怎樣教育孩子孝順
怎樣教育孩子孝順
古語說：“百善孝為先。”孝敬長輩，是一種美德，也是對長輩一種感恩的表現(xiàn)。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子孝順的方法，希望對你有幫助
教育孩子孝順的方式
1尊重孩子，適時(shí)指導(dǎo)
為了讓孩子學(xué)會孝敬父母，我們首先要懂得尊重孩子。只有將這個(gè)平衡點(diǎn)維持在最好的位置上，父母與孩子的關(guān)系才能合理平穩(wěn)地發(fā)展。孩子應(yīng)該在我們的幫助與指導(dǎo)下生活與學(xué)習(xí)，而不是被父母完全掌控。我們只有給予孩子適當(dāng)獨(dú)立的空間，孩子才有思考的余地。否則，只是按父母的吩咐行事，就變成了我們跟孩子要孝敬，而不是孩子主動孝敬父母了。
2以身作則，做好榜樣
我們要以身作則，做尊敬老人的好榜樣。因?yàn)樵谀暧椎暮⒆友劾铮改傅男袨橛肋h(yuǎn)是對的，只要爸媽能做，自己就能做。所以，我們在與老人的相處中，要真正做到關(guān)心照顧、體貼入微。只有對老人發(fā)自內(nèi)心的尊敬，才能讓孩子有所體會，并牢記心頭。如果你需要孩子養(yǎng)成尊敬老人的好習(xí)慣，首先你自己要有這樣的好習(xí)慣。
3了解父母工作，合理消費(fèi)
現(xiàn)在的孩子，多數(shù)不知道父母賺錢辛苦，因此，想要什么就提出買什么。為了讓孩子更合理地消費(fèi)，讓他們知道養(yǎng)育的辛苦與不易，我們應(yīng)該適時(shí)提起自己工作上的事情，讓孩子知道賺錢辛苦，不能一看見喜歡的就向爸爸媽媽要錢去買，不買就鬧。這樣，既恢復(fù)了孩子的知情權(quán)，也能讓孩子珍惜自己現(xiàn)有的生活，從心里產(chǎn)生對父母的尊敬和感激。
4好習(xí)慣的培養(yǎng)，從小事做起
生活中的事情都是瑣碎、繁雜的，但正是這些小事，才更容易培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。我們既然有意培養(yǎng)孩子，那么就不該錯(cuò)過生活中任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。只有長期培養(yǎng)并反復(fù)訓(xùn)練，日積月累，孩子的好習(xí)慣才會逐漸養(yǎng)成。
5陪伴老人，增進(jìn)感情
現(xiàn)在的孩子和老人的關(guān)系非常特殊：有的是敬而遠(yuǎn)之，有的是漠不關(guān)心，還有的是大呼小叫。造成這一現(xiàn)象的原因是孩子缺乏與老人的溝通交流，感情上存在明顯的陌生感。我們應(yīng)該讓孩子多與老人接觸、聊天、散步，從而縮短兩代人的心理距離，培養(yǎng)感情。
父母引導(dǎo)孩子孝順方法
一、心理引導(dǎo)。心理引導(dǎo)不光是教育孩子，在多種場合都利用到心理引導(dǎo)，而在教育孩子上，由于孩子心智還不成熟，對事物的認(rèn)知不足，思維還沒有成型，這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)非常容易。父母可以從側(cè)面給孩子講歷史上某某名人孝順的例子、身邊某某人孝順的例子，并且旁敲側(cè)擊地說出這類人往往更得到社會的認(rèn)可與別人的夸獎，孩子雖然不一定全部記住，但一定會在心里打上烙印，知道孝順父母是對的。一般情況下，大道理孩子不樂意聽，反而可能造成反感，因此例子是不錯(cuò)的教材。
