英國人如何教育孩子
英國人認(rèn)為使孩子在日后能適應(yīng)社會的需要，獨(dú)立地去生活、工作，必須從小就培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，讓他們學(xué)會尊重他人和自我克制，知道對自己的行為負(fù)責(zé)任。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于英國人教育孩子方法，希望對你有幫助
英國人教育孩子方式
道德是被感染的
英國中小學(xué)校里的道德教育不叫道德教育，而稱“個人的社會健康教育”，或稱“社會化過程”。目的是讓他們懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社會，成為社會的一分子。核心道德觀念有四：尊重生命、公平、誠實(shí)、守信。
英國人還有個觀念，即“道德是被感染的，而不是被教導(dǎo)的”。它體現(xiàn)在英國中小學(xué)的道德教育里，那就是不要求孩子們?nèi)ニ烙浻脖车赖聹?zhǔn)則，但是，要求孩子們從心靈深處、從日常生活中懂得和理解倫理道德。
小孩不是白紙
我們小時候常聽到：“小孩是一張白紙，沒有負(fù)擔(dān)，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫。”后來，大家以為小孩子也跟白紙一樣，大人教什么，小孩子將來就長成什么樣子。一位英國朋友說，西方人過去也有“白紙”論。認(rèn)為小孩子都是“TABULARASA”(拉丁文，即空白狀態(tài))，但現(xiàn)在科學(xué)研究已經(jīng)證明，孩子來到這個世上，先天就已經(jīng)部分地繼承了父母的脾氣、性格等心理基因，因此，“白紙論”是把事情過分簡單化的觀點(diǎn)。
誠實(shí)不是孤立的品德
英國學(xué)校一般不設(shè)專門的道德教育課，但開設(shè)包括佛教和道教在內(nèi)的各種世界主要宗教哲學(xué)課供選修。這門課被認(rèn)為是對孩子品德和良知培養(yǎng)十分重要的一門課。
不僅如此，多數(shù)英國學(xué)校每周都組織班級討論，選取一些學(xué)校里或者社會上發(fā)生的事情，讓孩子們發(fā)表看法，共同討論，自己去領(lǐng)悟和判斷對錯與是非。集體游戲也是一種重要方式，讓孩子懂得顧及與體諒別人，懂得如何與同伴合作。英國學(xué)校還普遍鼓勵孩子飼養(yǎng)小動物，組織學(xué)生到敬老院陪老人聊天、為慈善組織募捐及參加其他公益或環(huán)?；顒?，培養(yǎng)孩子的愛心和社會交往能力。在英國教育工作者看來，誠實(shí)不是一種孤立的品德，而是與自重和尊重別人，與對生命和大自然的愛緊密地聯(lián)系在一起的。
不淡泊輸贏，但更要享受過程
老師并不是教學(xué)生去學(xué)老莊的超脫，淡泊輸贏結(jié)果;相反，英國學(xué)校里，“輸贏”二字總被掛在嘴上，因?yàn)楦鞣N比賽名目繁多，充滿學(xué)生的學(xué)校生活，但正因?yàn)楸荣惗?，每個學(xué)生都有機(jī)會領(lǐng)略到老師所要傳達(dá)的信息：你會贏，但不會每次都是你贏，每個人都有贏的時候，也有輸?shù)臅r候，要緊的是享受參與的過程，去做自己想做的事。不少移居英國的中國移民感觸最深的是，英國人對人生的選擇往往是去做自己喜歡做的事情，即使這事兒不合潮流，也不時髦。
不要妨礙別人
英國的社會道德教育，還有一點(diǎn)令人印象至深，那就是從小教育小孩子要學(xué)會照顧自己，同時注意不要妨礙他人。這其實(shí)就是公德與私德的分水嶺，也有人稱為“對陌生人的道德要求”。
英國小學(xué)很重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，個人清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)用具收拾整齊等都在道德教育范圍之內(nèi)?？鬃诱f：“己所不欲，勿施于人。”西方其實(shí)有很相似但也許更為積極的說法：希望別人如何對待自己，就要照這樣對待別人。
英國社會的方方面面，到處滲透這一思維方式。就拿交規(guī)來說，為什么可見度良好時不能打開車尾霧燈?別人超車時為什么要把遠(yuǎn)光燈改成近光燈?開車時如果考慮別人的處境，考慮可能會給別的道路使用者帶來的危險(xiǎn)，也就意味著考慮自己行車的安全。一部英國交規(guī)，處處體現(xiàn)著這個并未明說的道理。
允許父母體罰孩子
家庭是孩子成長的搖籃。父母及其他家庭成員的觀念與行為，對孩子道德意識的養(yǎng)成起著決定性的作用。在英國的家庭中，絕對看不到對兒童的沒有理由的嬌寵，犯了錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。父母們往往在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下，對孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束，讓他們明白，他們的行為不是沒有邊際的，不可以為所欲為。英國的法律明確規(guī)定允許父母體罰孩子，至今許多學(xué)校仍保留著體罰學(xué)生的規(guī)矩。
