怎么教育孩子感恩的心
怎么教育孩子感恩的心
一個人要獲得成功、快樂、財(cái)富和幸福，什么是根源所在呢?只有感恩、持續(xù)的感恩、虔誠的感恩，我們的生命才會擁有更多的可能，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子感恩的心的方法，希望對你有幫助
教育孩子感恩的心方法1
1、父母沒有起到表率作用
父母的每一個行為都是一個種子，都會成為孩子心中成長的一個基因，比如每次吃飯的時候，是否給老人盛飯、夾菜，是否陪老人聊天、耐心聆聽，是否給老人放洗澡水……看上去都是細(xì)微瑣碎的小事，都是在孩子心中種下感恩的種子。不是老是說孩子沒有感恩心，我們要反思自己，就像一個復(fù)印機(jī)復(fù)印出來的東西有問題，是要改原件還是改復(fù)印件?父母是生產(chǎn)線，孩子是產(chǎn)品，生產(chǎn)線改良不徹底，即使再生產(chǎn)一個，幾乎還是一樣的。
2、優(yōu)越的生活抹殺了感恩心
一個人得到的東西越容易，越不懂得珍惜，如果一直處在優(yōu)越的環(huán)境中，感受不到人間的冷暖，他就不懂感恩為何物，他甚至?xí)J(rèn)為一切所得是理所當(dāng)然。我曾經(jīng)講過一個小故事，說是一個乞丐到一戶人家去乞討，主人家給了他十塊，第二次又給了十塊，就這樣持續(xù)給了三年，結(jié)果有一次去時，主人家只給了他五塊，乞丐說：原來都給我十塊，怎么現(xiàn)在才給我五塊?主人說：我結(jié)婚了。乞丐一巴掌打過去：媽的，你居然拿我的錢去養(yǎng)你老婆。很多的孩子在優(yōu)越的生活下，享受父母給予的一切已成慣性，這個過程中正在抹殺著本身具有的感恩的天性。
3、沒給孩子獨(dú)立生存的空間
為什么說窮人的孩子早當(dāng)家?因?yàn)楦F人的孩子源于家庭所迫，他盡早地承擔(dān)了他自己乃至家庭的責(zé)任，在這個過程雖然艱辛與痛苦，他卻從中感知了世態(tài)炎涼和人間冷暖，他在苦痛中有一種強(qiáng)烈的渴望，渴望擺脫生命的困境，多么希望得到別人的幫助，如果能在這個時候得到幫助，他的感恩之心將被徹底煥發(fā)?？偸鞘芨改缸o(hù)佑的孩子，如果得到幫助對他是可有可無，最多只是個錦上添花;而窮苦的孩子如果得到幫助，那對他來說就是雪中送炭，可能溫暖她的一生。
4、社會環(huán)境的渾濁浸染
在目前的社會環(huán)境下，在浮躁的塵世中，大家都一味地忙著追求目標(biāo)、物質(zhì)、結(jié)果和身體的需要，而忽略了對人生目的、精神、意義、靈魂的探尋，已經(jīng)讓大多數(shù)人為了目標(biāo)而喪失了目的，為了物質(zhì)而偏離了精神，為了結(jié)果而消散了意義，為了身體而泯滅了靈魂。不僅毒害了自己，也污染了下一代的心靈，我曾經(jīng)面對華夏管理學(xué)院的學(xué)生呼吁，寧愿與志趣相同的人過糟糠的生活，也不愿與情趣不投的人過奢侈的人生。
教育孩子感恩的心方法2
1、父母的言傳身教
父母的任何言行，對孩子都是一個示范。父母是孩子的第一任老師，也是終生老師，家室也是教室，正人先正己，傳道先有道。我們怎么感恩別人，就在培養(yǎng)孩子的感恩基因。
2、多帶孩子祭拜先祖
祭拜祖先、清明掃墓、元宵送燈……這不僅是一個對祖先的懷念，也恰似一個培育孩子感恩之心的過程，帶著孩子上墳、送燈、祭祀，緬懷先祖，感念功德。
3、多讓孩子接受感恩文化熏陶
多讓孩子看感恩方面的書，聽感恩方面的課，與懂得感恩的人相交，在耳濡目染中影響心智。
4、多帶孩子參加公益活動
幫助別人其實(shí)溫暖自己，看了別人的苦，方知自己的樂，幫助別人拔苦，自己的心靈也得到樂趣。孩子在參加公益活動的過程中，才發(fā)現(xiàn)自己的快樂與幸福，是源于別人的幫助，他的感恩之心就會油然而生。
5、讓孩子參加一些修行之旅
