父母該用什么方式教育孩子
父母該用什么方式教育孩子
父母?jìng)兌济靼?，教育孩子需要用好方法。那么什么是好方法?下文有說(shuō)，一起來(lái)看看吧，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子的正確方法的資料，希望可以幫到你!
父母教育孩子的正確方法
習(xí)慣培養(yǎng)第一步
提高認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)，引導(dǎo)孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣產(chǎn)生興趣、認(rèn)同和信心。
兒童時(shí)期最好的教育莫過(guò)于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問(wèn)題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個(gè)壞習(xí)慣可能使人喪失良機(jī)，而一個(gè)好習(xí)慣則可能使人走向成功。
對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成確認(rèn)的好習(xí)慣會(huì)終生受益，如平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)認(rèn)真檢查，考試時(shí)仔細(xì)審題，與別人有約的事情要牢記于心并提前落實(shí)等。這樣的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)好，為人處理也會(huì)愛(ài)到歡迎。
習(xí)慣培養(yǎng)的第二步
明確行為規(guī)范，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。
北京市史家小學(xué)的一個(gè)男孩子上課時(shí)很調(diào)皮，把任課老師惹生氣了，下課了全班同學(xué)都埋怨他，這個(gè)小男孩很懊惱，就去找他的班主任孫蒲遠(yuǎn)老師。
孫老師做過(guò)40多年的小學(xué)班主任，經(jīng)驗(yàn)豐富，是位全國(guó)特級(jí)老師。她聽(tīng)了小男孩的話，對(duì)他說(shuō)：“犯了錯(cuò)就認(rèn)錯(cuò)還是好孩子嘛。那你決定怎么認(rèn)錯(cuò)呢?”小男孩說(shuō)：“我去給老師賠禮道歉，再給老師鞠個(gè)躬。”孫老師說(shuō)：“鞠躬很好，會(huì)讓對(duì)方知道你很有誠(chéng)意?？墒悄銜?huì)鞠躬嗎?試一下我看看。”小男孩直挺挺地點(diǎn)了一下頭。孫老師搖搖頭說(shuō)：“這不是鞠躬，這只是點(diǎn)頭嘛，點(diǎn)頭道歉缺乏誠(chéng)意。”那個(gè)男孩愣住了，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，他從來(lái)不知道鞠躬與點(diǎn)頭有什么區(qū)別。
這時(shí)，孫老師站起來(lái)，給小男孩演示怎么鞠躬：挺胸抬頭，雙手自然下垂，然后上身向下彎曲與地面平行，再平身，這才是鞠躬。然后，孫老師讓男孩子練習(xí)了幾次，才讓他去給任課老師認(rèn)錯(cuò)。
孫蒲遠(yuǎn)老師不愧是全國(guó)特級(jí)老師，她教育學(xué)生不光有耐心，還有細(xì)心，因?yàn)橹挥屑?xì)致入微的指導(dǎo)，才能培養(yǎng)出真正的好習(xí)慣。甚至可以說(shuō)，沒(méi)有細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，就沒(méi)有兒童教育。
習(xí)慣培養(yǎng)第三步
適時(shí)進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。
少年兒童時(shí)代就是榜樣時(shí)代和偶像時(shí)代，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)就是觀察和模仿。不要盲目阻止孩子追星，尤其是偶像對(duì)青春期的孩子極富吸引力，許多偶像身上具有榜樣的因素，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)的父母老師完全可以把偶像變?yōu)榘駱印?/p>
習(xí)慣培養(yǎng)第四步
堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動(dòng)再主動(dòng)再到自動(dòng)。
