如何教育孩子學會理財
很多父母都會注重教育孩子禮貌、安全和文化等知識方,但父母們忽略了如何教育孩子理財,為此,以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子學會理財?shù)姆椒?,希望可以幫到?
教育孩子學會理財?shù)姆椒?/h2>
做一個好榜樣至關重要
如果你本身就有花錢大手大腳的習慣,就別指望你的孩子長大后會和你有何不同。無論你擁有多少財富,一定要讓孩子明白:金錢是通過辛勤勞動換來的,因此不應該浪費。
壞榜樣通常會危及你孩子將來的經(jīng)濟狀況。我的父親留給我的印象是一直在辛苦地工作,即使下班后也是如此。除了他的攝影愛好,他還協(xié)助媽媽在自家花園里種各種鮮花和蔬菜。他通常會讓我?guī)兔o花園除草,并買幾本連環(huán)漫畫給我作為獎賞。爸爸拍的照片經(jīng)常得獎,也帶來一筆額外收入,蔬菜則為我們家省下不少錢。
我從小目睹父母將掙來的錢存起來,因此也養(yǎng)成了定期儲蓄的習慣。我的女兒拉克什米也傳承了我的做法,把掙的錢存了起來。
學校是不會教這些的
必須說明白一點:如果你不在家里教孩子理財,就不要責怪他沒這方面的觀念,因為學校是不會教這些的。通常情況是,家長們往往不愿意和孩子談論關于錢的事。
多數(shù)理財專家認為應該給孩子零花錢,但具體數(shù)量應取決于孩子有多大。我記得一年圣誕節(jié),爸爸問我零花錢怎么花的。我告訴他,我在12天里花光了15盧比,大部分錢都用來買零食和糖果了。我以為他會在第二年增加我的零花錢。“不可能,”他斬釘截鐵地回答。
接著,爸爸又問了我?guī)讉€問題。很快他就發(fā)現(xiàn),我的多數(shù)朋友每個月只有5盧比或10盧比的零花錢。于是,他做了一件令我吃驚的事,把我的零花錢減到了5盧比。他說:“我們不是富人,不應該浪費這么多錢。”結(jié)果是,我一方面恨自己運氣太差,另一方面不得不注意節(jié)儉,更加小心謹慎地花那5個盧比,好讓這些零花錢支撐更長的時間。
上高中時,爸爸開始告訴我他做了哪些投資。為了讓資產(chǎn)更安全,他買了黃金和房地產(chǎn),還在銀行有定期存款?,F(xiàn)在我知道這叫“資產(chǎn)配置,分散風險”。1974年,我十幾歲時,我在爸爸的幫助下填了一份首次公開募股表格。我拿著這份表格和一張支票,騎自行車來到鎮(zhèn)上的一家銀行。爸爸向我解釋投資股票的好處,以及股票是如何運作的。工作后,我有了自由支配的收入,自然就想到購買股票。
多年來的股票投資不僅給我?guī)硎找?,而且讓我對金錢的理解也更進一步,而這一切都歸功于父親曾經(jīng)花時間手把手地教我。
讓孩子做兼職工作
如果你的孩子對某一領域感興趣,你不妨和專業(yè)人士談一談,讓他有實習的機會。
在我讀大學時,曾在家鄉(xiāng)小城一家很小的通訊社做兼職。盡管當時沒有薪酬,但那段經(jīng)歷后,我開始通過自由撰稿掙錢。我把文章寄到各家報社,當收到他們寄來的小額支票時,我的自信心一天天加強。后來,我就在一家大出版社找到了工作。
做兼職的另一個好處就是可以教會孩子們很多有益的價值觀。一個十幾歲的女孩在麥當勞做實習生,她告訴我:“那是我第一次擦地板,我還干了其他的活,收銀和擦桌子。”這些兼職工作讓他們第一次嘗到掙錢的喜悅,更讓他們懂得尊重不同的工作。
避免債務的重要性
