教育孩子成功的事例有哪些
教育孩子成功的事例有哪些
現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好教育了，孩子學(xué)的東西也比以前的孩子要多得多，所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要掌握教育方法，多多借鑒他人成功教育孩子的事例。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子成功的事例，希望可以幫到你!
教育孩子成功的事例
(一)從小培養(yǎng)責(zé)任感
教育典范：
1920年，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)賠人家。”父親說(shuō)：“我先借給你，一年后還我。”
從此，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”
點(diǎn)評(píng)：
父母要教育孩子從小對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不要替孩子承擔(dān)一切，否則會(huì)淡化孩子的責(zé)任感，不利于孩子的成長(zhǎng)。
(二)恰當(dāng)運(yùn)用期望效應(yīng)
教育典范：
愛(ài)迪生小的時(shí)候曾經(jīng)被他的班主任老師看成是最“笨”的學(xué)生。但他的母親卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，恰恰說(shuō)明了老師自己的無(wú)能。
她把愛(ài)迪生接回家，按照兒童的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，并千方百計(jì)鼓勵(lì)愛(ài)迪生多做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生后來(lái)之所以能成為世界聞名的大發(fā)明家，與母親的教育和恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用期望效應(yīng)分不開(kāi)的。
點(diǎn)評(píng)：
父母的期望應(yīng)當(dāng)與子女的實(shí)際情況相適應(yīng)，并且要結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。父母的期望是家庭教育中一個(gè)不可忽視的重要因素。
(三)捕捉成才的敏感區(qū)
教育典范：
19世紀(jì)著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋小的時(shí)候，有一次父親叫他畫(huà)靜物寫(xiě)生，對(duì)象是插滿秋蘿的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形的，菊花成了大大小小的圓圈，葉子則是一些奇奇怪怪的三角形表示。
細(xì)心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對(duì)數(shù)學(xué)特別敏感，就開(kāi)始教他幾何學(xué)和代數(shù)，培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)才能。
點(diǎn)評(píng)：
發(fā)育正常的孩子在五、六歲時(shí)會(huì)對(duì)某一方面表現(xiàn)出極特殊的敏感和強(qiáng)烈的好奇心。父母要及時(shí)捕捉孩子的“敏感區(qū)，”順勢(shì)予以引導(dǎo)，為孩子的成才打開(kāi)通道。
(四)培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力
教育典范：
在德國(guó)，6-10歲的孩子要幫助父母洗碗、掃地和買(mǎi)東西;10-14歲的孩子要參加修剪草坪之類的勞動(dòng)。在美國(guó)，1歲多的孩子基本上都是自己吃飯，幾乎看不到父母端著飯碗追著孩子喂飯的情景。
點(diǎn)評(píng)：
對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)一個(gè)不容忽視的教育弊端。事實(shí)上證明，非智力因素的心理品質(zhì)與健全人格的欠缺，已經(jīng)是我們目前教育再也不能忽視的重大問(wèn)題。
教育孩子成功的方法
1、有懲罰變激勵(lì)
什么叫激勵(lì)?怎么激勵(lì)孩子?簡(jiǎn)單的講，就是如何發(fā)揮孩子內(nèi)心深處的東西和潛能，這是一個(gè)根本和主要方法。
每個(gè)孩子都有巨大的潛能，父母要做的就是激勵(lì)孩子，讓孩子發(fā)揮自己的價(jià)值，給他發(fā)揮自己潛能的機(jī)會(huì)。
