判商討,決計(jì)要讓盧卡斯受到教訓(xùn)。

  巫師螞蟻薩克用研制出來的神奇藥水,將盧卡斯變成了螞蟻般大小,并把他帶回了螞蟻王國。在王國里,被判做苦工的小男孩必須學(xué)習(xí)如何在昆蟲世界生存下來,而在和螞蟻們漸漸成為朋友的他,也最終領(lǐng)悟到了人生意義,并決定向陷入危機(jī)的昆蟲世界伸出援手。

  這是一部很有教育意義的電影,讓觀眾有所觸動(dòng),理解了動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

  川川和洋洋

  《川川和洋洋》又名《舊照片》,本片講述了兩個(gè)來自單身家庭的孩子在父母雙亡后生活的故事。拍這部電影是為了鼓勵(lì)四川地震中的那些小孩子們,導(dǎo)演說當(dāng)時(shí)被地震中的一些小孩感動(dòng)而決定接下這一部電影,為的是希望他們都可以向電影中的川川和洋洋兩兄弟一樣堅(jiān)強(qiáng),不向生活帶來的困難所屈服。

  小淘氣尼古拉

  小淘氣,尼古拉是個(gè)想像力豐富的小學(xué)生,每天上學(xué)時(shí)有一群棒透了的死黨一塊玩,與爸媽一起的三人和樂小家庭也是開開心心的……不過自從媽媽懷孕之后,一切都變得不一樣了。

  古靈精怪的死黨們開始危言聳聽,夸大其辭的描述「101種棄養(yǎng)小孩的方式」,像是假裝去郊游然后把小孩丟在森林中,搞得尼古拉很憂郁,真的開始擔(dān)心自己會(huì)被爸媽遺棄。果然,這天爸媽突然提議要去郊外散心,這可把尼古拉嚇壞啦,趕緊向死黨們求救。于是一群小學(xué)生異想天開,想出一連串搞笑奇謀,展開「保衛(wèi)尼古拉大作戰(zhàn)」……結(jié)果不只徒勞無功,而且還把全鎮(zhèn)上下搞得人仰馬翻!但誰曉得原來一切都是誤會(huì)一場,媽媽其實(shí)沒有懷孕啊……不過,生命中處處皆意外,尼古拉與他的親愛爸媽,又會(huì)遇上什么意料不到的大驚喜呢?

  千與千尋

  10歲的小學(xué)四年級(jí)生,隨父母搬家到新城鎮(zhèn),然而事與愿違卻進(jìn)入了一個(gè)神秘的城鎮(zhèn),為了拯救變成豬的父母,她留在澡堂“湯屋”工作,逐漸成長。湯婆婆為了控制來到這里的人,將她名字改為小千。忘記后白龍幫她找回并說回家時(shí)要用。這個(gè)角色跟宮崎駿以往動(dòng)畫中的女主角相比,顯得相貌平平,是被刻意塑造成這樣一個(gè)鄰家女孩的形象的。宮崎駿本人承認(rèn),這個(gè)角色是根據(jù)他朋友的女兒的形象設(shè)計(jì)的,真實(shí)的表現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代日本普通小女孩的形象。

  教育孩子的書籍

  1.《正面管教》

  [美] 尼爾森

  推薦理由:簡·尼爾森(Jane? Nelsen),教育學(xué)博士,杰出的心理學(xué)家、教育家,加利福尼亞婚姻和家庭執(zhí)業(yè)心理治療師,美國“正面管教協(xié)會(huì)”的創(chuàng)始人。她是 7個(gè)孩子的母親,曾經(jīng)擔(dān)任過10年的有關(guān)兒童發(fā)展的小說、大學(xué)心理咨詢教師。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。

  孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能,才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。書中講述的主要就是如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力,它是一本讓數(shù)百萬孩子,家長和老師受益終身的經(jīng)典之作。

  2.陳鶴琴《家庭教育》

  推薦理由:陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家。早年畢業(yè)于清華大學(xué),1919年獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位。“活教育”是陳鶴琴教育思想的核心,將“大自然、大社會(huì)都是活材料”概括為“活教育”的課程,兩個(gè)主張其一是“我們教小孩子當(dāng)折其衷:一方面予以充分機(jī)會(huì)以發(fā)展自動(dòng)的能力和健全的意志,一方面限以自由范圍使他不得隨意亂動(dòng),以免侵犯他人的權(quán)利。教育若能如此折衷施去,小孩子未有不受其惠的。”

  這本書是影響了幾代中國人的家教經(jīng)典,書中事例主要來自于作者的兒子一鳴,因此,此書是將“別人的學(xué)說在一鳴身上印證,自己的學(xué)說在一鳴身上歸納”。時(shí)代在發(fā)展,但本書仍是書林中的佼佼者。

  3.魏書生《好父母 好家教》

  推薦理由:魏書生是當(dāng)代著名教育改革家,全國中青年有突出貢獻(xiàn)專家,是真正從一線教師煉成的教育家,他影響了全國的班主任,他說:“一個(gè)改革者應(yīng)該有科學(xué)家的頭腦,企業(yè)家的氣魄,未來學(xué)家的眼光。”這句話不也是家長在家庭教育中應(yīng)該具備的嗎?

  這本書淺顯易懂,是幫助家長從學(xué)校老師的角度來看孩子,是家長、學(xué)生、老師三者之間的橋梁,是加強(qiáng)家庭、家校、師生凝聚力的書,不容錯(cuò)過!

  4.王東華《發(fā)現(xiàn)母親》

  推薦理由:當(dāng)代中國最具影響的原創(chuàng)家教力作之一。為解決中國空前的“母親危機(jī)”,作者殫精竭慮礪煉十年而成的一本母教專著。作者從母親的角度對人類社會(huì)的一些核質(zhì)問題進(jìn)行了嚴(yán)肅而深入地思考,提出了"推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手"等一系列關(guān)乎整個(gè)人類命運(yùn)的重大命題。你可以不是天才,但你可以成為天才的母親。為人父母者不可不讀!

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