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22個月寶寶應(yīng)該怎樣進(jìn)行早教

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  隨著寶寶年齡的增大,寶寶的好奇心也在進(jìn)一步增加,會使他想要那些在高處卻不能觸及的東西,他會開始借助物體來爬向高處。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的22個月寶寶進(jìn)行早教的方法,希望對你有幫助。

  22個月寶寶進(jìn)行早教的方法

  學(xué)穿鞋襪

  寶寶會穿衣服了,現(xiàn)在可以學(xué)穿鞋襪。先穿襪子:將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸進(jìn)襪子至襪尖,足跟貼住襪跟,再將襪口提上來。這種穿法能使足跟與襪跟相符,穿得舒服。然后開始學(xué)穿鞋:大腳趾最長,在腳的里側(cè),把兩只鞋尖的一側(cè)對放在一起,讓寶寶認(rèn)出哪一只鞋應(yīng)穿左腳、哪一只應(yīng)穿右腳。反復(fù)練習(xí)后,寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。

  進(jìn)一步練習(xí)寶寶的自理能力,使他產(chǎn)生自信,知道區(qū)別左右腳。

  記住家人名字

  告訴寶寶家里每個人的名字,然后在游戲中復(fù)習(xí)。比如打電話或有人敲門來訪,媽媽先問爸爸的名字:“×××在嗎?”寶寶會說在,然后去叫爸爸;如果問爺爺奶奶的名字,寶寶會說不在,他們要星期天才在。之后媽媽與寶寶互換,寶寶問,媽媽答,看寶寶是否能順利念出家里人的名字。熟悉這個游戲后,還可以把家里的電話、地址及爺爺奶奶等常有聯(lián)系的親人的電話讓寶寶背誦出來。

  用游戲促使寶寶說話,同時記住家人的姓名、地址,促進(jìn)語言及記憶力的發(fā)展,促進(jìn)交往能力。

  倒水入瓶

  找兩個酸奶瓶,讓寶寶把其中一個裝滿水然后倒入另一個瓶內(nèi),盡量不讓水漏出。熟練之后,再讓寶寶將小碗中的水倒入瓶內(nèi)而不潑灑。

  通過這個游戲,可鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,做精細(xì)的操作。

  變高和變矮

  爸爸說“變高”,同寶寶一起踮起腳尖,伸直身體,舉起雙手,人變高了許多。爸爸再喊“變矮”,蹲下雙腳,彎腰低頭,雙手抱住膝蓋,身體變成一個球狀。由快到慢,或由寶寶喊口令,爸爸和寶寶一起表演,或由寶寶單獨(dú)表演。

  練習(xí)伸展和屈曲身體,使關(guān)節(jié)和韌帶得到鍛煉,全身肌肉活動協(xié)調(diào)。這種身體活動的游戲最好穿插在一些靜態(tài)的游戲中間,使寶寶動靜結(jié)合,有利于健康。

  學(xué)兔子跳

  雙手放在頭的兩側(cè),伸出中指和食指裝扮成耳朵,雙足離地向前跳,比比誰跳得遠(yuǎn)??梢砸贿吿?,一邊念童謠:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來!”以增加游戲的趣味。

  練習(xí)足部活動能力。

  22個月寶寶的體能評估方法

  自如自在地跑

  能夠自如自在地跑步,跑跑停停,并學(xué)會了奔跑。寶寶會借助不同高度的物體爬向高處,拿到他要的東西。所以媽媽不能再像以前那樣,按照寶寶在平地上所能夠到的高度,或蹬一個小板凳的高度,放置讓寶寶夠不到的物品了。寶寶開始喜歡蹦蹦跳跳的游戲,可在地上畫不同距離的線,讓寶寶跳格子,和寶寶做烏龜和兔子賽跑的游戲,鍛煉寶寶蹦跳的能力。

