隔代教育孩子的不足
隔代教育孩子的不足
很多爸爸媽媽由于工作繁忙，將看護(hù)寶寶的任務(wù)交由自己的父親母親掌管。但是，爸爸媽媽知道嗎，這樣隔代的教育方式其實(shí)在某種程度上是存在著問(wèn)題的，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于隔代教育孩子的不足，希望對(duì)你有幫助
隔代教育的弊端
1.溺愛(ài)寶寶 阻礙寶寶自我成長(zhǎng)
祖輩在年輕的時(shí)候，因?yàn)樯詈凸ぷ鳁l件的限制，對(duì)子女可能沒(méi)有能夠很好地照顧，他們很容易產(chǎn)生一種補(bǔ)償心理，把對(duì)子女的愛(ài)以及對(duì)孫輩的愛(ài)全部集中到孫輩的身上，對(duì)寶寶疼愛(ài)有加，過(guò)分關(guān)注，以至于事事代勞，處處遷就寶寶，導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)任性、依賴(lài)性強(qiáng)和生活自理能力低下等問(wèn)題。
2.引發(fā)家庭矛盾 導(dǎo)致親子隔閡
寶寶出生的前幾年，父母對(duì)他的影響至關(guān)重要。畢竟，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，父母是他最重要的親人。如果父母不能陪伴在他的身邊，他就很容易產(chǎn)生一種被拋棄的感覺(jué)，在他內(nèi)心深處留下陰影。另外，寶寶從小就跟爺爺奶奶或者外公外婆生活在一起，習(xí)慣了接受他們的袒護(hù)與遷就，也可能養(yǎng)成一些父母看不慣的行為習(xí)慣，當(dāng)父母在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)接管寶寶，或者從祖輩手里完全將寶寶接管過(guò)來(lái)時(shí)，他們可能就會(huì)急于去扭轉(zhuǎn)寶寶的這些所謂的問(wèn)題行為，父母和寶寶之間就極容易出現(xiàn)對(duì)立情緒。這種對(duì)立情緒會(huì)讓寶寶更加疏遠(yuǎn)父母，退縮到祖輩的身邊。于是祖輩和父輩之間就很容易因?yàn)閷殞毜慕逃龁?wèn)題引發(fā)家庭矛盾。如果祖輩再出面阻擾父輩“教訓(xùn)”孫輩，這種矛盾就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)。
3.抱持老觀念不放 妨礙寶寶個(gè)性發(fā)展
許多祖輩教育理念比較落后，對(duì)寶寶心理發(fā)展的特點(diǎn)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，他們就可能限制寶寶的各種探索活動(dòng)，給他提出一些與他的年齡不相適應(yīng)的要求，無(wú)形中給他一些捆綁，導(dǎo)致他缺乏開(kāi)創(chuàng)精神。加上不少老人知識(shí)老化，思想相對(duì)比較僵化，看待事物比較死板，容易固守塵封，采取過(guò)于傳統(tǒng)的方式來(lái)教育寶寶，那么，他們落后的教育模式就會(huì)影響寶寶接受新知識(shí)的速度，導(dǎo)致寶寶缺乏創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維的意識(shí)。當(dāng)然，也有不少祖輩因?yàn)槲幕潭炔桓?，思想相?duì)比較陳舊，他們還可能在無(wú)意識(shí)間傳遞給寶寶一些跟不上時(shí)代潮流的封建糟粕，約束寶寶的思維，妨礙寶寶個(gè)性發(fā)展。
避免隔代教育的弊端方法
方法一：祖輩家長(zhǎng)和孩子的父母對(duì)孩子教育的思想認(rèn)識(shí)應(yīng)統(tǒng)一。
兩代人往往對(duì)教育孩子存在認(rèn)識(shí)上的差異，如年輕一代比較注重孩子的智力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展，而祖輩家長(zhǎng)們則看重做人的道理和艱苦奮斗精神的教育，這就需要兩代人相互溝通，達(dá)成統(tǒng)一。
方法二：祖輩家長(zhǎng)要注意接受新思想，學(xué)習(xí)新知識(shí)，盡量用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)撫養(yǎng)教育孩子。
方法三：兩代人協(xié)商建立必要可行的家規(guī)，同時(shí)也要給孩子一定的自由度和獨(dú)立性。
