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家長教育孩子隨筆

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  教育孩子得講究方法,如何方法不對孩子就不受教。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇家長教育孩子隨筆,希望對你有幫助。

  家長教育孩子隨筆篇一

  兒子:現(xiàn)在就把這個文件下達給你是否早了,我很猶豫,可是又怕遲了,因為你已經(jīng)18歲了。

  也許我是多事,可是不干涉你一下終究不甘心。尤其你的戀愛素質(zhì)不夠好:你腦子不笨,人頗討喜,善交際,會說話,不固執(zhí)。你又正好趕上了這個男女交往障礙不多的年代,我真擔(dān)心你少年輕狂早早就敗了胃口。不是我危言聳聽,《戀愛須知》的宗旨,就是給你設(shè)障礙。這對至情至深的人來說是多余的,對于你,我卻要試當(dāng)一次愚蠢的教育家,希望能對你有所規(guī)范。

  一、每一個令你真正動心的女孩,必有一點其他女孩不再會使你感覺到的極美之處,這一極美之處會在一個階段里不由分說地主宰你,令你全身心地感動。所以它應(yīng)該是你終身的神祇,即便分手也不可以褻瀆它,否則就是褻瀆了你自己的感情。如果你僅僅是對某個女孩感興趣,卻沒有那種原子裂變似的反應(yīng),你不可去招惹人家。你可以等待,等待時間和機遇為你揭示這種興趣的源頭,愛與發(fā)現(xiàn)是緊緊相連的。

  二、戀愛中無經(jīng)驗可言,無技巧可言。通向不同的對象,路徑一定不同,你須潛心體驗,小心分辨才能找到那條特殊的路。經(jīng)驗與技巧則會使你變得粗糙,它們只會越來越小心分辨才能找到那條特殊的路,它們只會越來越快地帶你走至那世俗過程的盡頭,而你的所求是那極美之處,是更為精致與奢侈的愛的享受。

  三、經(jīng)驗和技巧還會使你有游戲感。游戲偶一為之,只要不自欺欺人,并確認(rèn)雙方都懂得游戲規(guī)則當(dāng)然不是不可以。但是你須當(dāng)心,感情游戲的花樣是很有限的,一旦重復(fù),自己無趣,且成為他人的笑柄,那真是偷雞不成蝕把米了。更何況感情失貞的次數(shù)多了,喜怒哀樂不能保鮮,終究也都會走了味。

  四、不要以為男人能追上女人、女人能迷住男人是什么了不起的事,這是這個世界上最容易成就的業(yè)績,因為男女之間相互被吸引是人的本能。戀愛的成功只對自己有意義,對他人沒有意義。把女孩當(dāng)資本來炫耀,或當(dāng)作趨附時尚的填充,都是一種商業(yè)行為。

  五、敬重有年輪的感情,敬重有了滄桑有了倦意看似松弛而平淡的親情。你慢慢會懂得它們的好處,并且慢慢會明白它們的厲害。如果你的愛,傷及女孩與她周圍親人的關(guān)系,你不可接受更不可要求她的犧牲。新鮮感情所取得的勝利從來都是暫時的———因為新的里面本來就沒有多少“時”。

  六、有能力愛的人也不需要搶奪他人已經(jīng)占領(lǐng)的地盤,人若爭奪的也無非是你所愛之人身上那些世俗性的好處,你讓掉就是。

  七、語言在真情的壓迫下是沒有表現(xiàn)能力的。甜言蜜語說得越順嘴越有才氣就越不可信任,但是人們往往迷戀語言帶來的快感。你要慎用語言,有“澀”的感覺才是最高境界。

  家長教育孩子隨筆篇二

  我覺得近代以來,中國有4個時期做父母是很難的,做兒女同樣很難。

  第一個時期是清末民初。在那個時期,清王朝在外憂內(nèi)患的沖擊之下,分崩離析亡于一旦。于是,某些知識青年就投身革命,以圖救國,并追求自己的人生價值。革命是要拋頭顱、灑鮮血的,所以做父母的便成天為之提心吊膽。

