教育孩子懂得孝敬父母的方法
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的起碼規(guī)范，不會(huì)孝敬父母的人，是社會(huì)所不能容忍的，所以父母從小教育孩子孝敬父母是很有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子孝敬父母的方法，希望可以幫到你!
教育孩子孝敬父母的方法
1、讓孩子知道父母為孩子和家庭付出的辛苦
讓孩子了解父母通過(guò)勞動(dòng)給自己的一切是用心血汗水換來(lái)的，要百倍珍惜，并要有感激之情。父母應(yīng)根據(jù)孩子的年齡，所提出的問(wèn)題，決定讓他們了解家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題到什么程度。家境困難的，使孩子了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，懂得生活應(yīng)該儉樸，與父母共同克服困難;家庭富裕的要讓孩子知道富裕更是父母辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，要在學(xué)習(xí)、品德上努力上進(jìn)，珍惜父母的勞動(dòng)所得。
2、父母要以身作則，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
父母要用自己的行動(dòng)去教育孩子。父母怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩，孩子將來(lái)就會(huì)怎樣對(duì)待父母。當(dāng)孩子明白他有為家人的歡樂(lè)、幸福出一份力，并能自覺(jué)地為維護(hù)家庭利益而努力，甚至限制自己的一些需要和愿望時(shí)，孩子的家庭責(zé)任感就已經(jīng)建立起來(lái)了。
家庭責(zé)任感是社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)。社會(huì)責(zé)任感是一種高尚的感情，它要求個(gè)人處理任何事情都要考慮到對(duì)社會(huì)、對(duì)公共利益的影響，并自覺(jué)抵制違反社會(huì)公共利益的行為。
要把孩子的家庭責(zé)任感擴(kuò)大為社會(huì)責(zé)任感，父母要以身作則給孩子做出榜樣。比如父母可以引導(dǎo)孩子關(guān)心爺爺、奶奶、伯父、伯母、堂兄妹、表兄妹等親屬，當(dāng)知道他們當(dāng)中有人生病了，帶上孩子去探望，當(dāng)他們求助時(shí)，盡自己所能給以幫助。然后引導(dǎo)孩子尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)、鄰居，進(jìn)而關(guān)心幫助社會(huì)上不相識(shí)的人。
3、讓孩子自己能做的事情自己做
教育孩子盡早學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，并參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。這樣可以使孩子從中體驗(yàn)父母的辛苦，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
4、教會(huì)孩子同情、體諒和憐憫別人
父母要從小教育孩子眼中有人，學(xué)會(huì)理解父母，讓孩子明白每個(gè)人都有權(quán)歡樂(lè)、幸福，孩子不僅應(yīng)知道自己有需要和愿望，還應(yīng)想到父母和親人的需要和愿望。
父母要教會(huì)孩子對(duì)人有同情心，告訴孩子為了實(shí)現(xiàn)父母和親人的愿望，可以適當(dāng)?shù)叵拗苹蚍艞壸约旱牟糠中枰驮竿热绺改笐?yīng)堅(jiān)持讓孩子把好吃的先讓給長(zhǎng)輩;與孩子一同上街購(gòu)物，要求孩子幫助拎些東西;父母下班回家，應(yīng)主動(dòng)讓父母安靜休息，當(dāng)家里條件不許可時(shí)，限制自己的某些需要與愿望等等。
5、具體要求和訓(xùn)練孩子孝敬父母的行為
教育孩子孝敬父母不是抽象的說(shuō)教，而是有具體內(nèi)容的訓(xùn)練。如教孩子學(xué)會(huì)根據(jù)性別年齡稱呼“叔叔”、“阿姨”、“老爺爺”、“老奶奶"等;聽父母說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真，眼睛不東張西望，不插嘴;父母批評(píng)時(shí)不頂嘴，不任性;在家要當(dāng)父母的小幫手;要知道父母的生日，主動(dòng)為父母祝賀生日;有好吃的，先讓父母嘗等等。孩子從小事做起，天天訓(xùn)練，就可以形成習(xí)慣。
教育孩子孝敬父母的建議
1.父母下班回到家，能給父母倒一杯水。
2.父母勞累時(shí)，能為父母捶捶背。
3.會(huì)為父母洗腳。
4.父母外出時(shí)下雨，會(huì)想著為父母送把傘。
5.吃東西時(shí)，會(huì)先考慮父母，讓父母先品嘗。
6.自己力所能及的事情自己做，如洗衣服、整理自己房間等。
