父母教育孩子時(shí)吵架怎么辦
父母教育孩子時(shí)吵架怎么辦
相信這樣的事情在很多家庭中都存在，也是很多家長(zhǎng)感到無(wú)奈的事情。很多夫妻沒少為教育孩子吵架，你說(shuō)他的不是，他說(shuō)你的不是，現(xiàn)在很多父母都處在這一問(wèn)題的水深火熱之中。對(duì)于這種情況，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子時(shí)吵架的建議的資料，希望大家喜歡!
父母教育孩子時(shí)吵架的建議
1、誰(shuí)最固執(zhí)誰(shuí)先教，對(duì)方教不好你再教。
避免在同一時(shí)間用不同的方法教孩子。面對(duì)孩子同一問(wèn)題你這樣教，他那樣教，這種教育沒有任何作用，反而讓孩子更蒙。
我與我愛人之間就是，例如：她覺得孩子小的時(shí)候不管嚴(yán)和不打不行，她在面對(duì)孩子問(wèn)題時(shí)總喜歡抱怨和訓(xùn)斥。而我認(rèn)為這樣教育對(duì)改善孩子的問(wèn)題起不到作用，而她固執(zhí)又堅(jiān)持這樣做。最后我就作了如下決定，我對(duì)他：如果你認(rèn)為你對(duì)，那你先教。等他處理孩子一個(gè)問(wèn)題一段時(shí)間還不見效果時(shí)我就跟愛人說(shuō)：你在孩子這一問(wèn)題上的教育到此為止，事實(shí)證明你的方法行不通，現(xiàn)在讓我來(lái)教。不久，孩子問(wèn)題就真的改變了。
從那以后，我與她教孩子有沖突時(shí)我就采取“誰(shuí)先固執(zhí)誰(shuí)先教，對(duì)方教不好了，我主動(dòng)來(lái)教”的策略，效果很好。相互不但不會(huì)產(chǎn)生正面沖突，孩子接受到的信息也不會(huì)混亂。
2、當(dāng)你看到愛人教育的方式不對(duì)時(shí)，不要當(dāng)孩子的面指責(zé)對(duì)方教育的不是。
即使你明知道孩子?jì)寢屵@樣做和罵是錯(cuò)誤的，也不要這樣做。避免在孩子面前指出對(duì)方錯(cuò)誤和揭對(duì)方的短。這樣能更好保護(hù)另一方的教育威信，而不會(huì)讓孩子理直氣壯“鬧革命”，甚至更不理會(huì)父母的話和頂撞。孩子不在的時(shí)候，與愛人談話時(shí)，你再談到教育的問(wèn)題，好好說(shuō)說(shuō)你的看法與建議，這時(shí)往往會(huì)取得更好的效果，對(duì)方也會(huì)更虛心的接受，而不是固執(zhí)爭(zhēng)吵，在孩子面前損對(duì)方的臉面。
父母在孩子面前指責(zé)對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，會(huì)大大增加雙方今后教育孩子的難度。
3、不要賭氣，不要對(duì)方不教，你生氣時(shí)你也不教——破缸子破摔。
教育孩子的責(zé)任對(duì)父母雙方來(lái)說(shuō)不是各自50%的責(zé)任，而是雙方都是100%的責(zé)任，更不要在孩子面前說(shuō)對(duì)方的壞話，這是非常要命的。當(dāng)對(duì)方賭氣不教孩子時(shí)，我們千萬(wàn)不能因?yàn)閷?duì)方不理事，也放任孩子不教，這是極端不負(fù)責(zé)任的教育行為。不管對(duì)方教不教，教得好不好，都要積極主動(dòng)的承擔(dān)起自己百分之百的教育責(zé)任，這是作為父母教育者的根本責(zé)任。
我們家教孩子時(shí)我也是堅(jiān)持這一條，我記得兒子上一年級(jí)前兩個(gè)月，每天都要接送兒子到校和回家，我要上班，她又沒什么事，我就叫她接送，可她總是經(jīng)常不愿意。這時(shí)，我沒有象大多數(shù)人一樣賭氣而不管，我就自己抽時(shí)間接送，不抱怨也不羅嗦，不因?qū)Ψ讲唤潭€氣，自己承擔(dān)起作父母的責(zé)任。
4、當(dāng)夫妻間因兩人或家庭之事吵架或打架時(shí)，如孩子在現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)顧及到孩子的心理反應(yīng)和感受。
不要只顧自己的情緒與感受，應(yīng)停止夫妻間的爭(zhēng)吵，同時(shí)應(yīng)及時(shí)給孩子談話，告訴孩子剛才與愛人之間爭(zhēng)吵的原因或具體事情，告訴孩子吵架對(duì)事不對(duì)人，讓孩子能客觀的看待問(wèn)題。