  第二個時期是抗日戰(zhàn)爭時期。這個時期,中國的許多父親母親們,向我們的國家奉獻出了他們的兒女。因此可以說,那是一個“心疼中華好兒女、可憐天下父母心”的時代。

  第三個時期是上山下鄉(xiāng)時期。大批城市知識青年響應(yīng)號召離開城市、離開父母的呵護,去農(nóng)村生活、勞動。

  第四個時期,就是現(xiàn)在。與以往任何一個歷史時期相比,我們經(jīng)歷了相當(dāng)長、相當(dāng)難得的和平時期,也是唯一把對子女的教育問題,作為一種學(xué)科進行研究,并迫切地拿到桌面討論的時期。

  每一位父母都希望孩子又善良,又正義,還是成功人士,最好還是受人尊重的成功人士。要培養(yǎng)出這樣的子女,因素十分復(fù)雜,其中還包括機遇。

  很多父母不允許兒女平凡。平心而論,許多平凡了大半輩子的父母們確實害怕兒女再平凡。其中一個最現(xiàn)實的問題,兒女也要結(jié)婚啊,住哪兒?父母工作大半輩子的積蓄,連一個北京五環(huán)以內(nèi)兩居室的首付都交不起。所以我個人覺得這種對于“平凡”的忐忑、惴惴不安,是最能被理解,同時也是讓人心疼的。

  另外,那些生活條件好的,也不允許兒女平凡。他們本能地認(rèn)為,平凡就是平庸。為什么別人的兒女優(yōu)秀,我的兒女就該平庸呢?

  平凡絕不是平庸。平凡可以平凡得很優(yōu)秀、很可愛,甚至是可敬的。如果平凡就等于平庸的話,而平庸又是羞恥的話,那這地球上的60億人口,我估計至少得有59億人感到無地自容。

  我是“草根”家庭出生的孩子。我們家住的房子又破又小。我住的那條街在當(dāng)年被叫做“臟街”。我記得小時候每次出門,父親總要叮囑我,“不要做壞事,不要做傷天害理的事,不要乘人之危”。

  母親對我的影響,是三年自然災(zāi)害的時候。我清楚地記得,母親小心翼翼地刮面口袋上僅存的一點面粉,為家里人做疙瘩湯當(dāng)晚飯。這個時候來了個乞討者。母親對乞討者說,沒有什么給你的,你也和我的孩子們一起喝一碗疙瘩湯吧!母親把本來屬于她的那碗給了乞討者。這件事給我的印象很深很深。

  我的孩子上中學(xué)時,我給他畫了一個數(shù)軸。中間是零,右面是正數(shù),左面是負(fù)數(shù)。我告訴他,每一個人其實都在社會的數(shù)軸上。我們把負(fù)數(shù)這邊歸結(jié)為那些不幸的人、不幸的家庭。所謂負(fù)數(shù),并不是對他們的否定,而是表示他們要過上普通人的生活,付出的努力會比常人更多。比如:有的家庭有病人,有的家庭先天貧窮。

  我?guī)蛢鹤臃治觯覀兊募彝?,?yīng)該在數(shù)軸的正數(shù)位置。但同時我又告訴他,他的人生應(yīng)該從“零”這個點開始。而把自己今后的目標(biāo),定在這個數(shù)軸的哪個刻度上,是需要由他自己決定的。假設(shè)他把成為比爾·蓋茨那樣的人,定為自己的人生目標(biāo),也許他會終日在一個問題上糾結(jié):“為什么比爾·蓋茨能做到的,我卻做不到?”當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這個目標(biāo)無論怎么努力都實現(xiàn)不了的時候,他就會感覺很沮喪、很痛苦。所以,這個目標(biāo)刻度的位置,應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己家庭的具體情況,以及他自身的特長與能力來劃出。

  我和他站在兒童電影制片廠前面的馬路邊上。我希望你大學(xué)畢業(yè)之后,用掙來的工資首先給自己買一輛自行車。然后你看那邊還有小汽車。要是你想擁有屬于自己的小汽車的話,那就需要付出更多的努力。如果努力后仍然沒有達到目標(biāo),那么街上的寶馬、奔馳,你就把它當(dāng)成風(fēng)景,看一看就好。