方法四：祖輩家長(zhǎng)要以理智控制感情，分清愛(ài)和溺愛(ài)的界限，要愛(ài)得適度，正確的愛(ài)有利于孩子的健康成長(zhǎng)。還應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和其父母多接觸，疏通感情，兩代人共同努力營(yíng)造一個(gè)有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。
方法五：年輕的父母首先要端正態(tài)度，不管多么忙，都要抽時(shí)間與孩子在一起，不要把對(duì)孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩家長(zhǎng)，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的做法。
方法六：家長(zhǎng)要經(jīng)常與老人們溝通，只有兩代人統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、步調(diào)一致，孩子的教育才會(huì)通向成功。
老人帶孩子的誤區(qū)
誤區(qū)1：多給寶寶吃谷物類(lèi)糧食，比吃蛋白質(zhì)食物好。
專(zhuān)家觀點(diǎn)：寶寶最好六個(gè)月以后逐漸添加谷物，因?yàn)閷殞毼改c道中的淀粉酶含量很少，消化功能很弱，不像成人的消化功能那么強(qiáng)，如果過(guò)早過(guò)多添加谷物類(lèi)，容易導(dǎo)致消化不良。
誤區(qū)2：給寶寶喂米湯比母乳更有營(yíng)養(yǎng)。
專(zhuān)家觀點(diǎn)：小兒喂養(yǎng)最核心的一個(gè)觀念就是母乳喂養(yǎng)，如果母乳條件好、奶水足，就要保證母乳喂養(yǎng)，米湯可以作為補(bǔ)充，但不能給寶寶喝得太多。因?yàn)槊诇闹饕煞质翘妓衔铮话?00毫升米湯中含有10克左右的糖，如果用米湯代替奶來(lái)喂養(yǎng)寶寶，會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)攝入不足。
誤區(qū)3：要早點(diǎn)給寶寶添加輔食。有的老年人認(rèn)為寶寶兩到三個(gè)月就可加輔食，這樣長(zhǎng)得更快。
專(zhuān)家觀點(diǎn)：添加輔食，是幫助嬰兒進(jìn)行食物品種轉(zhuǎn)移的過(guò)程，使以乳類(lèi)為主食的乳兒，逐漸過(guò)渡到以谷類(lèi)為主食的幼兒。但不能操之過(guò)急，要循序漸進(jìn)，按照月齡大小和實(shí)際需要來(lái)添加。2—3個(gè)月可以添加魚(yú)肝油，5—6個(gè)月可添加蛋黃、米湯、菜汁等。7—9個(gè)月可添加魚(yú)泥、米糊、果泥、碎肉末、大豆制品等。10—12個(gè)月可添加稠粥、米飯、面條、水果、蔬菜等。添加輔食一定要注意：1、由少量到多量，2、由單一到多種，3、由粗到細(xì)，4、由軟到硬。
誤區(qū)4：多給寶寶喂菜水比白水好。
專(zhuān)家觀點(diǎn)：大多老年人認(rèn)為菜水比白水好，把食物用水煮一下后，再把菜水讓寶寶喝下去。這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，應(yīng)該讓寶寶多喝白開(kāi)水，有利于排泄代謝產(chǎn)物，減輕寶寶的腎臟負(fù)擔(dān)。
誤區(qū)5：寶寶不長(zhǎng)牙就不能吃飯。
專(zhuān)家觀點(diǎn)：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，一般來(lái)說(shuō)，嬰兒在6個(gè)月大時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)牙，但有些寶寶長(zhǎng)牙可能會(huì)早些或晚些，無(wú)論長(zhǎng)牙早或者晚，5—6個(gè)月就應(yīng)該添加輔食了，可以吃一些蛋黃、米糊等食物，這樣會(huì)更利于寶寶成長(zhǎng)發(fā)育。
誤區(qū)6：寶寶吃大人的飯沒(méi)事。
專(zhuān)家觀點(diǎn)：這種觀點(diǎn)也是完全錯(cuò)誤的。因?yàn)槌扇说目谖遁^重，菜里面放得鹽較多，如果讓小寶寶經(jīng)常吃成人飯菜，攝入鹽量過(guò)大，會(huì)影響腎臟功能，不利于寶寶生長(zhǎng)發(fā)育，建議老年人一定要改掉這個(gè)習(xí)慣。
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