研究發(fā)現(xiàn)，初步養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，而形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣需要90天。
做父母的都很明白，孩子小的時(shí)候容易亂，早上起來(lái)，我的襪子呢?我的鞋呢?褲子都找不到了，東找西找的，很亂。這就是沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。
這時(shí)候父母可以讓孩子晚上睡覺(jué)以前，把衣服疊好，把鞋子放好，都放在一個(gè)固定的位置，把自己上學(xué)的書(shū)包有序地整理好。孩子開(kāi)始不會(huì)，父母可以指導(dǎo)，演示一下，然后弄亂了讓孩子做，孩子往往就很有興趣，像軍人一樣，被子疊得整整齊齊的。
習(xí)慣培養(yǎng)的第五步
及時(shí)評(píng)估和獎(jiǎng)懲，讓孩子在成功地體驗(yàn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。
有的父母對(duì)孩子說(shuō)：“假期到了，這個(gè)假期你要好好把你寫(xiě)字握筆的姿勢(shì)練好，開(kāi)學(xué)前我要檢查。”
這種做法恐怕不行，孩子經(jīng)常管不住自己，籠統(tǒng)的要求對(duì)他們難以起作用。因此父母要把大計(jì)劃分割成很多個(gè)小計(jì)劃，并不斷地與孩子一起總結(jié)評(píng)估：今天做得好，可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星;7天都得到小星星，可以換1顆大星星;獲3顆大星星，就可以獲得更高的獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣，孩子每天都會(huì)知道自己是否進(jìn)步了，并期待著明天的進(jìn)步。
習(xí)慣培養(yǎng)的第六步
形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。
家里有個(gè)學(xué)生，就需要家庭成為書(shū)香之家。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母在客廳看電視，韓劇一集接一集地看，看得淚水漣漣，還說(shuō)：“孩子，別看電視，你要好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)去。”孩子能專(zhuān)心學(xué)習(xí)嗎?
最好是家里有專(zhuān)門(mén)的書(shū)房，孩子一張桌子做功課，父母在另一張桌子專(zhuān)心看書(shū)、練字。這樣在父母的耳濡目染之下，孩子也會(huì)養(yǎng)成喜歡閱讀、寫(xiě)字的好習(xí)慣。
然“托雨露而成潤(rùn)，意境可以稍變，然而烏可等量齊觀也”，每個(gè)孩子都是父母愛(ài)的結(jié)晶，是上帝賜予父母最珍貴的禮物，孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)更需要父母根據(jù)孩子不同的發(fā)展特點(diǎn)具體問(wèn)題具體分析。
習(xí)慣的培養(yǎng)是門(mén)科學(xué)。那么習(xí)慣培養(yǎng)的原則是要尊重孩子，尊重孩子的主人地位;習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)良好習(xí)慣來(lái)解放孩子的大腦，讓孩子從一些低級(jí)的、束縛自己的不良行為習(xí)慣中解放出來(lái)。
給父母教育孩子的建議
當(dāng)夜里12點(diǎn)孩子還不睡覺(jué)的時(shí)候……
一位來(lái)自香港的爸爸，在自己的微信公號(hào)里寫(xiě)道：5歲的大女兒由于下午睡了一覺(jué)，常常能堅(jiān)持到晚上11、12點(diǎn)才睡覺(jué)。而有了二女兒之后，兩個(gè)女兒相互影響，常常會(huì)在傍晚睡一覺(jué)，到了晚上就變成夜貓子。
這樣持續(xù)了2、3年的時(shí)間，這期間他們做父母的一直覺(jué)得壓力很大，擔(dān)心孩子會(huì)出現(xiàn)發(fā)育不良不長(zhǎng)個(gè)兒，或者是智力水平受影響等情況……
當(dāng)面對(duì)好吃的，孩子挑食的時(shí)候……
嚴(yán)厲的家長(zhǎng)會(huì)這樣做：到點(diǎn)吃飯，過(guò)點(diǎn)不吃就收起來(lái)，接下來(lái)孩子只能餓著。這樣看起來(lái)從小培養(yǎng)了孩子的紀(jì)律性，但是副作用是孩子吃得少，抵抗力會(huì)下降，可能會(huì)生病，也可能會(huì)長(zhǎng)得不夠健壯。
