夫妻因教育孩子產(chǎn)生矛盾怎么辦

時(shí)間：2017-08-16 11:06:07 欣怡1112由分享

　　夫妻因教育孩子產(chǎn)生矛盾怎么辦?面對(duì)矛盾先不要生氣，互相坐下來(lái)冷靜的想想應(yīng)該怎么正確教育孩子。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的夫妻因教育孩子產(chǎn)生矛盾的解決方法的資料，希望可以幫到你!

　　夫妻因教育孩子產(chǎn)生矛盾的解決方法

　　面對(duì)矛盾，正確的應(yīng)對(duì)態(tài)度

　　選擇安靜的時(shí)段，比如說(shuō)小孩睡覺(jué)后，雙方心平氣和地坐下來(lái)談?wù)劇?/p>

　　選一段恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)場(chǎng)白:“昨天我們到底是因?yàn)槭裁炊鵂?zhēng)吵，我想我都不知道到底發(fā)生了什么事”。

　　說(shuō)出自己的感受,也邀請(qǐng)你的另一半做一樣的表白：“我自己是這樣的感受，你呢”。

　　用點(diǎn)幽默感平息紛爭(zhēng)。

　　接受對(duì)方差異，把它視為是夫婦關(guān)系和對(duì)小孩教育的互補(bǔ)。

　　找出滿足每個(gè)人的折衷點(diǎn)。比方說(shuō)：“我完全能夠理解你不贊成和寶寶一起合睡，然而在我哺乳的這段期間我大概不得不將寶寶留在身旁，所以你看看是否可以把寶寶的小床擺在我們的床邊。”

　　面對(duì)矛盾，錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)態(tài)度

　　以挫折感的心態(tài)來(lái)開(kāi)啟話題(“好，那我就先讓步”)：開(kāi)口先強(qiáng)調(diào)自己的委屈本身就只是一種發(fā)泄的方式。

　　用責(zé)備的口吻揭開(kāi)話題(“你沒(méi)做到，讓我很生氣，你說(shuō)你要……”)：此種開(kāi)場(chǎng)白只會(huì)引發(fā)另一場(chǎng)口角。

　　擺出競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度：(“沒(méi)什么了不起，你做的那點(diǎn)事，我每天不知道要做多少回”)：夫婦就像個(gè)小團(tuán)隊(duì)，彼此應(yīng)該提供自己的見(jiàn)解，發(fā)揮自己的才能，而不是互相競(jìng)賽。

　　使他陷入無(wú)法勝任的窘境：(“那你就自己一個(gè)人給寶寶洗個(gè)澡，給我看看……”)：存心刁難的態(tài)度絕對(duì)不是緩和矛盾，建立相互諒解的良好關(guān)系的開(kāi)端。

　　夫妻教育孩子有沖突的解決方法

　　第一，管理好自己的情緒。如果因?yàn)槌霈F(xiàn)了不一致，或者對(duì)方不贊同自己，就生氣、憤怒，發(fā)生爭(zhēng)吵甚至指責(zé)攻擊，不僅不利于解決孩子的教育問(wèn)題，還可能因?yàn)樽约旱?ldquo;榜樣作用”，讓孩子在遇到和解決分歧的時(shí)候，把不經(jīng)意看在眼里、記在心上的“成人的解決問(wèn)題的方式”沿襲下來(lái)，影響他今后的人際交往和長(zhǎng)大后的家庭生活。因此，當(dāng)和對(duì)方的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，要學(xué)會(huì)以平常心對(duì)待，避免把單純的現(xiàn)象上升到尖銳的矛盾。

　　第二，一定要避開(kāi)孩子單獨(dú)協(xié)調(diào)。在不和諧家庭里面長(zhǎng)大的孩子，更容易產(chǎn)生性格上的缺陷，而且爭(zhēng)吵和貶損，傷害的也不只是對(duì)方在家庭教育中的權(quán)威性，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，夫妻雙方都將失去孩子的尊重。因此，相比而言，暫時(shí)的退讓遠(yuǎn)比當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)個(gè)高下對(duì)孩子的傷害要小。

　　第三，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的理由，了解對(duì)方真實(shí)的想法。要想讓對(duì)方認(rèn)真傾聽(tīng)自己的想法，接受自己的觀點(diǎn)，最有效的方式不是強(qiáng)迫對(duì)方聽(tīng)自己說(shuō)什么，而是先讓對(duì)方感受到來(lái)自自己的尊重，自己先要做到認(rèn)真安靜地傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)、理由，了解對(duì)方真實(shí)的想法。傾聽(tīng)后，不要急于批評(píng)，不要急于針?shù)h相對(duì)地辯論，應(yīng)先給予肯定，再適當(dāng)引導(dǎo)，這樣做可以更有效地影響和說(shuō)服對(duì)方。

　　第四，講究方法有效溝通。有效溝通首先不能搞一言堂，認(rèn)為只有自己才是正確的，對(duì)方必須聽(tīng)從自己、配合自己。其實(shí)，夫妻任何一方對(duì)孩子進(jìn)行教育，出發(fā)點(diǎn)都是源自對(duì)孩子的愛(ài)，分歧只是源自不同的價(jià)值觀、看問(wèn)題不同的角度，沒(méi)有本質(zhì)上的對(duì)立，也沒(méi)有絕對(duì)的正與誤。其次，溝通的氛圍非常重要。真正的溝通要擇良機(jī)而動(dòng)，彼此都有時(shí)間，也都愿意拿出誠(chéng)意平等交流，交換意見(jiàn)，氛圍應(yīng)該是正式的、輕松的。此外，溝通的方法也有很多，不一定非要“唇槍舌劍”“言語(yǔ)交鋒”，比如把自己想說(shuō)的話寫(xiě)在信紙上，把自己看過(guò)的書(shū)、報(bào)紙、打印出來(lái)的文章放在對(duì)方常用的桌面上，或者大家靜下心來(lái)，同看一個(gè)教育節(jié)目，同讀一本親子讀物，一起探討某一社會(huì)現(xiàn)象等等，潛移默化地實(shí)現(xiàn)思想觀念的“同化”。

　　愛(ài)子女是父母的天性，但是要想成為合格的父母、優(yōu)秀的父母，給孩子恰當(dāng)?shù)慕逃鸵粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地研究，和孩子一起成長(zhǎng)。

　　父母之間存在教育分歧,并不足以造成親子教育的障礙。真正的障礙是夫妻兩人把自己的意見(jiàn)、包括對(duì)彼此的不滿和抱怨強(qiáng)加給孩子,希望孩子能跟自己“同仇敵愾”,從而達(dá)到“贏了”的目的。

　　父母相互抱怨并認(rèn)為只有自己的方法是對(duì)的,這不是教育,是發(fā)泄不滿。夫妻倆互相不認(rèn)同,再好的教育也是零。不要總?cè)ソ逃龑?duì)方,你的“能耐”會(huì)激發(fā)對(duì)方的挫敗感。需要以退為進(jìn),營(yíng)建和諧的家庭教育氛圍。這需要相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間，改變的不僅僅是自己，還要通過(guò)自己來(lái)引導(dǎo)對(duì)方，再通過(guò)雙方的變化使得孩子的教育往好的方向良性循環(huán)。

　　孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育是有選擇的，這是無(wú)意識(shí)呈現(xiàn)的行為，孩子某些行為會(huì)因家長(zhǎng)的教育得當(dāng)而改善，某些行為卻屢教不改,，就可以檢驗(yàn)夫妻雙方的哪些行為對(duì)孩子有效。留下你有效的教育行為，將無(wú)效的教育行為去掉并尋找新的教育方式代替。