  有時候,進城打工的孩子會給我一種震撼。

  有一天我去開門,我看到給我家送水的完全是一張少年的臉。我問孩子多大了,他說16歲。那么熱的天,一桶純凈水有20斤,被他一個臺階一個臺階地扛上樓來,看著讓人心疼啊!我又問他,一個月能掙多少錢?他說是計件發(fā)工資的。我說我家要是住在頂層呢?他說那也得扛上去。那樣的孩子,干一天活,他們一定累得倒頭就睡。他們掙的辛苦錢也一定舍不得亂花。有可能要寄回家里,給弟弟、妹妹當(dāng)學(xué)費。

  我建議父母們把這些打工孩子的經(jīng)歷講給兒女聽,并與他們站在平等的位置進行討論。至少要告訴孩子,他們在現(xiàn)在這個年紀(jì),是不用自己出去謀生,甚至要養(yǎng)活一家老小的。

  許多父母在孩子面前會覺得很內(nèi)疚。他們總在心里琢磨,怎么能給兒女更好一點的生活。兒子想要一雙耐克鞋,媽媽拿出一個月工資的三分之一給兒子買;兒子想要一個蘋果手機,媽媽拿出一家人兩個月的生活費滿足他。憑什么給他買啊?父母這樣縱容、嬌慣孩子,父母是不是也有自身的問題呢?

  在孩子幼年時期,家長要讓孩子學(xué)習(xí)“善”與“智”,啟發(fā)孩子動腦,鼓勵孩子更多思考,讓孩子學(xué)習(xí)寬容和理性。我的建議有8個字,那就是父母要引導(dǎo)孩子:知禮、達理、尚文、溫文。知禮就是有禮貌;達理就是懂道理;尚文就是不要崇尚權(quán)力、金錢,否則一生痛苦、永無幸福感;溫文就是一種態(tài)度,一種力量。

  假設(shè)他把成為比爾·蓋茨那樣的人,定為自己的人生目標(biāo),也許他會終日在一個問題上糾結(jié):“為什么比爾·蓋茨能做到的,我卻做不到?”

  家長教育孩子隨筆篇三

  當(dāng)今社會由于家庭生活水平不斷提高,孩子普遍存在嬌氣,霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象。這種狀況怎么解決呢?

  一、消除家長對孩子造成的恐懼

  由小學(xué)到初中孩子處于過渡轉(zhuǎn)型時期。因此,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。家長心情比較著急,如果輕易對孩子發(fā)火,孩子與家長之間容易產(chǎn)生對立情緒。這時,家長應(yīng)先冷靜下來,學(xué)會耐心等待孩子的成長。希望家長不要一看到考差了就發(fā)火,以免孩子失去信心。家長要對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求,這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),效果更理想。

  二、為孩子建立自信心

  當(dāng)孩子需要幫助時,家長的幫助要留有余地。當(dāng)孩子問你這道題該怎樣算時,不要隨口告訴他。要問做難題時老師都教你們用什么方法解決?多讀幾遍題能想出來嗎?畫畫圖看看,想好了告訴我怎么做。這樣既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)方法,又能使孩子體會到成功的喜悅,同時建立起了自信心。

  三、與孩子一起學(xué)習(xí)做孩子的知心朋友

  與孩子一起學(xué)習(xí)。讓孩子體會到人要不斷學(xué)習(xí),不斷進步,要活到老學(xué)到老。 家長要與孩子溝通,建立朋友式的關(guān)系,教育孩子健康成長。在教育孩子時,一定不要使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言,更不要諷刺、挖苦孩子。這樣會打擊孩子的自尊心,給孩子造成極大的心理壓力,阻礙了孩子的成長和進步。

  四、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。

  孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關(guān)鍵。這樣通過班主任及老師的培養(yǎng),孩子看電視少了,看書多了。家長感到很欣慰。

  五、多給孩子一些表揚和鼓勵。

  多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和 品質(zhì),有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就 會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到他的點點進步,肯定他, 堅持鼓勵他,耐心引導(dǎo)他,平和看待他,并以實際行動支持他, 孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,不斷進步。
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