家庭教育中如何做到對(duì)孩子尊重
家庭教育中如何做到對(duì)孩子尊重
關(guān)于尊重，我們都有過(guò)這種感受：當(dāng)我們得不到尊重時(shí)，往往心氣難平;而當(dāng)我們受到別人尊重時(shí)，自信和尊嚴(yán)就會(huì)油然而生。成人是這樣，孩子也一樣。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了家庭教育做到對(duì)孩子尊重方法，希望對(duì)你有幫助。
家庭教育尊重孩子方法
1、給孩子各種做事、成長(zhǎng)的權(quán)利。
這是很多家長(zhǎng)都明白的道理，但做到的人并不多。知和行往往存在很大差距。首先要多多給孩子做事的機(jī)會(huì)，從小讓孩子整內(nèi)務(wù)、幫做家務(wù)、保管自己的東西。從幼兒園背書(shū)包開(kāi)始，都由她整理書(shū)包等，只要力所能及，就讓孩子自己處理。另外，支持孩子去做有創(chuàng)意的事情或游戲。
2、給孩子充分的自主權(quán)。
孩子需要學(xué)會(huì)自我負(fù)責(zé)。給她更多的自主權(quán)，是家長(zhǎng)放手的重要一環(huán)。孩子在涉及她個(gè)人的事情上，盡可能由她作決定。小到孩子要買(mǎi)哪種文具、買(mǎi)多少數(shù)量，她的房間用什么窗簾，大到買(mǎi)什么鋼琴，全由她自己決定。甚至要上什么樣的學(xué)校，也是由她作主。當(dāng)我們給予孩子充分的自主權(quán)后，孩子明顯表現(xiàn)出自信、有成就感，并且懂得自我負(fù)責(zé)，自理能力強(qiáng)。
3、給孩子犯錯(cuò)的權(quán)利和糾偏的時(shí)間。
不能容忍孩子犯錯(cuò)，只要孩子有什么差錯(cuò)，就好象是我眼里鉆進(jìn)了一粒沙，總想著一除為快，這其實(shí)對(duì)孩子是非常不公平的。首先，犯錯(cuò)是孩子學(xué)習(xí)的必經(jīng)過(guò)程，孩子在做事中還沒(méi)有積累經(jīng)驗(yàn)，犯錯(cuò)是難免的，也只有在不斷地犯錯(cuò)中才能成長(zhǎng);而且糾錯(cuò)是一個(gè)過(guò)程，不可能一步到位，急也沒(méi)有用。另外，孩子犯錯(cuò)，很多根源在我們家長(zhǎng)身上，一味要求孩子改變不能解決根本問(wèn)題。
4、給孩子自由發(fā)表看法的權(quán)利。
比如遇到春節(jié)要給老人買(mǎi)什么禮物、假期怎么過(guò)，大家都會(huì)發(fā)表各自的看法，有時(shí)候大家也給互相送禮物，即給對(duì)方提身上的不足。因?yàn)楹⒆訌男≡诩揖陀凶杂砂l(fā)表看法的習(xí)慣，因此，遇到問(wèn)題她也總喜歡跟我們討論、或者給我們提建議。鼓勵(lì)她說(shuō)出真實(shí)的想法，并以此契機(jī)引導(dǎo)她做事做人的道理。
5、學(xué)會(huì)向孩子道歉：不管孩子還是家長(zhǎng)，都不是完人。
當(dāng)我們家長(zhǎng)犯了錯(cuò)，孩子給我們指正的時(shí)候，我們最好能正視自己的問(wèn)題，勇敢地向孩子認(rèn)錯(cuò)。
家庭教育中對(duì)孩子的尊重內(nèi)容
一、尊重孩子的感受和情緒
由于孩子年齡較小，認(rèn)知還不成熟，有時(shí)需要父母的指導(dǎo)。但這并不意味著父母可以完全用自己的想法和感受替代孩子的想法和感受。比如有種冷，叫“媽媽覺(jué)得你冷”;有種餓，叫“媽媽覺(jué)得你餓”;父母覺(jué)得煩，不讓孩子哭。這些都是忽視孩子感受的表現(xiàn)。這樣的事情做多了，會(huì)讓孩子失去自主性，失去對(duì)自己生命的責(zé)任感，后患無(wú)窮。父母在不違反安全等重大問(wèn)題的原則的情況下，還是要多尊重孩子自己的感受。要多商量，而不是越俎代庖。
二、尊重孩子的年齡特點(diǎn)
不同年齡段的孩子有不同的思維和心理特點(diǎn)。父母應(yīng)該理解和接納，從孩子的角度考慮問(wèn)題，不能用成人的思路和做法理解和要求孩子。特別是要理解孩子在叛逆期的正常表現(xiàn)，不要過(guò)分打壓。
三、尊重孩子的合理需求
毋庸諱言，有時(shí)孩子提出的要求不一定是健康的、合理的，應(yīng)該溫和而堅(jiān)定的拒絕。但在現(xiàn)實(shí)生活中，還是經(jīng)常出現(xiàn)父母用自己的偏好來(lái)否定孩子的需求的現(xiàn)象。比如，不給孩子吃他愛(ài)吃的東西(當(dāng)然前提是健康的)。他想買(mǎi)這個(gè)玩具，父母覺(jué)得另一樣更好……在不違反大的安全和健康原則的前提下，還是要盡量尊重并滿足孩子自己的需求。
四、尊重孩子的人格
孩子的人格雖然在發(fā)展形成中，但各各不同，有的沉穩(wěn)，有的內(nèi)向，有的活潑。有的父母覺(jué)得孩子內(nèi)向，不能接受，有些場(chǎng)合非逼著孩子說(shuō)話，其實(shí)是不尊重孩子的人格。
家庭教育中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重方法
1、引導(dǎo)她尊重父母：父母是孩子的根。讓孩子尊重父母，建立親子之間的連接，這是每位家長(zhǎng)要做的一件大事。
2、引導(dǎo)她尊重老師：在孩子的成長(zhǎng)中，老師的作用舉足重輕。因此，引導(dǎo)孩子尊重老師也非常重要。
3、引導(dǎo)她敬畏自然萬(wàn)物：孩子對(duì)大自然會(huì)有種天然的親近。在帶她親近大自然時(shí)，從小就有意無(wú)意地教她愛(ài)護(hù)身邊的一花一草。
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