家庭要怎么教育孩子才正確
家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，也是人生的第一個(gè)課堂，所以家庭對(duì)孩子的教育需要重視。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家庭正確教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!
家庭正確教育孩子的方法
1、家長(zhǎng)以身作則
父母是孩子最重要的學(xué)習(xí)榜樣。父母是孩子的師表，父母的言行是孩子學(xué)習(xí)的最直觀的教材，父母以身作則的示范，不僅可以增強(qiáng)說(shuō)理的可信性和感染性，而且也能像春風(fēng)潤(rùn)物一樣起著耳濡目染、潛移默化的作用。因此，父母應(yīng)時(shí)刻檢點(diǎn)自己，以自己良好的首先行為，為子女的品德修養(yǎng)做出示范。
比如吃米飯時(shí)家長(zhǎng)想教孩子勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一粒米。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)跟著學(xué)的。
2、可以訓(xùn)斥但不要體罰孩子
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應(yīng)該首先予以勸說(shuō)和訓(xùn)斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長(zhǎng)應(yīng)立即要求孩子撿起來(lái)，否則不讓他吃飯了，并告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會(huì)自覺(jué)地?fù)炱痧z頭。
3、多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子
孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒!真勤快!誰(shuí)也沒(méi)有XXX懂事。這樣孩子會(huì)非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
孩子生病都怕吃藥。宋丹丹的兒子巴圖卻得意洋洋地告訴別人我最不怕吃藥了。為什么?這是有一次，巴圖生病了醫(yī)生開(kāi)了中、西兩種藥。宋丹丹先給他吃了西藥，巴圖很乖。宋丹丹當(dāng)著巴圖的面對(duì)小姨說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小朋友不一樣，別的小朋友吃藥都哭，他從來(lái)不哭，他不怕吃藥。”然后宋丹丹再把中藥端給巴圖。巴圖捧著碗，燒的紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼鏡一口氣就把藥喝下去了。在場(chǎng)的人都對(duì)巴圖贊不絕口，從那次以后，再苦的藥巴圖都不怕了。這則真實(shí)故事告訴我們，孩子不是罵大的，是夸大的。家長(zhǎng)要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，隨時(shí)表?yè)P(yáng)。在贊美和鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，更自信更陽(yáng)光。
4、批評(píng)孩子對(duì)事不對(duì)人
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該針對(duì)孩子做錯(cuò)的事情對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，避免牽扯到孩子的個(gè)性和人格問(wèn)題。“你真笨”、“你怎么總是不聽(tīng)話，真是白生你了”、“連這點(diǎn)小事都做不好，真是笨死了”之類(lèi)的貶低孩子的話語(yǔ)，容易導(dǎo)致孩子的逆反心理，孩子可能會(huì)更加變本加厲，這就將造成批評(píng)的教育效果大打折扣。
因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)后心里有壓力，針對(duì)孩子本人的批評(píng)會(huì)傷害孩子的自尊和人格，而對(duì)事不對(duì)人的和風(fēng)細(xì)雨式的批評(píng)，能夠緩解孩子內(nèi)心的恐俱。具體來(lái)說(shuō)，對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)有這樣兩個(gè)個(gè)好處:
首先，對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)，有助于孩子正確思考。孩子都有犯錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母指出孩子犯錯(cuò)的行為，可以把孩子思考的焦點(diǎn)集中在“這件事怎么啦?應(yīng)該怎樣做呢?”這樣一來(lái)孩子才有可能明白父母的用意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，從“對(duì)事”的角度思考，是理性的;從“對(duì)人”的角度思考，是感性的。
其次，對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)，體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的體諒、關(guān)心、幫助以及鼓勵(lì)。這不僅能引導(dǎo)孩子以良好的心態(tài)尋找改正錯(cuò)誤的辦法，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立處事能力，更有助于提升家長(zhǎng)的個(gè)人內(nèi)涵和威信。因?yàn)槎脤捜莺⒆舆^(guò)錯(cuò)的父母，才更容易贏得孩子的尊重和歡迎。
5、及時(shí)的給予獎(jiǎng)勵(lì)
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該給予懲罰，但是孩子做的好時(shí)更要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎(jiǎng)，家長(zhǎng)要用些實(shí)用的大獎(jiǎng)品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，比如大毛絨玩具等，這樣孩子會(huì)十分自豪的，做事也更加有信心了。
一個(gè)美國(guó)成功人士的母親這樣教育孩子，分蘋(píng)果的時(shí)候他和弟弟都爭(zhēng)著要大的。媽媽說(shuō)：“我把門(mén)前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它!”他們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，他贏得了那個(gè)最大的蘋(píng)果。他非常感謝母親，她讓他明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。
6、學(xué)會(huì)向孩子道歉
在家庭生活中，家長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)了話，辦錯(cuò)了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會(huì)發(fā)生的，如何處理這樣的問(wèn)題，實(shí)在也是家教的藝術(shù)之一。