在寄宿學校時,有一次我將零花錢借給了一個朋友,這個朋友卻不肯把錢還給我。我把事情告訴了老師,老師卻讓我“學會為自己的利益去斗爭”。我再次找到那個朋友讓他還錢,但他虛張聲勢,說已經(jīng)還了。我一直沒有拿回那筆錢,我們兩個的朋友關系也就此完結(jié)。那時我才11歲,還沒有讀過《哈姆雷特》,卻已經(jīng)明白了莎士比亞名句的道理:“不要向人告貸,也不要借錢給別人;因為貸款放了出去,往往不但丟了本錢,而且還失去了朋友;向人告貸的結(jié)果,容易養(yǎng)成因循懶惰的習慣。”
必須教會孩子避免債務?,F(xiàn)在,很多年輕人深陷信用卡透支債務中,他們的父母應該負有部分責任。要知道,年輕人很容易受媒體和朋友的影響。許多廣告影響孩子們的消費觀,鼓吹消費帶來的愉悅感。必須要讓你的孩子明白:一旦深陷債務,很多美好的事情就一去不復返了。
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在孩子面前消費 最好使用現(xiàn)金
父母首先需要告訴孩子的就是,金錢具有價值,當你花掉后就沒了。所以,和孩子一起時,父母最好使用現(xiàn)金而不是信用卡或借記卡。
現(xiàn)金是可見的、容易理解的,而信用卡給孩子傳遞的信息很復雜,孩子可能會認為這是張有魔力的卡,可以給你任何想要的東西,因此會很難理解花錢的概念。
不能滿足孩子所有的消費要求
父母需要讓孩子明白“必須的開銷”和“只是為了樂趣的開銷”之間的區(qū)別。
一個好辦法就是不要滿足孩子每個花錢的要求,這樣可以防止過多“只是為了樂趣的開銷”。但是,也不要直截了當?shù)卣f“我們買不起”這樣的話,否則孩子會認為“我們很窮”,因而過度擔憂。
定時定量給孩子零花錢
正所謂“實踐出真知”,讓孩子理解花錢的概念之后,也需要適當?shù)刈尯⒆芋w會一下用錢的感覺,所以給孩子零花錢也是很有必要的。
定時給零花錢:父母根據(jù)家庭情況每周或者每月給孩子分發(fā)零花錢。有規(guī)律、有周期地給孩子零花錢,有助于孩子計劃性地安排自己的消費,幫助孩子建立比較穩(wěn)定的心理預期。
定量給零花錢:根據(jù)孩子的年齡特點和消費情況每周、每月給孩子固定數(shù)目的零花錢。同時要另加20%供孩子做儲蓄之用。
這樣做能讓孩子初步學會財務預算,引導他們思考如何合理支配資金。
讓孩子學會記賬和預算
孩子有了零花錢之后,自然也需要引導他們學會記賬和預算。
每周或者每月如何使用了零花錢,父母都應要求孩子做詳細的記錄。在下一次給孩子零花錢時,要先檢查孩子上個周期的花費,看看哪些是合理的,哪些還需要改進,要和孩子共同討論,便經(jīng)常督促檢查。
同時,父母也可以讓孩子根據(jù)實際需要嘗試預算一周或者一個月里自己的消費情況。每次給孩子零花錢時都要求孩子做好這種預算,長久下來,孩子的預算習慣也會慢慢形成。
用合理的方法鼓勵孩子存錢
在家庭中準備一個儲蓄罐,讓孩子能夠經(jīng)常把手頭的小零錢積攢起來。當然,有了零錢的孩子們在這方面可能會不那么服從,這時就需要父母制定一些“存錢獎勵機制”,下面有2點做法貢大家參考。
雙倍儲蓄法獎勵孩子的儲蓄:即當孩子每儲蓄1元錢時,父母也會同樣幫孩子存入1元錢,這樣孩子可以得到雙倍的金錢。父母也可以事先約定一些條件。例如,孩子如果在某一時間內(nèi)花掉儲蓄的話,父母便會把自己的部分取回。這種方法既可以增添孩子儲蓄的動力,又可延長孩子儲蓄的時間。
