國外父母如何教育孩子
作為一個家庭,不論是母親還是父親,他們對未成年子女都有著不可推卸的養(yǎng)育和教育責(zé)任,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于國外父母教育孩子方法,希望對你有幫助
國外父母教育孩子方法
美國,從小培養(yǎng)獨立性和自力更生能力
由于美國人十分重視人的獨立性和自力更生精神,因此,從幼兒1歲半起就開始培養(yǎng)其自我服務(wù)技能。他們認為,自我服務(wù)技能的掌握,可以增強嬰幼兒的獨立性和成功感,可以使嬰幼兒和家長雙方受益。嬰幼兒的自我服務(wù)技能包括:系鞋帶、穿衣服、扣紐扣、拉開或拉上拉鏈、洗臉、刷牙、梳頭、吃飯、上廁所等等。
英國,為身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好條件
在英國會給幼兒提供一個連續(xù)的發(fā)展與學(xué)習(xí)體系,使他們在生活中獲得更多更好的發(fā)展機會,讓每個幼兒都能在將來成為身心健康、擁有安全感、成功和快樂的人。寶寶可以加入各個社區(qū)兒童中心的活動,媽媽也可以參加各種育兒的論壇和培訓(xùn),解決教育孩。
法國,重視孩子的藝術(shù)教育
法國家長認為藝術(shù)教育對孩子的未來非常重要。而這些教育早在孩子襁褓之中,家長就會潛移默化地去影響孩子,法國的早教課更像是藝術(shù)細胞的培養(yǎng)和激發(fā)課程。他們首先是尊重孩子,在這個基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子的感性認識。
加拿大,不提前教寫字和計數(shù)
在加拿大,寶寶稍大一點時可以去參加美術(shù)、勞作、音樂以及唱游等活動。同時這里的早教學(xué)校不會設(shè)置寫字和計數(shù)等課程。加拿大的早教專家普遍認為,幼兒期是動作能力均衡發(fā)展的關(guān)鍵期,也是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要時期,因此培養(yǎng)動手能力更為重要,若讓孩子過早認字、寫字和計數(shù),會耗費幼兒的體力和腦力,延緩他們的動作發(fā)展。
日本,學(xué)會不給別人添麻煩
在日本,父母在孩子很小的時候就給他們灌輸一種思想:不要給別人添麻煩。在日常生活中從家長到早教學(xué)校都會注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。你會發(fā)現(xiàn)在日本,孩子上課甚至全家人外出旅行的時候,孩子都要無一例外地背一個小背包,里面裝著他自己的物品,很多事情年幼的孩子都要自己去做,家長和老師只是在一旁略加指導(dǎo)。
美國家長教育孩子的10大原則
希望原則:
在孩子的成長過程中,要經(jīng)常鼓勵他們樹立前進的目標(biāo)。無論遇到什么挫折,永遠都要讓孩子看到希望。
平等原則:
要和孩子平等對話,傾聽他們的聲音,想方設(shè)法理解他們的想法并加以引導(dǎo),不要總是居高臨下地指指點點。
管束原則:
在孩子未成年前,管束主要是父母的責(zé)任,不要把這個責(zé)任推給爺爺奶奶或者外公外婆。當(dāng)然,這些老人們也要尊重子女的管束權(quán),但不要代替。
榜樣原則:
父母是孩子的第一任老師,也是孩子人生的第一個榜樣。一般說來,孩子的言行往往都是從模仿父母開始的,言傳身教的榜樣作用是巨大的。因此,父母們一定要以身作則。
懲罰原則:
不懂事的孩子有過失時,可以批評和指點。對于故意犯錯的孩子,適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的,但是,不準(zhǔn)打罵或體罰孩子。懲罰易使孩子產(chǎn)生逆反心理,要慎用和巧用。
后果原則:
每教孩子做一件事的時候,就要讓他們了解可能產(chǎn)生的后果。當(dāng)孩子自己打算做一件事時,也要幫助孩子分析其行為可能帶來的后果。從小就要讓孩子養(yǎng)成凡事都要想到后果,并對自己行為負責(zé)的習(xí)慣。
界限原則:
要教育孩子從小了解道德和法律的界限,知道要敬畏道德和法律,讓他們懂得這兩個界限就像公路上的紅燈一樣,是永遠不可逾越的。
20碼原則:
尊重孩子的獨立傾向,鼓勵孩子做些力所能及的事。但是,不要放松監(jiān)護的責(zé)任。“20碼”(約合18米)只是個象征,意思是要給孩子留出成長的私人空間。
四W原則:
任何時候都要了解孩子跟誰在一起(who),在什么地方(where),在干什么(what)以及什么時候回家(when)。對于自己的未成年孩子,必須時刻了解這四點。
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