  從高處跳下來

  寶寶有膽量,也有能力從高的物體上跳下來。所以,只要是寶寶能夠上去的地方,寶寶都有可能勇敢地往下跳。這是引起寶寶從高處摔下的危險(xiǎn)因素之一,父母要充分考慮到這點(diǎn)。當(dāng)寶寶爬高時,要囑咐寶寶不能從過高的物體上跳下來,會摔傷的。如果讓寶寶練習(xí)從高處往下跳,最好在地板上放置軟墊。

  還不能拔高跳

  通常情況下,這么大的寶寶還不能拔高跳。運(yùn)動能力非常強(qiáng)的寶寶可能跳上10厘米左右的高度。如果寶寶不具備這個能力,不必訓(xùn)練,因?yàn)閺牡吞幫咛幪?,很容易被高出的臺階或物體絆倒,把門牙磕掉可是令人傷心的事。

  原地跳遠(yuǎn)、抬腳踢球

  如果寶寶上個月就能夠原地起跳了,這個月可能又長了新本事,已經(jīng)不僅僅是原地起跳,還能原地跳遠(yuǎn)了。如果上個月就能原地跳遠(yuǎn)了,這個月會跳得更遠(yuǎn)。運(yùn)動能力強(qiáng)的寶寶,可能會在奔跑中向前跳。寶寶站在原地,抬起腳把球踢出去,對于這么大的寶寶來說可不是一件容易的事情。

  彎腰撿物

  上個月寶寶可能就會彎腰撿東西了,但蹲下?lián)鞏|西會讓寶寶感覺更安全,所以寶寶多采取蹲下的辦法,撿起地下比較小的東西?,F(xiàn)在寶寶沒這樣的擔(dān)心了,因?yàn)閷殞氁呀?jīng)能夠自如地彎下腰來撿東西,而不至于向前摔倒。

  寶寶早教四大誤區(qū)

  一是忽略家庭教育。

  孩子的價值觀是在家庭中形成的,父母在早期教育中的地位,旁人不可替代,父母的身教對于孩子性格、習(xí)慣、價值觀的形成是非常重要的。

  二是早教等同于學(xué)習(xí)。

  不少家長把早期教育視同于早期學(xué)科教育,孩子1歲以內(nèi)學(xué)認(rèn)字,3歲以內(nèi)學(xué)外語。夏先生認(rèn)為,會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿,并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,因此,早教的重點(diǎn)是把握好語言、智能、體能、感官等七個幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律,采取鼓勵性學(xué)習(xí),創(chuàng)造快樂環(huán)境,開發(fā)其本身已有的潛能。

  三是幼兒只適于學(xué)習(xí)單一母語。

  每個幼兒都具有多語言功能。為給幼兒提供良好的語言環(huán)境,目前金寶貝全部采取全英文授課。教師來自于11個不同國籍,而其在國內(nèi)招聘的教師則要求專業(yè)外語八級以上、有愛心,而且要經(jīng)過4至7個月的培訓(xùn)才能上崗。

  四是早教機(jī)構(gòu)大同小異。

  早教機(jī)構(gòu)形似,但在理念、課程、環(huán)境、師資等方面都不盡相同。

  目前國內(nèi)以金寶貝,美吉姆、悅寶園等為代表的國際早教中心都有共同的特點(diǎn),比如擁有外籍教師資源享受雙語教學(xué)、教學(xué)器材.模具大多都是純進(jìn)口的、教學(xué)模式更新更加靈活多樣等這是共同點(diǎn),當(dāng)然也各有各的側(cè)重點(diǎn)。比如悅寶園提倡創(chuàng)新的卡通情景化教學(xué)環(huán)境.孩子最好的老師是父母,父母和孩子一起參與親子互動式學(xué)習(xí)很有必要,當(dāng)然在孩子成長的過程中,也需要培養(yǎng)獨(dú)立自主的個性。作為家長,選擇時應(yīng)注意兩點(diǎn),一是課程不能是單向吸收,要給孩子足夠的表示時間和機(jī)會;二是所有學(xué)習(xí)都應(yīng)是多感官學(xué)習(xí),調(diào)動的感官越多,吸收力度越大,學(xué)習(xí)效果越好。


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