孩子的儲蓄到一定額度給予一定獎勵:父母還可以根據(jù)家庭實際情況進行變通。如:存夠100元將獎勵孩子一個他想要的禮物;存夠100元將獎勵他10%,等等。
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好處一:養(yǎng)成孩子投資的能力和處理人際關系的能力
然后就是培養(yǎng)孩子投資理財?shù)哪芰?,不僅要讓孩子不亂花錢,更要使孩子懂得花錢,創(chuàng)造出更多的財富。如今,財商已成為繼智商、情商之后又一被廣泛認同的現(xiàn)代社會人的基本素質(zhì)的一個方面,讓孩子學理財培養(yǎng)財商,有助于其處理人際關系的能力,研究表明,財商和情商比智商更能關系到事業(yè)的成敗。
好處而:培養(yǎng)孩子的信用能力
人和人之間最重要的就是信任,而理財就需要這種能力。在信用創(chuàng)造學派的眼中,信用就是貨幣,貨幣就是信用;信用創(chuàng)造貨幣;信用形成資本,可見從貨幣角度來講,信用是非常重要的。
好處三:養(yǎng)成孩子獨立的生活能力和家庭責任感
孩子在學習到更多的理財知識后,便會明白“天上不會掉餡餅”的道理,也就不容易受到欺騙,增強了孩子的自我保護能力,以及培養(yǎng)獨立的生活能力。同時,孩子懂得了理財就會明白父母掙錢養(yǎng)家的不容易,也培養(yǎng)了其家庭責任感。
培養(yǎng)孩子理財?shù)淖⒁馐马?/h2>
1、不要回避金錢問題
當孩子成長到3歲左右時,他們已可以聽懂成人談論錢的話題,與生俱來的好奇心可能會讓他們?nèi)滩蛔±Щ螅ハ蚋改冈儐柵c金錢相關的問題。此時,家長千萬不要回避,應該借此機會,向孩子講解這方面的內(nèi)容,并在潛移默化中,灌輸給孩子正確的金錢觀。
2、不要把錢展示給孩子看
當家長不斷從錢包中取出信用卡付賬的時候,孩子肯定會對你手中的“卡片”產(chǎn)生困惑。因為大部分孩子,是不會從開始就能把信用卡和它里面的錢聯(lián)系在一起的。他們會認為信用卡有魔力,能買無窮無盡的東西。
3、告訴孩子為什么會買不在預算中的東西
你是否有過這樣的經(jīng)歷:本不在預算的購物項,會因為孩子的執(zhí)意要求而臨時列上清單;或者家長自己食言,由于剛好趕上打折,便為自己增添了預算以外的物品?事實上,這是人之常情,但關鍵在于家長要給孩子解釋自己消費的決策過程,讓孩子看到你能夠靈活地使用所掙到的錢。
4、家長要以身作則
培養(yǎng)孩子正確的財富觀,最重要的一點還是家長對金錢的態(tài)度。孩子的財商教育重在培養(yǎng)孩子正確的金錢觀,而不是知識。完全否認金錢的價值,甚至認為金錢是罪惡的觀念,是許多父母對待金錢教育的一大誤區(qū)。
5、實際操作
家長應該幫助孩子掌握一些最基本的理財知識,如消費、儲蓄等,并讓孩子進行適當嘗試。帶孩子去商店時,可以給孩子一些零花錢,鼓勵他去購物付款,這樣既能幫助孩子了解金錢的實際價值,又能鍛煉孩子的膽識。家長還可與孩子一起討論怎樣用錢,把省下來的零花錢、壓歲錢等存入專門的賬戶,將銀行儲蓄的方法、種類、利率、計算利息等知識逐漸地教授給孩子,培養(yǎng)孩子對理財?shù)呐d趣和能力。
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