家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎樣教育孩子
家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎樣教育孩子
對(duì)于父母來說，最重要的任務(wù)就是教育孩子，那么家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎樣教育孩子?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長(zhǎng)在家教育孩子的方法，希望可以幫到你!
家長(zhǎng)在家教育孩子的方法1
尊重孩子的“狡辯”
每當(dāng)家長(zhǎng)指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，孩子總會(huì)找出很多個(gè)理由來證明自己的清白。
這時(shí)，家長(zhǎng)一般都會(huì)氣憤地稱孩子“狡辯”。其實(shí)，這并不是狡辯，而是孩子對(duì)家長(zhǎng)教育的一種反饋。
教育是雙向的，家長(zhǎng)不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達(dá)到最完美的效果。
然而有很多家長(zhǎng)卻意識(shí)不到這一點(diǎn)，他們只管自己“教”，一點(diǎn)都不在意孩子反饋回來的信息，這樣的教育往往達(dá)不到家長(zhǎng)們想要的目的。
小課堂：
反饋效應(yīng)：從教育學(xué)角度來講，如果學(xué)習(xí)者能夠了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，那么這種對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的了解將會(huì)起到強(qiáng)化作用，促進(jìn)學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。
家長(zhǎng)在家教育孩子的方法2
分析并尊重孩子的反饋
當(dāng)孩子對(duì)我們的教育作出反饋時(shí)，我們首先要對(duì)孩子的這種反饋?zhàn)鞒龇治?，?dāng)然，這種分析不僅僅是針對(duì)孩子的語言進(jìn)行分析，還要對(duì)孩子的動(dòng)作及神情進(jìn)行分析。
但是值得家長(zhǎng)們注意的是，不管孩子的反饋是不是“狡辯”，都務(wù)必要尊重孩子的反饋。
家長(zhǎng)在家教育孩子的方法3
針對(duì)反饋的問題，有目的的教育
當(dāng)家長(zhǎng)分析出孩子反饋的問題時(shí)，就可以針對(duì)孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育。
例如，如果孩子反饋出的問題是他不知道講禮貌的重要性，家長(zhǎng)就可以通過實(shí)例、道理等來講述，引導(dǎo)孩子做一個(gè)講禮貌的好孩子;
如果孩子反饋出的問題是他不知道錯(cuò)誤言行所承擔(dān)的責(zé)任，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子做一個(gè)知錯(cuò)就改，敢作敢為的人……
總之，不管孩子對(duì)家長(zhǎng)教育方法作出任何反饋，尊重和認(rèn)真分析孩子的反饋，都是父母積極教育子女的首要前提。
家長(zhǎng)在家教育孩子的方法4
家庭教育不能前后矛盾
心理學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：給一個(gè)人一塊手表，當(dāng)別人問時(shí)間時(shí)，這個(gè)人能夠快速而且自信地說出時(shí)間。然而，當(dāng)給這個(gè)人兩塊不同的手表時(shí)，這個(gè)看表的人反而不能很快地說出時(shí)間了。
因?yàn)閮芍皇直聿⒉荒芨嬖V一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。
心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為“手表現(xiàn)象”，并由此而引伸出了一個(gè)結(jié)論：在做事情時(shí)，只能有一個(gè)指導(dǎo)原則或價(jià)值取向，即“手表定理”。
猜你喜歡：