單親母親最怕的就是教育不好自己的孩子，那么單親母親如何消除教育苦惱，使自己的孩子能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的單身母親教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!

　　單身母親教育孩子的方法

　　一 、不要無原則地遷就、溺愛孩子

　　在離異之后，為人父母者往往更加憐憫孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子擺布，寧愿自己受苦受累，也不讓孩子受一點(diǎn)“委屈”。其結(jié)果常常導(dǎo)致孩子處處以我為中心，變成自私、專橫和任性的“小霸王”，缺乏同情心和責(zé)任感，不懂得尊重他人，往往瞧不起含辛如苦養(yǎng)育他們的父母。

　　二 、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

　　有許多單親家長(zhǎng)與孩子相依為命，把孩子當(dāng)作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。對(duì)孩子的生活包辦代替，使孩子從小就養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣，還采取種種辦法來限制孩子的活動(dòng)，這也不行，那也不準(zhǔn)，生怕孩子出問題，孩子事事不能獨(dú)立，沒有機(jī)會(huì)親自去體驗(yàn)一些生活中必不可少的“風(fēng)險(xiǎn)”，這樣的孩子缺乏獨(dú)立意識(shí)，一旦離開了家長(zhǎng)，便不知如何面對(duì)生活中的困難和挫折了。因此從現(xiàn)在起，讓孩子試探著自己獨(dú)立

　　三 、簡(jiǎn)單粗暴不可取

　　與特殊照顧和過度保護(hù)相反，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，動(dòng)不動(dòng)就又打又罵，使孩子整日生活在驚恐不安之中，個(gè)性發(fā)展受到嚴(yán)重的壓抑，形成膽小、孤僻、倔強(qiáng)、缺乏自信心等不良品質(zhì)。因害怕懲罰而回避家長(zhǎng)，不愿回家，便到外面尋找“溫暖”，容易被壞人拉下水而走上犯罪的道路。因此，家長(zhǎng)教育孩子切忌簡(jiǎn)單粗暴，要注意正確引導(dǎo)。

　　四 、孩子不是唯一的支柱

　　失去配偶之后，許多家長(zhǎng)便把孩子作為自己唯一的精神支柱，往往把自己全部的希望、夢(mèng)想都寄托在孩子身上，要求孩子處處出人頭地，特別是在學(xué)業(yè)上。但如果期望值過高，勢(shì)必導(dǎo)致孩子的心理負(fù)擔(dān)過重。

　　五 、讓孩子參與社會(huì)活動(dòng)

　　單親子女往往需要受到自社會(huì)的歧視、偏見，因而在性格上容易變得仙向、憂郁、自卑，甚至孤僻。家長(zhǎng)要注意多和孩子進(jìn)行交流和溝通，重視孩子情感方面的需要，多給孩子提供精神上的支持，教育孩子自尊、自強(qiáng)、自愛、自勵(lì)，鼓勵(lì)孩子積極參加集體活動(dòng)，盡可能地參與社會(huì)活動(dòng)，不要逃避社會(huì)，要主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)健康、開朗樂觀的性格。因此我讓孩子成為我的采購(gòu)員。

　　六 、注意性別角色教育

　　在孩子心理成長(zhǎng)過程中，性別角色的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。沒有父親男孩或母親的女孩，在性別角色的學(xué)習(xí)中缺乏最直接的模仿榜樣。所以，單親家長(zhǎng)應(yīng)注意調(diào)動(dòng)親戚、朋友中的性別資源，給孩子適宜的影響，讓其性別角色得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展，培養(yǎng)健康高尚的人格，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。

　　單親媽媽對(duì)于孩子父愛缺失的解決方法

　　培養(yǎng)孩子的自信，讓他不要覺得自己比別人差

　　現(xiàn)在的社會(huì)單親家庭已不在少數(shù)，孩子在學(xué)校會(huì)被歧視的情況應(yīng)該只是偶發(fā)，更多的可能是孩子自己內(nèi)心的不平衡和自卑。男孩子因?yàn)楹脛?dòng)，在學(xué)校跟別人發(fā)生摩擦，是必不可少的，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就要多注意。不贊成教孩子只是一昧去忍受別人的欺負(fù)，雖然是單親媽媽，但該出手時(shí)，還是要懂得好出手，給孩子撐腰，有助于提高孩子的自信心。

　　如果有人問孩子為什么孩子孩子沒爸爸，要教會(huì)孩子怎么去處理這些問題。

　　如果離婚的是孩子父親的過錯(cuò)而引起，盡量在孩子面前淡化，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候就沒辦法理解這個(gè)問題的，在孩子的心里，只是認(rèn)為，沒有這個(gè)人而已。

　　給孩子樹立男性精神偶像

　　身邊一定要有一個(gè)男性的形象存在，無論是親戚、朋友等方式，一定要讓孩子有男性角色的接觸。這樣可以讓孩子認(rèn)識(shí)到，做為男性是以怎么一種生活方式而存在的。