我與我愛人之間也有過(guò)幾次激烈的爭(zhēng)吵，還打過(guò)兩次架，我也是這樣來(lái)處理的，因此，孩子的成長(zhǎng)沒有因此受到多少或長(zhǎng)久的影響。
5、夫妻兩個(gè)多看一些相同的教育書籍和一起去聽專家講座
就算是開家長(zhǎng)會(huì)和去學(xué)校找老師也盡可能一起去，這樣我們能更好的借助第三者的力量來(lái)影響家里的那一位，而不要通過(guò)自己的話語(yǔ)強(qiáng)行來(lái)改變對(duì)方。這太難了。結(jié)婚久了就有很多人有這種感受“這個(gè)世界上，我們最難改變的是離我們最近的人，就是愛人”，我們應(yīng)借助其它力量來(lái)影響另一方。
看相同的書，聽相同的課，一起參加家長(zhǎng)會(huì)都是好辦法，慢慢的倆個(gè)人的看法就會(huì)趨向一致，當(dāng)倆人教育觀念和行為一致時(shí)，教育孩子也會(huì)因此變得簡(jiǎn)單，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)變得出奇的順利。
父母吵架對(duì)孩的子傷害
父母是孩子的養(yǎng)育者和保護(hù)者，是權(quán)威和安全的象征，父母一旦在孩子面前失去尊嚴(yán)，就不僅是自己失去臉面，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一次嚴(yán)重的創(chuàng)傷。
糟糕的是，很多失去尊嚴(yán)的情況恰恰就發(fā)生在家人的爭(zhēng)吵中，發(fā)生在孩子眼面前。當(dāng)夫妻中的一方受到另一方攻擊和羞辱時(shí)，一旁的孩子也同時(shí)受傷。
由于孩子對(duì)父親和母親都是愛的，不愿公然去恨其中一個(gè)，也不能公然去同情另一個(gè)，他的內(nèi)心會(huì)非常內(nèi)疚、無(wú)助。而夫妻爭(zhēng)吵中的相互指責(zé)、貶低，更會(huì)給無(wú)法判斷是非的孩子造成迷茫和焦慮。父母的權(quán)威形象被毀掉了，他不知道還能不能信任父母，不知道該聽誰(shuí)的，也不知道下一刻還會(huì)發(fā)生什么。
父母在爭(zhēng)吵或者冷戰(zhàn)時(shí)，家庭籠罩在恐懼、壓抑的氣氛中。但孩子并不知道這背后的原因，也不理解大人之間微妙的言語(yǔ)，看到父母陰沉的臉，不知道他們到底怎么了，有時(shí)會(huì)以為自己做錯(cuò)了什么，成天提心吊膽。
常年生活在這種氣氛中的孩子，人格極易扭曲。離異或單親家庭的孩子為什么比較容易出現(xiàn)心理問(wèn)題，并不只是親情的缺失，更為主要的是，這樣的家庭通常會(huì)伴生著更為復(fù)雜的關(guān)系，容易生出更多的沖突，使孩子內(nèi)心陷入混亂和不安。
由此可見，即使是表面結(jié)構(gòu)正常的家庭，如果內(nèi)部關(guān)系不和諧，孩子也很難有健康的精神世界。
夫妻來(lái)自不同的原生家庭，有不同的成長(zhǎng)背景，在性格和價(jià)值觀上必然存在差異，家庭內(nèi)的矛盾和沖突不可避免。夫妻爭(zhēng)吵很正常，很多時(shí)候爭(zhēng)吵也是交流的一種方式。但如果爭(zhēng)吵嚴(yán)重傷害到對(duì)方的感情，就會(huì)成為包括孩子在內(nèi)的整個(gè)家庭的災(zāi)難性事件。
父母吵架怎么降低對(duì)孩子傷害
第一，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵。物理隔絕是最有效的方法，只要爭(zhēng)吵發(fā)生，只要孩子看到，影響無(wú)論如何都是有的。但這并不容易做到，因?yàn)闋?zhēng)吵往往是突發(fā)性的，很難有“有預(yù)謀的爭(zhēng)吵”。爭(zhēng)吵一旦發(fā)生，說(shuō)明情緒已經(jīng)失控。情緒既已失控，就很難考慮到孩子。所以，要做到不在孩子面前爭(zhēng)吵，最好是防患于未然，孩子在場(chǎng)的時(shí)候，不要談?wù)撊菀滓馉?zhēng)議的話題。爭(zhēng)吵的苗頭剛一出現(xiàn)就要立刻打住，至少夫妻中有一方要有這樣的氣量。
