怎么教育孩子正確花錢
培養(yǎng)金錢觀是孩子成長中必不可少的一環(huán)。怎樣不讓他們變成“守財(cái)奴”或者“揮霍者”?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子正確花錢方法，希望對(duì)你有幫助
教會(huì)孩子正確花錢7個(gè)妙招
1、樹立用錢觀念，讓孩子真正了解“錢”
在孩子很小的時(shí)候，就應(yīng)該幫助孩子建立正確的用錢觀念，告訴孩子錢是干什么用的，怎么用最好。
“錢是用來買有用的東西的，而不是來亂花的。”比起不讓孩子花錢，一味禁止，讓孩子懂得這個(gè)道理更加行之有效。
2、家長自己做好榜樣
如果家長能夠做到勤儉節(jié)約，言傳身教，讓孩子跟著學(xué)，就很容易幫助孩子建立起好的花錢習(xí)慣。
比如過年過節(jié)，討論買東西、送禮，家長自己就鋪張浪費(fèi)，孩子必然也是大手大腳?？梢宰尯⒆訁⑴c其中，看家長如何合理規(guī)劃、討論合理用錢，對(duì)他們來說是一個(gè)很好的教育。
3、有錯(cuò)就及時(shí)指出
孩子可能有一些不正確的用錢方法，發(fā)現(xiàn)了就要立即指出，同時(shí)鼓勵(lì)他們用正確的方法。
如果孩子使用了正確的方法，要立即給予獎(jiǎng)賞，但獎(jiǎng)賞的可不要是現(xiàn)金，以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)為主。
4、給孩子建個(gè)私人賬戶
可以征得孩子同意，幫助孩子建立賬戶，由他們自己保管，把他們的零花錢存進(jìn)去，另找一筆記本，記錄每一筆取出的錢的用處，讓孩子自己分析哪一次用得最有意義。
培養(yǎng)孩子自己的事用自己錢的習(xí)慣，盡管錢是大人給的，但這樣可以幫助孩子建立節(jié)約的意識(shí)。
5、試著讓他們學(xué)“賺錢”
有付出勞動(dòng)，才會(huì)有回報(bào)。比如壓歲錢可以統(tǒng)一管理，讓孩子學(xué)習(xí)通過勞動(dòng)來獲得報(bào)償。但要注意，不要變成赤裸裸的“做事就是為了要錢”。
6、再富不能富孩子
人家說“再苦不能苦孩子”，我們偏說“再富不能富孩子”。當(dāng)然，這個(gè)是相對(duì)的，主要是說家長即便經(jīng)濟(jì)狀況好，也不能讓孩子太富有。孩子的錢用完后最好稍等一段時(shí)間，讓孩子體驗(yàn)一下沒有錢的感覺。
7、讓孩子參與一些簡單的家庭預(yù)算
其實(shí)不是讓孩子出多少主意，而是培養(yǎng)孩子對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的意識(shí)
國外怎么教育孩子正確“花錢”
日本：用金錢傳遞“魔力”
日本的山本教授認(rèn)為，孩子的零花錢作為一種文化中介工具，在生活中占有重要地位，孩子們通過使用零花錢來創(chuàng)造自己的生活。
在日本，父母對(duì)孩子零花錢的控制有兩種方式。第一種是定期給孩子一定數(shù)量的零花錢，讓孩子自己安排開銷。第二種是根據(jù)孩子的要求或愿望來給孩子零花錢，每一次和孩子協(xié)調(diào)或者控制孩子的要求。
美國：從零花錢學(xué)理財(cái)
教孩子使用零花錢是讓孩子學(xué)會(huì)如何預(yù)算、節(jié)約和自己做出消費(fèi)決定的重要教育手段。
父母盡可能將孩子的零花錢數(shù)量控制在與他的同伴大致相當(dāng)?shù)乃缴?。至于零花錢的使用，則由孩子全權(quán)負(fù)責(zé)，父母不直接干預(yù)。但孩子因使用不當(dāng)而犯錯(cuò)時(shí)，父母不輕易幫助他們渡過難關(guān)。因?yàn)橹挥腥绱?，孩子才?huì)懂得過度消費(fèi)所帶來的嚴(yán)重后果，從而學(xué)會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。
教會(huì)孩子如何存錢。通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發(fā)孩子的興趣，向孩子解釋：如果將來想擁有更有價(jià)值的東西，他們不得不在當(dāng)前放棄一些價(jià)值不大的東西。存錢的習(xí)慣會(huì)使孩子珍視自己勞動(dòng)所得。
為了幫助孩子為未來生活做好準(zhǔn)備，一些美國家庭還讓青少年為自己的電話費(fèi)和車費(fèi)以及一部分家庭開支付賬。孩子成熟后，父母常會(huì)翻開賬本，告訴他家中的錢是怎么花的，以幫助孩子了解如何掌管家庭的“財(cái)政”。
新加坡：倡導(dǎo)儲(chǔ)蓄
“節(jié)約和儲(chǔ)蓄是美德“，這種傳統(tǒng)的價(jià)值觀在新加坡大人孩子中始終牢固不變。從銀行存款額看，新加坡全國中小學(xué)生參加儲(chǔ)蓄的百分比超過53%。新加坡的學(xué)生如此會(huì)存錢，在于社會(huì)與家庭、學(xué)校的合力引導(dǎo)。教育部、郵政儲(chǔ)蓄和銀行每年都開展全國性的校際儲(chǔ)蓄運(yùn)動(dòng)。在這種環(huán)境下，許多孩子都成了儲(chǔ)蓄迷，他們?yōu)榱朔乐棺约夯ㄥX大手大腳，連提款卡也不申請(qǐng)。
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