家長(zhǎng)還在煩惱如何教育孩子
家長(zhǎng)還在煩惱如何教育孩子
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，所以父母對(duì)于孩子的教育是不容忽視的，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長(zhǎng)教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!
家長(zhǎng)教育孩子的方法
1、體驗(yàn)志愿者生活，從中學(xué)習(xí)本領(lǐng)
現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，孩子們很少有付出心態(tài)，都是在享受當(dāng)中，父母對(duì)他們的給予也是理所當(dāng)然的。所以說把孩子送到一些貧困的地方去從事一段時(shí)間的志愿者，這對(duì)于孩子來(lái)說是一件好事。
2、訓(xùn)練孩子的體力和意志力
溫室的花朵哪能經(jīng)得起風(fēng)吹日曬呢?？梢宰尯⒆訁⒓右恍敉膺\(yùn)動(dòng)，比如說爬山什么的，既能鍛煉孩子的體力，還可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。
3、養(yǎng)成一個(gè)好的生活作息習(xí)慣
養(yǎng)成一個(gè)規(guī)律的作息生活習(xí)慣真的很重要!這樣孩子能夠清楚的知道自己什么時(shí)間段做什么事，有效的避免了拖延、偷懶等習(xí)慣。
4、培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立的生活習(xí)慣
自己的事情自己做，這和年齡段真沒太大關(guān)系。要知道國(guó)外一些父母，在小孩子一歲多的時(shí)候，就開始培養(yǎng)他們自己洗尿布....父母幫孩子做得太多，很容易讓孩子產(chǎn)生依賴性...
5、擺脫舒適區(qū)
對(duì)于孩子的要求，家長(zhǎng)不用一味沒滿足，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子走出自己的舒適區(qū)，這樣能夠幫助他們養(yǎng)成自立的習(xí)慣。
家長(zhǎng)教育孩子最煩心的問題及解決方法
孩子學(xué)習(xí)沒動(dòng)力?
孩子學(xué)“壞”了?
孩子辦事沒自信?
各位爸爸、媽媽，不知道您在教育孩子的過程中有什么樣的難題嗎?前不久，有不少家長(zhǎng)給我們留言請(qǐng)教家庭教育問題，我們請(qǐng)來(lái)了“盧勤問答平臺(tái)”的專家們進(jìn)行解答。
1 孩子作業(yè)磨蹭應(yīng)付怎么辦?
我的孩子初二，越來(lái)越不聽話，作業(yè)都是磨蹭應(yīng)付，即使作業(yè)少也要磨到很晚睡，英語(yǔ)該背誦的單詞課文也不讓家長(zhǎng)檢查，什么事都是磨蹭到最后才做，我也沒給她附加別的學(xué)習(xí)，真不知道該拿她怎么辦!
答 奉勸家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變心態(tài)，相信孩子肯定行，多鼓勵(lì)肯定孩子
家長(zhǎng)您好，孩子已經(jīng)上初二了，為什么寫作業(yè)會(huì)磨蹭(犯小學(xué)生的毛病)，為什么不愿意讓家長(zhǎng)檢查英語(yǔ)需要背誦的單詞和課文?家長(zhǎng)有沒有想過，這些行為的背后，隱藏了了孩子什么樣的動(dòng)機(jī)和需求?
孩子故意用作業(yè)磨蹭來(lái)刺激家長(zhǎng)，反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)她學(xué)習(xí)的監(jiān)督，因?yàn)樵谶@種監(jiān)督背后，是家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力和自覺性的懷疑，對(duì)孩子的不信任，而步入青春期的孩子，渴望獨(dú)立，渴望被尊重，渴望被委以重任，所以當(dāng)她的這些心理需求達(dá)不到滿足時(shí)，她會(huì)消極怠工，因?yàn)榧议L(zhǎng)的太多干涉和不信任，讓她覺得學(xué)習(xí)不是需要自己負(fù)責(zé)、獨(dú)立完成的事情，而是家長(zhǎng)也要干預(yù)進(jìn)來(lái)的事情，所以孩子很懈怠，面對(duì)作業(yè)很不積極。
所以奉勸家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變心態(tài)，相信孩子肯定行，多鼓勵(lì)肯定孩子，讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
2 孩子癡迷電子作品怎么辦?
