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教師應(yīng)該怎樣教育孩子愛國

時(shí)間: 欣怡1112 分享

教師應(yīng)該怎樣教育孩子愛國

  愛國主義教育,對于孩子們來說,是要從小養(yǎng)成的,那么教師應(yīng)該怎樣教育孩子愛國?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教師教育孩子愛國的方法,希望可以幫到你!

  教師教育孩子愛國的方法

  1.中華傳統(tǒng)文化與歷史故事繪本

  愛國,首先需要對祖國與中華文化產(chǎn)生自豪感。要培養(yǎng)孩子的民族榮譽(yù)感,讓孩子了解歷史故事、文化傳統(tǒng)等是第一步,只有了解了才能愛上這些故事。所以,可以把歷史文化轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ男」适?,講給孩子聽。

  代表繪本:

  《中華人物故事全書:美繪版》

  這是一部著名的大型人物故事叢書,有古代與近現(xiàn)代兩部分,介紹了中華民族歷史上500多位著名人物的故事。這些小故事非常有趣,同時(shí)也非常真實(shí),很適合家長與孩子共讀,或作為孩子晚上睡前故事講述。另外,古代部分還有許多彩色插圖,圖中的細(xì)節(jié)也都真實(shí)可信,可謂外在與內(nèi)在并存。

  2.“愛”的教育

  小編曾聽一位家長這樣說:“如果一個孩子從小就很幸??鞓罚敲撮L大后他就會愛國。”這句話乍一聽并沒有邏輯,但引起了小編的思考:這位家長的意思是,“愛”是一種習(xí)慣,如果從小長大的環(huán)境都很和諧、或某個人對孩子一直都很好,那么孩子是的確會產(chǎn)生好感與依賴,也就是“愛”。所以,我們要讓孩子認(rèn)識到為什么要愛國,就要給他展現(xiàn)生活的積極與幸福,要從小培育他“愛”的能力。

  這里要注意的是,千萬不要刻板地要求孩子“愛國”。孩子還不知道究竟是怎么一回事,可能說錯了一句話就受到家長的責(zé)罵,是非常委屈的。我們要說明白為什么愛國,而不是刻板要求還不成熟的孩子,以防適得其反。

  代表繪本:

  《愛是一捧濃濃的蜂蜜》

  愛無時(shí)無處不在,這是小小熊所發(fā)現(xiàn)的真理。“愛”的感覺,就是吃最喜歡的蜂蜜的感覺、是風(fēng)吹拂小腦袋的感覺、是被媽媽抱住時(shí)那種溫暖的感覺。然后,小小熊發(fā)現(xiàn),不管是與朋友在一起玩耍,還是在父母身邊,都能感受到這種奇妙的感覺。愛,就存在于我們的周圍呀。

  3.教孩子珍惜和平的繪本

  愛國主義教育,其中珍惜和平是非常重要的一點(diǎn)。這是我們的民族精神,也是孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成的觀念。孩子們出生在和平年代,對于“戰(zhàn)爭”并不了解,以為當(dāng)前和平的環(huán)境唾手可得。但是,我們應(yīng)該告訴他們,我們現(xiàn)在的和平生活,都是前人為我們打拼出來的;而且目前在這個世界上,還是有各種戰(zhàn)爭、恐怖主義存在。我們要珍惜和平、保衛(wèi)和平。這種“和平”,可以先體現(xiàn)在孩子與同學(xué)、玩伴們相處的關(guān)系中。因此,可以舉例告訴孩子和平的重要、珍惜的重要。

  代表繪本:“祈愿和平——中韓日三國共創(chuàng)繪本”系列之《和平是什么?》、《迷戲》等

  通過對于戰(zhàn)爭的描述、對和平的介紹,讓孩子意識到和平的可貴。

  中日韓三國共創(chuàng)的這套系列繪本,不僅講述了中國曾經(jīng)的血淚史,也展現(xiàn)了世界和平的愿望,相信對于孩子來說會是個很震撼、很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

  孩子會從自己的生活與周邊環(huán)境中獲取了解世界的途徑,如果不加以正確引導(dǎo),很有可能會導(dǎo)致孩子形成錯誤的理解模式,從而養(yǎng)成相應(yīng)的性格與行為舉止,對孩子的身心健康帶來負(fù)面影響。

  愛國教育心得體會

  一、縱觀教材,明確愛國主義教育的內(nèi)容

  通用小語課本編排了一定比例的愛國主義的教材,分散在各冊。從不同的角度,不同的側(cè)面,反映了祖國的偉大、可愛??v觀整套小語教材,有關(guān)愛國主義的內(nèi)容,概括起來,大致有以下五個方面:

  (1)反映祖國山河壯麗、物產(chǎn)豐富的。如《日月潭》、《富饒的西沙群島》、《美麗的小興安嶺》、《長城》、《桂林山水》等。

  (2)反映祖國歷史悠久、文化燦爛的。如《數(shù)星星的孩子》、《李時(shí)珍》、《趙州橋》以及古詩等。

  (3)反映中華民族不可侮、奮勇抗擊外來侵略的。如《王二小》、《中華人民共和國國歌》、《保衛(wèi)黃河》、《游擊隊(duì)歌》、《小英雄雨來》、《別了,我愛的中國》等。

  (4)反映中華兒女優(yōu)秀、英雄輩出的。如《董存瑞》、《黃繼光》、《視死如歸》、《“你們想錯了”》、《革命烈士詩》、《草地夜行》等。

  (5)反映祖國今天光明美好,資本主義社會黑暗冷酷的,如《劉家峽水電站》、《人民大會堂》、《大橋》、《中國人民站起來了》、《小音樂家揚(yáng)科》、《賣火柴的小女孩》等。