家長(zhǎng)和孩子在家庭中應(yīng)當(dāng)是民主和平等的關(guān)系，家長(zhǎng)做了錯(cuò)事或錯(cuò)怪了孩子，是應(yīng)該主動(dòng)道歉的。這不會(huì)影響家長(zhǎng)的威信，更不會(huì)有損父母的尊嚴(yán);相反，會(huì)給孩子樹(shù)立有錯(cuò)就改的榜樣，會(huì)使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng)，從而更加信任父母，親近父母;父母的威嚴(yán)不僅不會(huì)降低，反而會(huì)更高，還會(huì)使家庭中形成一個(gè)寬松、和諧、民主的有利于孩子成長(zhǎng)的氣氛。當(dāng)然，家長(zhǎng)道歉、認(rèn)錯(cuò)，特別是向孩子道歉、認(rèn)錯(cuò)，態(tài)度必須是誠(chéng)懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠(chéng)地去求得諒解。
家庭正確教育孩子的建議
1.影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。
2.如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
3.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
4.告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。
5.《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。
6.不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，但不見(jiàn)得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒(méi)有文化的人。
7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開(kāi)父母，而是父母離不開(kāi)孩子。
8.父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過(guò)，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活。“沒(méi)有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己。”(吳稼祥語(yǔ))
9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來(lái)，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。
10.夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
11.教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。
12.有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。
13.讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒(méi)有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒(méi)有理智，任何壯舉都不能善終。”
14.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不輕易發(fā)怒開(kāi)始。
15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。
16.身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人，性格陽(yáng)光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說(shuō)話吞吞吐吐。
17.不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。
18.經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。
19.如果沒(méi)有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。
20.給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事，讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。“只要還在讀書(shū)的人，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書(shū)的。”從來(lái)不給孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母。
家庭正確教育孩子的方故事
1、小事·大愛(ài)
在一位朋友家小坐，發(fā)現(xiàn)他給父母電話的時(shí)候撥了兩遍電話號(hào)碼。第一遍撥過(guò)之后，鈴響三聲就掛斷。再撥第二遍，然后通話。
“第一遍占線嗎?”我不經(jīng)意地問(wèn)道。
“沒(méi)有。”
“是沒(méi)想好說(shuō)什么?”
“不是。”
“那麼干么撥兩遍?”
他笑了笑：“你不知道，我爸爸媽媽都是接電話非常急的人，只要聽(tīng)見(jiàn)鈴響，就會(huì)跑著去接。有一次，媽媽為接電話還讓桌腿把腳趾絆了一下，腫了很長(zhǎng)時(shí)間。從那時(shí)起，我就和二老約定，接電話不準(zhǔn)跑。我先撥一遍，給他們足夠的時(shí)間。”
我的眼睛忽然十分濕潤(rùn)。父母之愛(ài)總是細(xì)致入微，猶如孩子衣衫上的針腳。子女對(duì)父母的愛(ài)難道不一樣嗎?
多撥一次電話號(hào)碼，不過(guò)是一件小事，可正是這小事，反襯出一個(gè)人對(duì)父母的大愛(ài)。
啟示：從細(xì)微之處愛(ài)父母的精神值得大家學(xué)習(xí)，有人說(shuō)男孩心粗，我看不是心粗，而是愛(ài)父母不到位。
2、面試
有個(gè)年輕人去參加一家公司的招聘面試。
面試地點(diǎn)在該公司大樓一樓。很快的，這年輕人便回答了主試人提出的所有問(wèn)題。最后，主試人讓他去10樓的老總辦公室進(jìn)行最后的面試，還關(guān)照地說(shuō)：“很抱歉，我們這棟樓的電梯今天壞了，所以只好辛苦你從樓梯上去了。”
年輕人爬到七樓。在樓梯的轉(zhuǎn)角處，他看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白、一身勤雜工穿著的老人，正手提水桶吃力地也在上樓……他就上去接過(guò)了老人手中的水桶，說(shuō)：“來(lái)，大爺，我來(lái)替你提吧。”“可是，我一直要提到十五樓，不影響你辦事嗎?”老人說(shuō)。“沒(méi)事，”年輕人毫不猶豫地回答，“我可以給你提到那兒后在辦自己的事。”
就這樣，年輕人提著水桶，與那老人一前一后地上著樓，到了10樓的時(shí)候，后邊的那個(gè)老人突然拍了拍年輕人的肩膀，說(shuō)：“小伙子，祝賀你，你已經(jīng)被本公司正式錄用了，我就是公司的老總”，老人繼續(xù)說(shuō)，“別人都對(duì)我視而不見(jiàn)，所以我實(shí)在無(wú)法了解他們的為人，而你卻以你的愛(ài)心，明明白白地告訴了我你是一個(gè)怎樣的人!”
愛(ài)心是一個(gè)人從幼年時(shí)起就應(yīng)當(dāng)具有的，否則，會(huì)失去許許多多通向成功的機(jī)會(huì)。
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