怎樣教育孩子寫作文
怎樣教育孩子寫作文
很多家長都很頭疼孩子的作文問題，應(yīng)該怎樣教育呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子寫作文方法，希望對你有幫助
教育孩子寫作文方式
1 與孩子一同讀課文，互相交流分享喜歡的字、詞、句、段，家長要先說出喜歡的理由，并逐步引導(dǎo)孩子也照樣子說一說。態(tài)度一定要平等柔和，要允許孩子暢所欲言，不要輕易否定孩子的想法。這樣做可以漸漸打消孩子、家長與文本之間的隔閡，也可以幫助家長了解孩子的能力，了解教材文本。這個過程是為了培養(yǎng)孩子對文學(xué)之美的感受，只有能夠感受美，孩子才能夠產(chǎn)生“創(chuàng)造美”的渴望。
2 與孩子寫同題作文。很多家長認為作文沒有什么難寫的，也不知道怎么就那么費勁。這樣想的家長，我奉勸您自己動筆寫一寫。寫完之后自己再讀一讀，看看能比孩子寫的那個強多少。我相信，至少有一半的家長會臉紅的……有的家長已經(jīng)二十年不寫字了，也敢隨隨便便說作文好寫，當真可笑。所以我勸家長，若想輔導(dǎo)孩子作文，一定要與孩子一同寫一寫，感受一下，這300到500字到底有怎樣的魔力。與讀課文一樣，家長可以與孩子互評作文，激發(fā)孩子寫和評的興趣。
3 如果孩子還小，可以從課外讀物入手。為孩子選購各種優(yōu)秀讀物，但不要強迫孩子閱讀。
教育孩子寫作文方法
第一，給孩子準備好素材
作文題目下來，不知道寫什么好。說到底是缺乏作文素材。可能他去的地方比較少，讓他沒有可選擇的余地，所以他不會寫游記?？赡苁菦]有積極健康可供寫上作文的比較高大上的、有豐富游戲情節(jié)的游戲，所以在寫游戲的時候他的內(nèi)存不夠。好吧，如果這樣，那么這些作文的內(nèi)存，只有作為爸比媽咪的你在孩子的腦海里一點點為他存儲起來。
第二，給孩子一個好眼光
請在帶孩子旅游或游戲時，用輕松愉快活潑幽默等等語氣引導(dǎo)孩子注意那些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，把孩子的眼光牽引到他應(yīng)該關(guān)注到的事物上去。讓他簡單發(fā)表自己的看法，讓孩子學(xué)會關(guān)注周圍的景物、游戲的過程、人物的神態(tài)語言。讓素材更加細致。對!說得專業(yè)一點，這就是讓孩子學(xué)會觀察!
第三，給孩子點贊
有很多孩子不敢動筆，其實是怕自己寫不好，或者不能滿足老師和家長的需要。其實只要孩子能把作文基本要素到位，就要以欣賞的語氣為孩子的努力點贊。你的認同是孩子寫作的勇氣。我的孩子寫作文，只要還不錯，我就表揚，絕不給出太多太繁瑣的建議，不數(shù)字數(shù)，不按照大人的觀點修改。孩子漸漸開始自由地作文，文風(fēng)開始多變。給孩子點贊，不是盲目的，而是讓孩子在作文的領(lǐng)域可以自由，只有自由，才不會懼怕。
美國語文老師如何教孩子寫作文
1.全班針對題目進行腦力激蕩，并且大家一起對腦力激蕩的結(jié)果進行分類、比較、歸納、綜合、分析等，醞釀出可以接受的主題或者中心思想。這期間，可以是全班一起做，也可以是在小組里面做，然后把小組討論的結(jié)果在全班分享。
2.決定了主題，把腦力激蕩中產(chǎn)生的觀點和聯(lián)想分析過以后，把跟主題無關(guān)或者沒有用的東西去除。深入研究剩下的東西，必要時依靠工具書或其它途徑進行進一步的研究。
3.寫出文章大綱和中心思想。
4.在小組里面，根據(jù)一個評分標準，學(xué)生互相評價各自的大綱寫得如何，然后根據(jù)同伴的評價修改自己的大綱。
5.把修改好的大綱送交老師評分。
6.老師根據(jù)評分標準評價學(xué)生送上來的大綱。
7.學(xué)生再次修改大綱，把大綱變成文章初稿。
8.根據(jù)評分標準，學(xué)生在小組中互相修改文章的初稿。
9.老師給學(xué)生的初稿打分，并根據(jù)評分標準提出建議。
10.學(xué)生根據(jù)發(fā)回來的初稿的建議修改，寫成二稿。
11.老師評分。假如不符合及格標準，學(xué)生還必須再修改，寫三稿、四稿。
12.通常，作文的及格標準是100分制的85分。學(xué)生必須寫到及格為止。
13.學(xué)生作文的最后定稿通常會用電腦打印出來，然后配上插圖，封面、封底，裝釘成一本書，全班每一個學(xué)生都有一本，讓大家有“出書”的自豪感。
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