人像汽車一樣，而激勵(lì)就像汽車油箱的汽油。家長(zhǎng)必須調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓他挖掘自身的潛能，這就如同給他們的“油箱”里加油。并且家長(zhǎng)在激勵(lì)孩子的時(shí)候要有誠(chéng)意的激勵(lì)，才能打動(dòng)孩子的心。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己是孩子的家長(zhǎng)，擺出冷面孔和家長(zhǎng)高高在上的樣子，這樣孩子就不會(huì)接受您的激勵(lì)和建議，您的激勵(lì)就失敗了。
有的家長(zhǎng)老是用“你真棒”“了不起”“太好了”等簡(jiǎn)單而空洞的評(píng)價(jià)，孩子也不知道您為什么表?yè)P(yáng)他，這樣就失去了您激勵(lì)的用處。不如具體一些，譬如：“你自己穿衣服穿的很整齊，真不錯(cuò)。”“你能自己疊被子，把床鋪收拾的很干凈，你真棒!”具體而細(xì)致的指出孩子的值得夸獎(jiǎng)的地方，這樣孩子知道為什么值得夸獎(jiǎng)，并能夠繼續(xù)努力，強(qiáng)化好的方面，逐步養(yǎng)成好的品德與習(xí)慣。家長(zhǎng)一定注意，以精神鼓勵(lì)為主，以物質(zhì)鼓勵(lì)為副。
2、和孩子的關(guān)系要平等和諧
我為什么要強(qiáng)調(diào)平等呢?原因是中國(guó)有幾千年文化傳統(tǒng)，“君為臣綱，父為子綱”以深入到了每個(gè)人的骨髓。很多的家長(zhǎng)認(rèn)為：和孩子平等是“天方夜譚”，因此許許多多的悲劇就不斷發(fā)生。譬如：有一個(gè)5歲的小女孩子很愿意和隔壁的叔叔交朋友，心里話都愿意和這位叔叔講，而不愿意和自己的父母講。原因在于，這位叔叔跟她說(shuō)話的時(shí)候都是蹲著，與他一樣高，她覺(jué)得自己受到了尊重，而和自己的爸爸媽媽說(shuō)話時(shí)，是居高臨下，不論爸爸媽媽是站著和坐著總是比自己高好多。且爸爸媽媽老是很嚴(yán)肅的板著臉，而不想在家里多說(shuō)話。這樣下去您的家庭和孩子之間就沒(méi)有和諧平等的氛圍，就談不上引導(dǎo)教育，你們家庭的親情、和孩子的感情就大大疏遠(yuǎn)了，孩子當(dāng)面不反抗，可就是內(nèi)心里不喜歡您。你們家庭的潛在矛盾、就這樣默默的存在了。所以，家庭的和諧平等是家庭教育的第一要素。
3、要給孩子留面子
中國(guó)有這樣的古話，叫做“堂前教子，枕邊教妻”，就是說(shuō)孩子沒(méi)有什么面子，在什么地方都可以教，而妻子有面子，只能在枕頭邊隱秘的地方才能“教育”。可就是這句混帳話給不少的家庭帶來(lái)了災(zāi)難，家長(zhǎng)和孩子中間出現(xiàn)了很大的隔閡。在這里我反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)一定注意在眾人面前不要對(duì)孩子說(shuō)三道四，你知道孩子怎么理解嗎，孩子的理解是：您對(duì)著眾人這樣，就是對(duì)孩子的大批特批。雖然當(dāng)面孩子不反抗，但是孩子的心靈是不接受的，而您的目的根本就沒(méi)有達(dá)到，相反，孩子根本不愿意和你多說(shuō)話了。我舉一個(gè)例子：龍崗的一個(gè)孩子的爸爸，開(kāi)小店，孩子初一輟學(xué)不讀書(shū)了。爸爸就看到《深圳特區(qū)報(bào)》有我的報(bào)道，于是就找到特區(qū)報(bào)，又找到我原來(lái)青少年家長(zhǎng)培訓(xùn)中心，和約好時(shí)間，帶著孩子的香港叔叔，爸爸、孩子一塊到培訓(xùn)中心一坐下，爸爸就說(shuō)：這孩子不聽(tīng)話，在學(xué)校老打架，現(xiàn)在又輟學(xué)，求老師幫幫我們的孩子。孩子一聽(tīng)大聲說(shuō)：今天是來(lái)批判我呀!我就趕快插話說(shuō)：這樣吧，孩子的問(wèn)題我們兩個(gè)單獨(dú)談，你們是不是說(shuō)說(shuō)自己在家庭教育方面體會(huì)。要不你們先回去了，我和孩子單獨(dú)的溝通好嗎!兩個(gè)小時(shí)的溝通，孩子知道了自己的不對(duì)，也反映了家長(zhǎng)在家庭教育方面的缺陷。所以我呼吁家長(zhǎng)不要在眾人面前當(dāng)孩子的面說(shuō)三道四，孩子也有自尊，孩子要面子。
4、對(duì)孩子要真愛(ài)、莫讓孩子受傷害