二、 物質(zhì)引導(dǎo)。物質(zhì)引導(dǎo)不是說給孩子足夠的物質(zhì)，相反應(yīng)該匱乏孩子的物質(zhì)。一般情況下，物質(zhì)充裕的孩子根本體會不到生活的艱辛，更不會體會到父母的辛苦，這種情況下不會在心理上對父母尊重與愛戴。生活中可以發(fā)現(xiàn)，窮人孩子早當(dāng)家，富家子弟多猴頭，物質(zhì)匱乏讓孩子更加努力生活，更加感激父母，激發(fā)他們的孝心。倘若偶爾一次給予，更讓孩子感恩不淺，孝心大發(fā)。
三、 以身作則。父母是孩子最初也是最好的老師，父母的一言一行，一舉一動孩子都看在眼力，也都會模仿，特別是很小的時(shí)候。父母對于自己的老人的態(tài)度，不能說完全決定自己孩子以后對自己的態(tài)度，但絕對會產(chǎn)生不小的影響。盡孝，父母自身做個(gè)表率，孩子自然受到啟發(fā)。
讓孩子懂得孝順方法
1.讓孩子知道父母為孩子和家庭付出的辛苦
讓孩子了解父母通過勞動給自己的一切是用心血汗水換來的，要百倍珍惜，并要有感激之情。父母應(yīng)根據(jù)孩子的年齡，所提出的問題，決定讓他們了解家庭經(jīng)濟(jì)問題到什么程度。家境困難的，使孩子了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，懂得生活應(yīng)該儉樸，與父母共同克服困難;家庭富裕的要讓孩子知道富裕更是父母辛勤勞動換來的，要在學(xué)習(xí)、品德上努力上進(jìn)，珍惜父母的勞動所得。
2.父母要以身作則，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
父母要用自己的行動去教育孩子。父母怎樣對待長輩，孩子將來就會怎樣對待父母。當(dāng)孩子明白他有為家人的歡樂、幸福出一份力，并能自覺地為維護(hù)家庭利益而努力，甚至限制自己的一些需要和愿望時(shí)，孩子的家庭責(zé)任感就已經(jīng)建立起來了。
家庭責(zé)任感是社會責(zé)任感的基礎(chǔ)。社會責(zé)任感是一種高尚的感情，它要求個(gè)人處理任何事情都要考慮到對社會、對公共利益的影響，并自覺抵制違反社會公共利益的行為。
要把孩子的家庭責(zé)任感擴(kuò)大為社會責(zé)任感，父母要以身作則給孩子做出榜樣。比如父母可以引導(dǎo)孩子關(guān)心爺爺、奶奶、伯父、伯母、堂兄妹、表兄妹等親屬，當(dāng)知道他們當(dāng)中有人生病了，帶上孩子去探望，當(dāng)他們求助時(shí)，盡自己所能給以幫助。然后引導(dǎo)孩子尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)、鄰居，進(jìn)而關(guān)心幫助社會上不相識的人。
3.讓孩子自己能做的事情自己做
教育孩子盡早學(xué)會自己能做的事自己做，并參與力所能及的家務(wù)勞動。這樣可以使孩子從中體驗(yàn)父母的辛苦，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
4.教會孩子同情、體諒和憐憫別人
父母要從小教育孩子眼中有人，學(xué)會理解父母，讓孩子明白每個(gè)人都有權(quán)歡樂、幸福，孩子不僅應(yīng)知道自己有需要和愿望，還應(yīng)想到父母和親人的需要和愿望。
.具體要求和訓(xùn)練孩子孝敬父母的行為
教育孩子孝敬父母不是抽象的說教，而是有具體內(nèi)容的訓(xùn)練。如教孩子學(xué)會根據(jù)性別年齡稱呼“叔叔”、“阿姨”、“老爺爺”、“老奶奶"等;聽父母說話時(shí)要認(rèn)真，眼睛不東張西望，不插嘴;父母批評時(shí)不頂嘴，不任性;在家要當(dāng)父母的小幫手;要知道父母的生日，主動為父母祝賀生日;有好吃的，先讓父母嘗等等。孩子從小事做起，天天訓(xùn)練，就可以形成習(xí)慣。
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