　　合適的時(shí)間培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　因?yàn)橹挥心赣H一個(gè)人，隨著孩子的長(zhǎng)大，一定要避免的就是太過寵愛。容易造成將來長(zhǎng)大后性格太過弱勢(shì)。要注意培養(yǎng)男孩子敢闖敢拼，不怕困難不怕苦的性格特征。

　　單親孩子時(shí)入社會(huì)，所以歷的困難是要比普通家庭相對(duì)多一些，如果孩子再不自信，不獨(dú)立，將來生活中會(huì)面對(duì)更多的困難。小的時(shí)候，可以更多的關(guān)愛，讓孩子心理上有安全感 ，長(zhǎng)大后，就是嚴(yán)厲些，讓他知道自立的重要性，讓他知道社會(huì)的殘酷。

　　培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀、社會(huì)觀

　　這點(diǎn)很重要，如果沒有正確的價(jià)值觀和社會(huì)觀，就可能因?yàn)榻佑|一些不好的因素，讓孩子誤入歧途。單親母親可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間問題，沒有精力過多的陪伴，但是，在孩子青春期，就需要更多的費(fèi)心，從小就要給孩子灌輸正確的人生觀。特別在孩子青春期叛逆時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)糾正。

　　有固定住所，不要讓孩子有漂泊的感覺

　　固定的住所，孩子有自己的房間，有自己的書桌，穩(wěn)定和固定的生活，會(huì)讓孩子內(nèi)心有安全感，就是讓孩子有家的感覺。成人也是一樣，人都需要安定的感覺，家就是避風(fēng)港，外面累了，或是受傷害，回到家，就是一個(gè)可以休息，療傷的堡壘。

　　沒有任何人是完美的

　　不要過多的要求自己和孩子，人都是不完美的，所以不去追求讓自己或孩子更優(yōu)秀更完美。要懂得接受缺陷。培養(yǎng)孩子并不是件容易做的事，而做為單親，則更為困難，因?yàn)檎：⒆由砩系膯栴}，如果表現(xiàn)到單親孩子身上，容易更為突出，譬如逆反心理可能會(huì)更嚴(yán)重。每個(gè)人都有自己的路要走，不要試圖把孩子打造成你心里想的樣子，盡自己的努力。關(guān)鍵是，做為媽媽，自己心理上獨(dú)立與否，自已堅(jiān)強(qiáng)與否?心態(tài)端不端正?這些問題就要首先解決掉。

　　單親家庭孩子的教育問題

　　其一，家長(zhǎng)首先調(diào)整思想認(rèn)識(shí)，調(diào)整心理情緒，引導(dǎo)孩子對(duì)家庭環(huán)境有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)

　　夫妻離異大多是有無法化解的矛盾才發(fā)生的，離異雖然出現(xiàn)新的問題，但畢竟從更大的痛苦糾纏中解脫出來。面對(duì)新問題，要敢于正視，并逐步去解決。對(duì)孩子不應(yīng)長(zhǎng)期隱瞞離異的事實(shí)，那樣反而增添一層苦惱。瞞是瞞不住的，蒙在鼓里的孩子知道實(shí)情反而怨恨父母。

　　其二，幫助孩子處理好同學(xué)關(guān)系

　　孩子的心理壓力，很大程度上來自同演。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在班上有幾個(gè)要好的小朋友，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起度周末。孩子的群體生活一旦正常，許多問題就迎刃而解了。家長(zhǎng)不妨做后盾，讓孩子做東，讓孩子在同學(xué)面前或的尊嚴(yán)。如果有個(gè)別同學(xué)說了刺激性的話，家長(zhǎng)不妨找那個(gè)同學(xué)聊一聊或者寫一封信。誠(chéng)懇的態(tài)度和有理的分析，會(huì)使孩子懂事的。而找孩子的班主任反映一下情況，請(qǐng)班主任以適當(dāng)?shù)姆绞酱蟀嗌现v清道理，造造輿論，正確對(duì)待這種情況。

　　其三，注意觀察孩子的言行，及時(shí)解開孩子的思想疙瘩

　　單親家庭的孩子往往比較敏感，有些事情會(huì)使他們產(chǎn)生微妙的心理變化。家長(zhǎng)要多注意孩子的言行，發(fā)現(xiàn)有異常的苗頭，及時(shí)跟孩子談心，了解情況之后，能及時(shí)疏導(dǎo)的就及時(shí)疏導(dǎo)。有的問題一下子解決不了，要進(jìn)行更多的調(diào)查分析，考慮妥善的解決措施。

　　其四，讓孩子接觸其他長(zhǎng)輩，接受多方面的教育影響

　　如果是離異家庭，不管哪一方帶孩子，都應(yīng)該讓孩子與另一方面有接觸與交流的時(shí)間，感覺父母之愛。雙方都要講理智，切忌在孩子面前“爭(zhēng)龐”。如果有可能，應(yīng)該讓孩子與父母同時(shí)團(tuán)聚，這在現(xiàn)代社會(huì)不僅應(yīng)該，而且可能。不是夫妻，也可以是朋友嘛，何況還有共同的下一代。還要讓孩子與其他親友中的長(zhǎng)輩接觸，擴(kuò)大孩子的交往面，家長(zhǎng)的同事也是交往對(duì)象。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處。