人生就是一個修行的過程，自己修好了，一切都好了;一切都不好，自己是根源。適當(dāng)?shù)臅r候，比如假期，可帶孩子參加一些帶有心靈體驗(yàn)的旅行，讓孩子在修行中發(fā)現(xiàn)人生的不易，自己過往的幸福生活從未好好的去把握和珍惜，會心生悔意，從而覺醒，要感恩生命中所擁有的一切。
6、讓孩子親身體會父母的艱辛
孩子如果知道父母的艱辛，他會為父母對他的付出更加感恩，讓我印象特別深刻的是，我小時候家里特別窮，每年過春節(jié)家里沒有錢買魚，農(nóng)村人想落個好兆頭“年年有余”，我父親就喝下半斤白酒發(fā)熱自己的身體，寒冷的冬天赤腳下魚塘幫別人家捕魚，捕完之后人家會送上兩條，我當(dāng)時看到這個場景，我發(fā)誓我一定要成功，多年以后，時至今日，乃至未來，我終生都不會忘記那一幕，并對父親懷著深深的感恩……
教育孩子感恩的心方法3
第一，不要對孩子付出太多，干預(yù)太多，不要為孩子打理一切事務(wù)。如果父母對孩子的保護(hù)過多，那么孩子就會漸漸習(xí)慣父母的包辦代替，就會認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。久而久之，孩子就很難再感謝父母對他們所做的一切了。
第二，不要讓孩子吃“獨(dú)食”。從小讓孩子吃“獨(dú)食”，會讓他覺得他吃好東西、擁有好東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，如果孩子?xí)慣了被給予，只知道索取，便很難在以后的生活中考慮別人的感受。一個不懂得關(guān)愛別人、關(guān)愛父母的人將來很難成為一個有愛心的人。
第三，不要“有求必應(yīng)”，更不要“無求先應(yīng)”，不要讓孩子擁有的東西來得太容易。對孩子提出的要求，父母應(yīng)先思考一下是否合理，如果不合理，則堅(jiān)決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經(jīng)受挫折的機(jī)會。不要孩子想星星就一定給他星星，想月亮就一定給他月亮，應(yīng)該讓孩子自己去爭取自己需要的東西。當(dāng)孩子通過一些努力獲得所需的時候，他才會知道在父母的愛和保護(hù)下是幸福的。同時，父母也不要預(yù)先對孩子承諾太多。有些父母總想給孩子最好的食物和衣物，總想為孩子提供最好的生活條件，生活中面面俱到，時間長了，孩子會覺得這一切來得都很容易，甚至認(rèn)為他本來就應(yīng)該擁有，于是也不懂得珍惜。
第四，父母還可以經(jīng)常給孩子講一講自己的工作艱辛。每一位父母在工作中都很不容易，但父母們卻愛給孩子一張笑臉，給孩子一些超脫的環(huán)境，怕艱難的現(xiàn)實(shí)生活會給孩子帶來壓力。其實(shí)，如果父母們能經(jīng)常告訴孩子一些自己的苦惱，那么孩子就會在體諒和感恩中漸漸長大。
第五，父母要為孩子做出榜樣。如果家中有老人，有好吃的要先給老人吃，逢年過節(jié)給老人送禮物;如果老人離得較遠(yuǎn)，應(yīng)該經(jīng)常給老人打打電話。要讓孩子看到父母不僅對自己有愛，對長輩也有愛。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教。
第六、給孩子“回報(bào)”的空間
當(dāng)寶寶想要幫助你做事情的時候，父母一定不要再說“你把書讀好就行了”。因?yàn)楦改缸畲蟮呢?zé)任不是讓孩子學(xué)會讀書，而是讓他首先學(xué)習(xí)做人，這是他能好好讀書、把書讀好的基礎(chǔ)。孩子懂得付出、懂得“回報(bào)”，他才會懂得珍惜、懂得體諒。
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