第二，對(duì)事不對(duì)人。爭(zhēng)吵往往是由對(duì)一件事的爭(zhēng)論開始，當(dāng)爭(zhēng)論上升為爭(zhēng)吵時(shí)，夫妻中理智尚存的一方一定要提醒對(duì)方，爭(zhēng)論一件事是為了解決這個(gè)事，而不是為了分清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。分清了又能怎樣呢?沒有誰(shuí)要受到懲罰，家庭不是法庭，沒有誰(shuí)必須為一個(gè)事情的后果負(fù)責(zé)。一個(gè)家庭出現(xiàn)任何問(wèn)題大家都要共同擔(dān)當(dāng)，把事情解決好，而不是推卸責(zé)任，把自己撇清。不要把爭(zhēng)持當(dāng)成權(quán)力之爭(zhēng)，不要把社會(huì)上權(quán)力爭(zhēng)斗所用的暴力、奸詐、謊言、凌辱等等手段用在家里，家是有愛的地方，有愛便要彼此尊重，有尊重便不會(huì)情緒失控。就事論事，不要攻擊對(duì)方人格，這樣可以給孩子樹立一個(gè)如何在爭(zhēng)持中保持尊嚴(yán)，保持理性，控制局面的榜樣。
第三，克制情緒。當(dāng)你預(yù)感到情緒急劇膨脹，局面即將失控時(shí)，最好立即停下來(lái)，暫停10秒。也許就是這10秒的停頓，就能讓彼此意識(shí)到自己的失態(tài)，能夠稍微清醒一下，把即將發(fā)生的過(guò)分的言行控制住。關(guān)鍵時(shí)刻，如果有人能以冷靜的語(yǔ)氣喊出“停”，也許這架就不會(huì)吵下去了。
第四，不能動(dòng)手。無(wú)論什么原因，一旦動(dòng)手，便意味著暴力升級(jí)，對(duì)整個(gè)家庭的傷害都將無(wú)法估量。如果發(fā)生這樣的事情，被傷害一方絕不能姑息，一定要讓對(duì)方知道這是不可接受的。你處理這件事的態(tài)度，不僅影響到現(xiàn)在孩子的安全感和人格健康，還將影響他將來(lái)與自己家人相處的方式，影響他一生的幸福。
第五，不要牽扯進(jìn)孩子。有時(shí)候父母的爭(zhēng)吵會(huì)涉及到孩子的養(yǎng)育、教育問(wèn)題等，孩子如果感覺到自己是父母爭(zhēng)吵的矛盾之源，他會(huì)產(chǎn)生罪惡感，會(huì)認(rèn)為“都是因?yàn)槲?，要是沒有我，這個(gè)家就安寧了。”有些孩子會(huì)因此出走，輕生，或者作出自戕的舉動(dòng)，這絕不是父母想看到的。
第六，不要把孩子當(dāng)武器。有些父母會(huì)利用孩子來(lái)攻擊對(duì)方，“你從來(lái)不管孩子”“你為孩子做了什么”“孩子這些毛病都是你慣出來(lái)的”“都是你把孩子教壞的”等等，當(dāng)一方用孩子來(lái)攻擊另一方時(shí)，對(duì)孩子的自尊也是打擊，他會(huì)認(rèn)為自己是不好的，并且由于自己的不好造成了父母的矛盾。
第七，不要讓孩子當(dāng)裁判。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，爸爸和媽媽都是他最愛的人，他不希望看到這兩個(gè)他最愛的人相互傷害，更不愿意在兩個(gè)人之間作出評(píng)判和選擇，所以，千萬(wàn)不要讓孩子來(lái)?yè)?dān)當(dāng)裁判，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是不可承受之重。
第八，吵后彌補(bǔ)。要意識(shí)到孩子對(duì)父母爭(zhēng)吵的感受，即使夫妻爭(zhēng)吵不可避免，吵完之后也要及時(shí)收拾戰(zhàn)場(chǎng)，修復(fù)創(chuàng)傷。千萬(wàn)不要以為爭(zhēng)吵是理所應(yīng)當(dāng)，習(xí)以為常，吵過(guò)之后就像什么都沒發(fā)生一樣，這會(huì)讓孩子誤以為這就是生活的常態(tài)，就是解決沖突的正確方式。夫妻間的和解有自己的方式，往往發(fā)生在孩子看不到的時(shí)候，孩子只看到爭(zhēng)吵，沒看到和解，這個(gè)過(guò)程對(duì)他來(lái)說(shuō)就是不完整的，他就只學(xué)會(huì)了爭(zhēng)吵，沒有學(xué)會(huì)和解，內(nèi)心會(huì)有極大的困擾和焦慮。所以，要坦誠(chéng)地對(duì)待孩子，解釋你們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵，向孩子表達(dá)歉意和安慰，告訴他父母的爭(zhēng)吵與他無(wú)關(guān)，同時(shí)表示爸爸和媽媽已經(jīng)相互諒解。
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