教育孩子如何面對(duì)挫折
在現(xiàn)在的中學(xué)生的教育中,進(jìn)行挫折教育是必要的。要讓孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折,如何應(yīng)對(duì)挫折,提高挫折承受力,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教孩子如何面對(duì)挫折方法,希望對(duì)你有幫助
教孩子如何面對(duì)挫折方法
一:要正確認(rèn)識(shí)挫折
首先要建立一個(gè)正確的挫折觀,在人的一生,紛繁復(fù)雜的社會(huì)中,挫折無(wú)處不在,遇到挫折是難免的,也是非常平常的事情。事實(shí)上,挫折并不都是壞事,處理得好的話,它也可以成為自強(qiáng)不息、奮起拼搏,爭(zhēng)取成功的動(dòng)力和精神催化劑。反之,過(guò)于一帆風(fēng)順的生活反而會(huì)使人耽于安逸,喪失斗志,在挑戰(zhàn)到來(lái)時(shí)措手不及。因此,挫折也是一種機(jī)會(huì),只要坦然面對(duì)挫折,樹(shù)立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心,就可以適應(yīng)任何變化中的環(huán)境。
二:利用榜樣的力量
榜樣的力量是無(wú)窮的。在家庭中,可以通過(guò)著名的科學(xué)家,在遇到困難,挫折時(shí)是怎樣克服的,是怎樣迎難而上的;也可以通過(guò)身邊的熟悉的人和事,對(duì)孩子進(jìn)行教育;現(xiàn)在的孩子都有自己崇拜的偶像,如一些歌星、影星,可以讓他們了解明星們現(xiàn)在這么成功,那他們的人生道路就是一帆風(fēng)順的嗎?他們是怎樣面對(duì)生活中的困難、挫折的。這樣以自己崇拜的人為榜樣,教育的效果就會(huì)更好一些。
三:培養(yǎng)孩子自信心
在家庭教育中,我認(rèn)為首先要樹(shù)立正確的教育觀念。自信是人的良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ),而良好的心理素質(zhì)又是未來(lái)人才的必備條件,所以家長(zhǎng)必須給予高度的重視。在保護(hù)自信,培養(yǎng)自信的實(shí)踐中,又要十分注意孩子的個(gè)體差異,根據(jù)孩子優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、興趣、愛(ài)好選擇適合孩子情況的教育方法。其次,要掌握科學(xué)的方法。這就是尊重孩子要以鼓勵(lì)為主。人,只有當(dāng)他正確認(rèn)識(shí)自己,才會(huì)虛心接受別人的幫助教育。這樣做孩子才會(huì)把握不斷進(jìn)取的主動(dòng)權(quán),產(chǎn)生自信的內(nèi)驅(qū)力。
四:日常生活中加強(qiáng)磨練
在日常生活、學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)、老師可以設(shè)置一些有適當(dāng)難度的活動(dòng)讓孩子去完成。如可以鼓勵(lì)孩子參加文藝演出,體育比賽,智力競(jìng)賽,家務(wù)勞動(dòng),軍訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。孩子在參與、完成這些活動(dòng)的過(guò)程中,意志、品質(zhì)得到了磨練,競(jìng)爭(zhēng)和拼搏的意識(shí)加強(qiáng)了,戰(zhàn)勝困難、挫折的勇敢和信心也增加了。
4個(gè)小方法教孩子如何面對(duì)失敗
一、陪孩子閱讀相關(guān)主題的繪本。通過(guò)故事主角的經(jīng)驗(yàn),讓孩子了解輸贏是很平常的事,沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)勝利,失敗了也不是世界末日。
二、經(jīng)驗(yàn)分享。父母可以分享自己的失敗經(jīng)驗(yàn),以及再次努力的過(guò)程與方法,讓孩子學(xué)會(huì)如何從失敗中重新站起來(lái)。
三、不要指責(zé)、嘲笑。孩子遇到挫折時(shí),避免指責(zé)、嘲笑,否則可能讓孩子的得失心變得更重,自信心也會(huì)受到打擊。孩子有求勝的心其實(shí)不是壞事,父母不應(yīng)該否定孩子,而是要給予鼓勵(lì),讓他知道失敗沒(méi)關(guān)系,勇敢的找出原因并改善,再接再厲。
四、陪孩子玩一些益智類的游戲。例如五子棋、國(guó)際跳棋、象棋、大富翁、接龍等,是很不錯(cuò)的方式。在過(guò)程中,孩子必須遵守游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)輪流的概念。且游戲本來(lái)就有輸贏,通過(guò)游戲的方式讓孩子習(xí)慣,久而久之就能以平常心看待。
克服青少年挫折應(yīng)學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)措施
1.合理地確定目標(biāo)。應(yīng)把目標(biāo)限制在孩子能力之內(nèi)。
目標(biāo)太高,不停地追求自己能力不及的目標(biāo),結(jié)果只能是挫折及悲觀失望隨著自己的這種追求步步加深;目標(biāo)太低,自身的能力則難以合理利用和充分開(kāi)發(fā),同樣會(huì)產(chǎn)生能力受挫之苦。
2.主動(dòng)地參與實(shí)踐,提供更多社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),千萬(wàn)不要嬌生慣養(yǎng)。
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中不斷地分析和總結(jié),學(xué)會(huì)汲取他人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。這樣就能逐漸提高青少年的承受挫折、戰(zhàn)勝困難的能力。
3.面對(duì)孩子情緒問(wèn)題,要善于引導(dǎo)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男埂?/p>
讓他們盡情傾述,將自己的問(wèn)題全部倒出來(lái),而父母和朋友在此時(shí),要注意安慰的辦法,切勿一味責(zé)罵或進(jìn)行刻板教育。
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