但是跟在孩子屁股后面喂飯，一喂就是1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)，也會(huì)影響孩子的消化功能，甚至是集中注意力的能力。
當(dāng)孩子的玩具被搶了，卻只知道跑向你的懷里哭泣的時(shí)候……
當(dāng)你省吃儉用給她報(bào)了鋼琴班，孩子卻磨磨蹭蹭不認(rèn)真練習(xí)的時(shí)候……
當(dāng)孩子重復(fù)做了兩遍寫(xiě)字作業(yè)，依然把字寫(xiě)的歪歪扭扭的時(shí)候……
當(dāng)你終于忍不住吼孩子的時(shí)候……
很多家長(zhǎng)會(huì)每天在網(wǎng)上參加“對(duì)孩子成功戒吼”的打卡活動(dòng)。但是大部分時(shí)候，在親子接觸的過(guò)程中，家長(zhǎng)們不知道該怎么做，只能一吼了之：
孩子放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，一份要求40分鐘完成的試卷，磨磨蹭蹭不專(zhuān)心，一會(huì)喝水，一會(huì)吃東西，用了45分鐘才完成了一面;
孩子和小朋友起沖突，總是要用打架的方式還回去，哪怕他不疼，也要出手還擊，都快沒(méi)有小朋友和他玩了;
早上發(fā)現(xiàn)孩子在用手機(jī)看小說(shuō)，質(zhì)問(wèn)她，她竟然撒謊說(shuō)沒(méi)看，氣的你直接把手機(jī)沒(méi)收;
起床，孩子自己慢悠悠洗臉吃飯，把當(dāng)媽的在旁邊看的那個(gè)著急;
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，
在和他們的相處過(guò)程中，
我們不知道怎么用一些方法，
于是只能基本靠“吼“。
但吼完了以后，
孩子真的長(zhǎng)記性了嗎?
恐怕在針?shù)h相對(duì)的親子關(guān)系中
長(zhǎng)大的孩子，
對(duì)自己的父母或者是頤指氣使，
或者是冷漠地零溝通。
孩子最討厭的教育方式
1嘮叨
沒(méi)有人能忍受像唐僧一樣成天嘮嘮叨叨的行為，孩子也不例外。孩子不喜歡父母有事沒(méi)事對(duì)著他絮絮叨叨，或者不管大事小事都在他面前的說(shuō)。對(duì)于孩子一些小失誤或者小脾氣，更加不要三番五次的重復(fù)提起。父母一嘮叨，孩子就嫌煩，青春期的孩子更是如此。所以，千萬(wàn)記住別對(duì)孩子嘮叨。
2指責(zé)
所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人，沒(méi)有人不會(huì)犯錯(cuò)。年齡尚小的孩子正處于快速學(xué)習(xí)的階段，難免會(huì)有做的不好的時(shí)候。這時(shí)候父母不要一味的去指責(zé)孩子的失誤、缺點(diǎn)，你的指責(zé)可能會(huì)撲滅孩子積極學(xué)習(xí)的心。
3專(zhuān)制
對(duì)孩子說(shuō)一不二，從不詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)，或者即使嘴上有問(wèn)過(guò)，行動(dòng)的時(shí)候還是依照自己的想法來(lái)，這種相處方式是不是很熟悉?孩子是獨(dú)立的個(gè)體，我們做父母的不可全權(quán)剝奪孩子的獨(dú)立性。
4暴力
大呼小叫的對(duì)待孩子，犯了錯(cuò)更是惡語(yǔ)相向，嚴(yán)重的動(dòng)手打孩子。要知道，當(dāng)你打孩子的時(shí)候，孩子的自尊心會(huì)受到很大的影響。當(dāng)然如今很多父母也意識(shí)到不能隨意打孩子，肢體暴力可以盡量控制，但是言語(yǔ)的暴力呢?
5比較
在家長(zhǎng)眼里，永遠(yuǎn)是“別人家的孩子”好。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)、各種技能、還是行為處事，所以很多時(shí)候孩子淪為了父母相互比較的“事物”。在比較的過(guò)程中，孩子銳氣受挫、自信心減弱很常見(jiàn)，建議盡量少拿別人家的孩子和自家娃比較。
6忽視
雖說(shuō)現(xiàn)在每個(gè)家庭基本只有一到兩個(gè)孩子，父母怎么可能會(huì)忽視孩子呢?這里說(shuō)的忽視不是眼睛假裝看不到孩子，而是對(duì)孩子的一些小進(jìn)步、小困惑、小想法視而不見(jiàn)，直接跳過(guò)。次數(shù)多了、時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然離你越來(lái)越遠(yuǎn)了。
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