孩子現(xiàn)在上初一，對(duì)電子產(chǎn)品太癡迷，手機(jī)游戲，上QQ聊天，自制力差，不喜歡學(xué)習(xí)，也不主動(dòng)學(xué)習(xí)，周末作業(yè)不主動(dòng)去做，沒有時(shí)間觀念，因此成績(jī)與預(yù)期相差很遠(yuǎn)，該子信心不足，看不到希望，自己著急、焦躁，看到她的表現(xiàn)，做父母的就生氣，具體怎么辦才能讓她愛學(xué)習(xí)，做個(gè)聽話的孩子?
答 孩子對(duì)自己還是有要求的，但是因?yàn)槟芰_(dá)不到才這樣
家長(zhǎng)您好，從您對(duì)孩子的描述上看，孩子對(duì)自己還是有要求的，但是因?yàn)槟芰_(dá)不到，所以內(nèi)心痛苦、無(wú)助，自己著急、焦躁，沉溺于網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，所以家長(zhǎng)不要光對(duì)孩子生氣，而是要反思并積極改變自己的教育方式，以平等尊重的態(tài)度、接納欣賞的眼光看待孩子。
除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲，與孩子一道分析，學(xué)習(xí)方面的長(zhǎng)處和短處，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)不要太大，讓孩子跳跳腳就能夠得到，目標(biāo)達(dá)成，就會(huì)增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信，找到成就感，就會(huì)激發(fā)孩子的潛能，逐漸變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3 孩子數(shù)學(xué)不好，還不肯努力學(xué)
孩子初一，偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)科學(xué)拉分，分析原因是因?yàn)椴豢蟿?dòng)腦筋，遇難題知難而退，不肯做題，錯(cuò)題、不懂的題目眼不見心不煩。給她心平氣和指正常引來(lái)反感，請(qǐng)盧老師指點(diǎn)，謝謝。
答 不要給孩子扣上偏科的帽子，找到孩子成績(jī)上不去的真正原因
家長(zhǎng)您好，孩子剛上初一，初中的數(shù)學(xué)內(nèi)容和難易程度與小學(xué)相比有明顯差異，所以家長(zhǎng)不要焦慮，給予孩子時(shí)間去適應(yīng)，同時(shí)不要給孩子扣上偏科的帽子，被負(fù)面定性的孩子，就不太愿意改變現(xiàn)狀，很容易失去上進(jìn)的動(dòng)力，逃避現(xiàn)實(shí)。
所以家長(zhǎng)需要積極引導(dǎo)孩子，從心態(tài)上多鼓勵(lì)孩子，給孩子自信，相信孩子有這個(gè)能力去改變現(xiàn)狀。在具體學(xué)習(xí)上，和孩子一起分析自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的問題，對(duì)癥下藥。
數(shù)學(xué)學(xué)不好一般有兩個(gè)原因：
第一種因?yàn)榛A(chǔ)不好，不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一做題，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實(shí)際的動(dòng)手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負(fù)擔(dān)也不是很大，對(duì)于打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)會(huì)有很大的好處。
第二種因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。針對(duì)這種情況就多加練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，如果能及時(shí)練習(xí)，學(xué)習(xí)效果可以是單純聽課的15倍，這是一個(gè)驚人的數(shù)字!每個(gè)孩子數(shù)學(xué)不好的原因可能是多種多樣的，但適量地多做一些練習(xí)卻是比較簡(jiǎn)單、有效的方法。
家長(zhǎng)教育孩子的名言
1、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
2、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
3、教是為了不教;管是為了不管。
4、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。——木村久一
5、讓孩子做他力所能及的事情。
6、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
7、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
8、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
9、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來(lái)源于對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。——晨曦
10、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。——紀(jì)元
11、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
12、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。——珍妮·艾里姆
13、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
14、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
15、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
16、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
17、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
18、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
19、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
20、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。——劉大偉
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