7.父母外出時(shí)，提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化。
8.周末堅(jiān)持幫父母做一些家務(wù)事。
9.會(huì)說(shuō)一些真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽。
10.經(jīng)常與父母聊天，說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校的情況。
11.父母過(guò)生日時(shí)，為他們精心準(zhǔn)備一份禮物。
12.不會(huì)命令或指示父母為自己做事。
13.能夠接受父母給予自己的合理建議。
14.平時(shí)會(huì)對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，體貼父母。
15.父母生病時(shí)，會(huì)為他們端水送藥。
16.能體諒父母的辛苦和考慮家庭的經(jīng)濟(jì)情況，不向父母提過(guò)分的要求。
17.當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后，能主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)道歉。
18.能明白父母對(duì)自己的管教是出于對(duì)自己的愛。
19.了解父母的喜好，包括喜歡的食物。
20.會(huì)留意父母的情緒變化，父母心情不好時(shí)會(huì)安慰父母。
孩子不孝敬父母的原因
一、父母的溺愛使孩子內(nèi)心無(wú)愛
現(xiàn)在的很多孩子都是獨(dú)生子女，他們從出生那天起，就把全家的目光都吸引過(guò)來(lái)了。全家人視其為掌上明珠，真可謂“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。如果用畫圖表示，那么圖上的箭頭都是指向孩子的，這就是現(xiàn)在很多家庭中大人對(duì)孩子的愛。孩子在這種溺愛的環(huán)境中長(zhǎng)大，導(dǎo)致以自我為中心，缺乏責(zé)任感，只知道接受愛，而不懂得付出愛。孩子內(nèi)心沒(méi)有愛，就無(wú)法去愛他人，也就不懂得孝敬父母。案例中的巍巍不懂得孝敬長(zhǎng)輩，就與家長(zhǎng)的溺愛有關(guān)。
二、父母重智輕德使孩子問(wèn)題多
家庭教育的主要內(nèi)容應(yīng)是“以德育人”，幫助孩子樹立正確的人生觀、自然觀和道德觀，從而建立起實(shí)現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)。但事實(shí)上，家長(zhǎng)大都希望孩子將來(lái)從事文化、教育、科研或醫(yī)務(wù)工作，對(duì)孩子智育方面的關(guān)注大大超過(guò)德育方面。這種“重智輕德”的后果是十分嚴(yán)重的，一些孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，沒(méi)有把學(xué)會(huì)做人當(dāng)作自己的首要任務(wù)，當(dāng)然也就不會(huì)顧及如何孝敬父母。
三、父母對(duì)長(zhǎng)輩的不孝影響了孩子
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。父母的榜樣是最有效的教育“工具”。孩子對(duì)待父母的態(tài)度，直接受父母對(duì)待長(zhǎng)輩態(tài)度的影響。孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相處，日夜為伴，尤其是未成年的孩子對(duì)父母的依賴性、模仿性更強(qiáng)。父母待人接物、對(duì)待爺爺奶奶的態(tài)度等，孩子都看在眼里，記在心上。這種影響是在無(wú)意識(shí)中產(chǎn)生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。案例中，巍巍對(duì)父母和爺爺奶奶不敬的表現(xiàn)，就是父母對(duì)爺爺奶奶不敬的翻版。
四、家長(zhǎng)用自己的行動(dòng)抵消了言語(yǔ)教育的效果
有些家長(zhǎng)在言語(yǔ)上要求孩子體諒父母，孝順長(zhǎng)輩，而在實(shí)際行動(dòng)中，卻沒(méi)有嚴(yán)格要求孩子，如在長(zhǎng)輩面前，總是先將好吃的食品拿給孩子吃，家長(zhǎng)常常抱怨孩子不孝順父母，實(shí)際上是自己說(shuō)一套做一套導(dǎo)致的。案例中，巍巍的父母用自己的行動(dòng)抵消了言語(yǔ)教育的效果。
五、家長(zhǎng)忽視了從點(diǎn)滴小事培養(yǎng)孩子的孝心
家長(zhǎng)要教育孩子孝順父母，必須從大處著眼，小處著手，長(zhǎng)期培養(yǎng)，點(diǎn)滴做起。讓孩子在家庭生活中，逐步具備孝順父母的美德。案例中，巍巍的父母很少下廚房，七十多歲的奶奶不僅要做好飯菜，飯后還要洗碗刷鍋、打掃廚房，巍巍的父母不干家務(wù)活，巍巍更不做這些事情，培養(yǎng)巍巍孝敬父母就成了一句空話。
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