有很多的家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為，他們是愛(ài)自己孩子，不管怎么愛(ài)都是對(duì)的，在愛(ài)的前提下，不管怎么做都是對(duì)的，其實(shí)不然。家長(zhǎng)要讓孩子知道您在關(guān)心她，支持他，您是他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，無(wú)論發(fā)生了什么事情，您都不要改變對(duì)孩子的愛(ài)，更不要拋棄她。家長(zhǎng)的愛(ài)心也會(huì)換來(lái)孩子的愛(ài)心，只要你的方法得當(dāng)，怎么叫得當(dāng)呢，譬如：孩子說(shuō)冷，你不妨問(wèn)問(wèn)她：“爸爸是不是也冷呢”，在給孩子添加衣服的時(shí)候問(wèn)問(wèn)她：“爸爸在那里?”“媽媽穿哪一件呢?”，這樣做既可以給孩子的真愛(ài)，也啟發(fā)了孩子的愛(ài)心。如果您希望自己的孩子能有一個(gè)幸福的人生，請(qǐng)您記住這句話：“教會(huì)孩子愛(ài)父母，孩子才會(huì)愛(ài)別人，才會(huì)被別人愛(ài)。”
5、和孩子要平等溝通，以心換心
我舉個(gè)例子：有個(gè)10歲的男孩子，藏在鐵路的運(yùn)煤車?yán)镫x家出走幾千里，被好心人搭救，沒(méi)有被凍死。人們問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“功課不好，老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑。”有人問(wèn)他為什么不給家里人講，他回答說(shuō):他們都忙著做生意，那有功夫來(lái)搭理我。
現(xiàn)在的這樣的情況很普遍，在這里我勸勸這些家長(zhǎng)們，千萬(wàn)不要抓住芝麻，丟掉西瓜，為了金錢(qián)忘記孩子。您的腦子里天天就是錢(qián)錢(qián)錢(qián)，孩子心里想的什么，需要什么，您不但不問(wèn)，和孩子的溝通也不溝通，您不能充分讓孩子在自己面前發(fā)泄他內(nèi)心的想法，孩子的心里就會(huì)變的冷漠、孤僻、少言寡欲、這樣的孩子就成了大問(wèn)題了。所以我真誠(chéng)的呼吁家長(zhǎng)們要與您的孩子平等的好好溝通，以心換心，讓孩子有什么話都對(duì)您說(shuō)，想對(duì)您說(shuō)，這就是作父母最基本做法。
教育孩子的幾點(diǎn)建議
1.深入挖掘孩子的閃光點(diǎn)
父母要給孩子充分的理由，讓他真正認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，尋回自己的自信。父母的賞識(shí)不能僅僅停留在表面，“你不笨”、“你挺棒的”這些話對(duì)孩子的激勵(lì)作用并不大。只有深入挖掘孩子的閃光點(diǎn)，才能起到激勵(lì)的作用。
2.賞識(shí)孩子，應(yīng)體現(xiàn)在行動(dòng)上
賞識(shí)孩子也不能只表現(xiàn)在口頭表?yè)P(yáng)上，而是要給孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。一次成功的回答問(wèn)題、一次眾人面前的展示都能發(fā)揮孩子的才智，讓他們認(rèn)識(shí)自身價(jià)值的同時(shí)還能夠體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)信心，也讓其他孩子能夠看到他的過(guò)人之處。
3.讓孩子體驗(yàn)成功
賞識(shí)孩子，還應(yīng)該在他遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他，讓他勇敢面對(duì)，在他取得成績(jī)時(shí)，給他贊美和掌聲，讓他體驗(yàn)成功的喜悅。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到這樣那樣的難題，都會(huì)有感到彷徨、無(wú)助的時(shí)候。同時(shí)，也會(huì)取得這樣那樣的成績(jī)，有需要與人共同分享的時(shí)候，需要在他人的贊美聲中獲得自我肯定。這些時(shí)候都是父母賞識(shí)孩子的最佳時(shí)期，父母的一句鼓勵(lì)會(huì)讓孩子獲得無(wú)窮的力量和勇氣;父母的一句贊美也會(huì)讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅。
當(dāng)孩子在幼年時(shí)期對(duì)某個(gè)事物表示感興趣的時(shí)候，父母千萬(wàn)不要反對(duì)，哪怕他是在觀察螞蟻搬家。這也許有悖于家庭的初衷或妨礙了教育計(jì)劃，但這很有可能是孩子天賦萌動(dòng)的時(shí)候。與那些學(xué)習(xí)失敗的孩子接觸時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有閃光點(diǎn)，也有自己的長(zhǎng)處。所以，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，并加以鼓勵(lì)，讓孩子的長(zhǎng)處得以發(fā)揮和發(fā)展，這樣孩子將來(lái)才會(huì)取得成功。
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