在一般的家庭當(dāng)中，5歲以下的孩子都不準(zhǔn)與大人同桌吃飯，不允許挑吃挑穿，到了該做什么的時候，一律按規(guī)矩辦事，故意犯錯誤和欺負(fù)幼小，都將受到嚴(yán)厲的懲罰。不管是對什么人，孩子必須懂禮貌，說話客氣，對父母兄弟姐妹也不例外。言談舉止符合標(biāo)準(zhǔn)，對人彬彬有禮是對每一個孩子的基本要求。反之，孩子將受到父母的訓(xùn)斥，包括身體的懲罰。只有懂事而有禮貌的孩子，才會受到父母的夸獎。
花錢“培養(yǎng)”孩子頑皮
我們小的時候，父母總是以某個孩子從來不出去亂跑為榜樣來教育我們?？墒窃谟?，可以說是父母是花錢培養(yǎng)孩子頑皮。每個周末都有活動，不是到某個朋友家吃飯(往往是全家一起去，父母輩的聊天，孩子輩的玩耍)，就是有某個小朋友的生日派對，或者是去游泳、踢球?？傊?，差不多就是父母和孩子的互動日，很少待在家里看電視之類的。
最看重的是友好
在英國人的眼睛里，看一個人最重要的是他是不是友好，和他的職業(yè)、性別、收入、教育、私生活都無關(guān)。他們教育孩子從小要善待一切生命，包括動物、植物等。天氣好的時候，他們會帶孩子到農(nóng)場去看看大自然，或者在自家的花園。即使在夏天廚房爬滿了螞蟻的時候，他們的媽媽一邊消滅螞蟻，一邊告誡他們的孩子，絕對不能玩弄螞蟻，不能讓它們死得太痛苦。而且只要打一兩個就可以了，這樣其他的螞蟻會發(fā)出警報(bào)，讓其他的同伴不要到這里來了，或者把螞蟻?zhàn)降叫∑孔永?，然后拿到花園去放生。
有次孩子們養(yǎng)的金魚巴里死了，對一條養(yǎng)了快三年的金魚來說確實(shí)不容易了，每天欣賞搖滾樂能活那么久也該安享天年了。孩子的媽媽讓他們打電話告訴正在上班的爸爸這個壞消息，第二天還在附近的教堂舉辦了個簡短的葬禮。上周，安格斯居然還夸張地做了個噩夢，說夢到巴里了，媽媽對他們解釋說，生命總有結(jié)束的時候，但是巴里活得很開心，因?yàn)榇蠹叶紣鬯?/p>
英國人教育孩子的5點(diǎn)法則
1、孩子不是家庭中心
在英國不論是富人家庭還是普通家庭，不論條件如何，絕對看不到對兒童的沒有理由的嬌寵，犯了錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。家長們往往在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下，對孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束，讓他們明白，他們的行為不是沒有邊際的，不可以為所欲為。英國的法律明確規(guī)定了允許家長體罰孩子，至今許多學(xué)校仍保留著體罰學(xué)生的規(guī)矩。
2、注重孩子自信心的培養(yǎng)
一個人的自信心的強(qiáng)弱是他能否獲得事業(yè)成功的重要因素，我們常常在歐美的文藝作品中讀到這樣的話，“孩子，你能行!”這是鼓勵孩子充滿自信，尤其在處境困難的時候，自信心顯得十分重要。英國家庭教育的重點(diǎn)之一，即保護(hù)并培養(yǎng)孩子的自信心。英國的父母不嬌縱孩子，不主動替孩子做事，其目的之一就是培養(yǎng)孩子的自信，從而增強(qiáng)他們獨(dú)立做事的能力。在日常生活中，父母總是讓孩子明白，你無須做一個完美無缺的人，每個人都有不足，這一次沒有做好還有更多的機(jī)會，只要肯下功夫，努力嘗試，你就會感到其樂無窮。英國人就是這樣將孩子的自我意識塑造的完美無缺。
3、培養(yǎng)孩子的勇氣
勇氣，是一個人主動進(jìn)取的動力。在英國幼兒教育中樹立了這樣的價值觀：勇敢和堅(jiān)忍是受人尊重的，懦弱和膽小是被人瞧不起的。英國人鍛煉孩子勇氣的重要辦法是鼓勵孩子參加探險(xiǎn)活動。
4、培養(yǎng)孩子的友愛和責(zé)任心
英國家庭注重開發(fā)孩子的愛心，父母往往通過豢養(yǎng)小動物來教育孩子要熱愛生命，熱愛生活，伴隨著愛心的成長是孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，多聽孩子的想法，了解他們對某些事情的看法和觀點(diǎn)，這樣他們會感覺受到了應(yīng)有的尊重，會主動承擔(dān)他自己那一份工作，培養(yǎng)孩子對公眾事業(yè)和社會的責(zé)任心，為今后擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣巧蛳禄A(chǔ)。
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