如何教育孩子愛勞動
如何教育孩子愛勞動
蘇霍姆林斯基說：勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子愛勞動的方法，希望對你有幫助
教育孩子愛勞動方法1
父母要樹立正確的勞動觀念
熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的家長都十分溺愛孩子，導(dǎo)致許多孩子都變得非常懶散，墮落。就像我之前說的，如果家長都非常嫌棄“家務(wù)活”，那么孩子自然也不會喜愛。還有一些家長整天會威脅孩子說：“如果你不好好學(xué)習(xí)，馬上就讓你去撿垃圾，去掃馬路。”這些看似不經(jīng)意的言語，傳遞給孩子的只會是錯誤的觀念。父母既然是孩子的第一老師，那么我們就要給孩子樹立好的榜樣。家長的錯誤勞動觀會影響孩子，不要再把分配家務(wù)活當成懲罰孩子的手段，如果你覺得做家務(wù)是低賤的活，那消極的態(tài)度肯定也會影響著孩子。我們的孩子都非常聰明，也十分愛模仿。建議家長以身作則，掌握一定的勞動技能，和孩子一起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，幫助孩子樹立正確的勞動觀念。
多引導(dǎo)多鼓勵，孩子更有自信
生活中很多父母都覺得孩子愛搗亂，不相信他們能夠做好一件事。一旦孩子犯了錯，把東西弄壞，就會迎來家長的一頓訓(xùn)斥和責(zé)罵。在獲得成功之前，每個人都有自負的權(quán)利。沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。每個孩子都希望得到父母的賞識和贊美，如果因為孩子犯了錯就要被責(zé)備，那么孩子會對勞動產(chǎn)生抵觸的心理，相反的多給孩子一點鼓勵和贊美，會讓孩子充滿激情，更積極自信的去做任何事。
家長要多給孩子嘗試的機會
孩子的好奇心需要不斷的體驗才能滿足，只有多讓孩子嘗試，才能培養(yǎng)他們愛上勞動的好習(xí)慣。學(xué)會正確引導(dǎo)，多給孩子一次嘗試的機會，日積月累，他才能保持對勞動的熱情，從而真正愛上勞動。
教育孩子愛勞動方法2
1、抓住時機
從孩子的發(fā)展過程來看，孩子都是喜歡主動做事的：開始學(xué)走路就不要大人抱，學(xué)吃飯的時候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃;給他穿衣服，他還會搶著自己套上身……這些時候，便是孩子學(xué)習(xí)做事情最強烈的時候。爸媽應(yīng)該耐心地教給他們做事的方法，指導(dǎo)孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會做”的喜悅和成就，千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯失了學(xué)習(xí)的最佳時機。
2、舍得放手
不要總認為孩子小，許多事情都舍不得讓他做而事事代勞，久而久之，孩子沒有機會練習(xí)，漸漸地，很多事情就真的不會做了。因此，要舍得讓孩子鍛煉。
3、多加練習(xí)
很多爸媽由于趕時間上班，沒時間和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己來做。其實，爸爸媽媽可以利用晚餐后的時間慢慢教孩子，并試著讓他自己來做，自然就熟能生巧了。
4、貼合實際
孩子的年齡不同，動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，爸媽讓孩子做家務(wù)，應(yīng)視孩子能力來做，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼感。
5、示范在先
在訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)生活勞動的具體操作技能時，應(yīng)做到三性：即爸媽的示范性、要求的層次性、孩子操作的獨立性。如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐心細致地給他講解操作要點和注意事項，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨立操作。
6、重復(fù)提示
孩子早期出現(xiàn)的勞動熱情，往往會給爸媽增添一些麻煩，可能要浪費大人一點時間，甚至還會糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機會。應(yīng)因勢利導(dǎo)，耐心講解，反復(fù)示范。
7、要有耐心
在指導(dǎo)孩子時，口氣要溫和，不宜不耐煩，應(yīng)有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
8、積極鼓勵
爸爸媽媽要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵表揚為主。孩子每做好一件事，應(yīng)及時給予肯定和鼓勵。如：給他一個微笑，擁抱一下或說聲“謝謝”、“干得不錯”都可以使孩子感到高興和自豪，體驗勞動的愉快，激起再勞動的欲望。當他失敗的時候要安慰他沒有關(guān)系。
9、注意安全
在滿足孩子好奇與學(xué)習(xí)的動機時，安全問題也是不容忽視的。比如：不讓孩子自行拿取危險物品，爸媽要替孩子拿。較大的孩子應(yīng)教他正確使用方法和動作，以確保安全。
勞動教育對孩子成長的4大好處
01培養(yǎng)孩子的獨立性
幼兒在一歲左右就會表現(xiàn)出一種獨立的意向，走路會推開你的手，有“我自己來”的要求。這種自發(fā)獨立意識如果得到健康發(fā)展，長大后能獨立思考，辦事果斷。從小讓孩子進行勞動鍛煉，使孩子學(xué)會做點事，減少對成人依賴的心理，將會促進孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養(yǎng)孩子的獨立性，創(chuàng)造性將起著巨大的作用。
02促進手腦并用，促進智力發(fā)育
動手是兒童發(fā)展思維的體操。 體力勞動，是通過手腳的活動來實現(xiàn)的，而孩子勞動和成人勞動在意義和內(nèi)涵上有所不同。對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務(wù)等。通過這些基本勞動訓(xùn)練，可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。
對孩子進行早期勞動訓(xùn)練，可以使孩子腦細胞得到更多的刺激，加快腦細胞發(fā)育成長，更有利于開發(fā)腦細胞的作用。
03促進身體健康、增強體質(zhì)
勞動可以培養(yǎng)孩子動手習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，在營養(yǎng)良好的情況下，勞動能促進大肌肉、小肌肉的發(fā)育。勞動在培養(yǎng)完美體魄上所起的作用，同運動一樣重要。許多勞動能顯示體力與技能技巧多種多樣的結(jié)合。
04促進良好個性品質(zhì)的形成
對孩子進行早期勞動教育能培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果，培養(yǎng)對勞動人民的思想感情，體會勞動創(chuàng)造世界的真實含義，從而促進良好個性、道德品質(zhì)的發(fā)展。如果期望你的孩子有一個聰明好學(xué)的頭腦，有自強不息的性格，有健壯的體格，切勿剝奪了孩子早期勞動訓(xùn)練的機會。
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