  這一篇篇教材,反映偉大祖國美的景、美的人、美的事,構(gòu)成一個有機(jī)的愛國主義教育的整體。從這一篇到那一篇,都以“偉大祖國可愛”的觀點(diǎn),貫穿其中。兒童仿佛鳥瞰祖國遼闊的九百六十萬平方公里的土地,看到一顆顆明珠閃爍在高山、草原、海島和湖泊……..因此對兒童進(jìn)行愛國主義教育才有一定的深度和廣度。

  二、在具體情境中,激起愛國主義的情感

  愛國主義教育,包含著美感和道德感的情感教育。既然屬于情感教育,在教學(xué)有關(guān)愛國主義教材的過程中,必然激起學(xué)生愛國主義的情感。沒有情感的作用,空洞的“祖國山河秀麗”“祖國偉大”之類的概念,是不可能達(dá)到愛國主義教育目的的。“孩子的心不應(yīng)是真理的冷庫。”列寧曾經(jīng)說過:“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種深厚的感情。”“沒有‘人的情感’,就從來沒有也不可能有人對于真理的追求。”可以想見,一個革命者,如果沒有出自對偉大祖國的深沉的愛,對于反動統(tǒng)治者切齒的恨,他怎么會做出為革命事業(yè)甘灑熱血的壯舉呢?一切道德的行為,都是伴隨著道德的情感。若忽視情感的教育,那么,語文教學(xué)中的愛國主義教育必然是空洞的說教.空洞的抽象的概念是無法打動兒童心靈的,反而會導(dǎo)致兒童思想僵化。

  三、通過語言表達(dá),加深愛國主義的內(nèi)心感受

  教學(xué)中所展現(xiàn)的情境,兒童憑借自己的感知,反映到大腦,引起思維活動,就在兒童思維的過程中,從祖國的一山一水、一人一物等一個又一個的個別現(xiàn)象,逐漸認(rèn)識到我們祖國是一個文明古國、有著悠久的歷史、燦爛的文化,中華民族勤勞智慧不可欺侮的實(shí)質(zhì)。民族的自尊心和自豪感,便在這認(rèn)識過程中逐漸形成。而思維與語言又是不可分割的,恰當(dāng)?shù)恼Z言訓(xùn)練會使學(xué)生的感受加深,認(rèn)識更為明確。并賦予思維過程的條理性及深刻性。實(shí)際上人的意識主要就是語言的意識,何況培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用祖國語言文字的能力,又是語文教學(xué)本身應(yīng)完成的任務(wù)呢?因此通過語言表達(dá)加深內(nèi)心感受,是語文教學(xué)中進(jìn)行愛國主義教育的重要手段。不過,切忌運(yùn)用那些空洞無力的陳舊詞句或去尋求詞句訴說那些并不存在的感情。正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“不要讓那些高尚而神圣詞句,特別是關(guān)于熱愛祖國的話,變成磨光了的舊分幣!”因?yàn)闊釔圩鎳母星槭鞘智f重而神圣的,我們進(jìn)行愛國主義教育的目的并不是為了談?wù)搻?,而是要懂?ldquo;為什么要愛”、“怎么去愛”。若在學(xué)生無所感受時(shí),硬要表達(dá)訴說或是說來說去就是那些用濫的詞句,那么反而會損傷這種感情的純潔性和嚴(yán)肅性,因此愛國主義題材的語言訓(xùn)練,內(nèi)容要充實(shí),形式要新穎,著重引導(dǎo)兒童感受祖國的偉大,抒發(fā)熱愛祖國的情感。

  教育孩子愛國的建議

  1、看動畫片

  圖圖的媽媽,總覺得孩子太小,九一八這些事等過幾年在和孩子講,所以從來沒有和他講過這些抗戰(zhàn)故事。而當(dāng)有人問孩子“抗日戰(zhàn)爭”的時(shí)候,孩子竟脫口而出“小兵張嘎是小英雄”、“抗戰(zhàn)八年才勝利”等等。媽媽很驚訝,孩子從哪里獲取的這些信息呢?

  原來這些知識都是孩子通過看動畫片獲取的,諸如《小兵張嘎》、《雨花石》、《雞毛信》等。所以動畫片是孩子喜聞樂見的一種獲取愛國教育信息的有效方式。

  2、看漫畫、講故事

  除了動畫片以外,圖文是孩子獲取信息的又一大來源。5歲的文文不僅能夠說出很多抗戰(zhàn)故事,還能清楚記住很多抗日英雄的名字。就是因?yàn)榘职纸o文文買了很多關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期兒童畫冊,還經(jīng)常給孩子將一些抗戰(zhàn)英雄故事。這些兒童故事書不會將故事描寫的很暴力血腥,而是偏重于講吃苦耐勞、聰明才智這些好的品質(zhì)和抗戰(zhàn)精神。

  3、學(xué)唱愛國歌曲

  小蘭今年6歲,她了解九一八事變,就是通過學(xué)唱《松花江上》這首歌獲得的。小蘭的曾祖父曾因遭受九一八事變而舉家逃亡,那段流離失所的艱辛歲月被曾祖父時(shí)常掛在嘴邊。小蘭的父親深受感染,因此,他希望通過教小蘭唱《松花江上》這首歌,讓女兒也能記住這段歷史。

  4、讓孩子了解時(shí)事

  父母可以取舍書本中傳統(tǒng)的教育內(nèi)容,用孩子喜聞樂見的形式和他易于接受的語言方式,將富有愛國色彩和時(shí)代氣息的資訊傳遞給孩子。比如中國申奧成功啦、人大代表會開始了、中國建黨70周年了、中國女排姐姐們得了第一名、寧澤濤哥哥獲得了游泳冠軍了。

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