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怎樣教育孩子花錢(qián)

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  關(guān)于錢(qián)的話題,在教育孩子的時(shí),作為家長(zhǎng)的我們是無(wú)法回避的。該如何教育和引導(dǎo)孩子使用錢(qián)呢,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子花錢(qián)方法,希望對(duì)你有幫助

  教育孩子花錢(qián)方法1

  一、不回避金錢(qián)方面的問(wèn)題

  當(dāng)大人在處理金錢(qián)時(shí),如果孩子對(duì)相關(guān)問(wèn)題好奇或有疑慮時(shí),千萬(wàn)不要覺(jué)得不耐煩或用回避的態(tài)度來(lái)回應(yīng),這是教育機(jī)會(huì),應(yīng)該盡可能地用孩子懂的語(yǔ)意加以說(shuō)明。例如:當(dāng)孩子問(wèn)到:“為什么可以不用花錢(qián),只用一張小卡片就可以買(mǎi)到東西?”這時(shí)候可以告訴他們:“這張小卡片叫做信用卡,用它來(lái)買(mǎi)東西時(shí),商店會(huì)通過(guò)電腦告訴銀行我花了多少錢(qián),銀行會(huì)先幫我付錢(qián)給商店,再通知我還這筆錢(qián),并不是不用花錢(qián)就可以買(mǎi)到東西。”要強(qiáng)調(diào)這筆錢(qián)是要還的,否則如果讓小朋友誤以為持卡可以不必付錢(qián)就得到想要的東西,將來(lái)很可能因此成為負(fù)債一族。

  二、視需求必要性給零用錢(qián)

  孩子的零用錢(qián)多半是父母給的,目的是要讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己管理金錢(qián)。但有些小孩會(huì)認(rèn)為父母給零用錢(qián)是天經(jīng)地義的事,所以最好不要孩子一伸手就給零用錢(qián),應(yīng)該視需求的必要性而定。當(dāng)他們有花費(fèi)需求時(shí),一定要了解這些需求的原因,衡量有必要性再給,否則孩子若長(zhǎng)沙貸款公司發(fā)現(xiàn)要零用錢(qián)是容易的事,便會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的個(gè)性。

  三、讓孩子真正擁有

  許多父母怕孩子亂花錢(qián),對(duì)孩子的零花錢(qián)控制嚴(yán)格,這反倒會(huì)讓孩子養(yǎng)成“一拿到錢(qián)就快花掉”的壞習(xí)慣。教孩子把錢(qián)存起來(lái),知道儲(chǔ)蓄有利息,存得越多、時(shí)間越長(zhǎng)、利息也就越多,也可將一部分錢(qián)存成3個(gè)月或6個(gè)月定期,讓孩子進(jìn)行比較。

  四、試著讓孩子自己管理錢(qián)

  既然要教孩子理財(cái),就要相信他們可以自己處理金錢(qián)。與其粗暴干涉孩子花錢(qián),父母只是在一旁提供必要的協(xié)助及咨詢(xún),給他一定的可支配金額,讓他們用自己的方式去管理,重點(diǎn)是要他們學(xué)習(xí)如何讓每一分錢(qián)可以發(fā)揮效用。例如:孩子可以用自己擁有的錢(qián)去買(mǎi)想要的東西,而不需向父母伸手要,一旦金額不足又非買(mǎi)不可時(shí),可鼓勵(lì)他們想出取得差額的方法,但重點(diǎn)是這個(gè)方法必須是正當(dāng)?shù)?。例如:以做家事?lián)Q取獎(jiǎng)勵(lì)?;蛘叩葦€夠錢(qián)后再買(mǎi),或者預(yù)支以后的零花錢(qián)等等,這是在教他們?nèi)绾握_賺錢(qián),有錢(qián)才能夠消費(fèi)。注意:預(yù)支后再有類(lèi)似需求就不能向家長(zhǎng)提要求了。

  五、讓孩子花自己的錢(qián)

  對(duì)于孩子擁有的零花錢(qián),可與其約定一些開(kāi)支由他自己負(fù)擔(dān)。比如學(xué)費(fèi)、特長(zhǎng)班費(fèi)用、家庭出游花費(fèi)等由父母出錢(qián),但心儀的玩具、同學(xué)的生日禮物等由其自行負(fù)擔(dān),讓孩子懂得珍惜金錢(qián)。

  六、讓孩子學(xué)習(xí)珍惜金錢(qián)

  不管是買(mǎi)東西給孩子或是給孩子零用錢(qián),都要教育他們好好愛(ài)惜物品或保管金錢(qián),若物品是因?yàn)楹⒆拥氖韬龆鴵p壞,不小心弄丟了錢(qián)或是恣意浪費(fèi)時(shí),要讓他們對(duì)這些失去或損壞的金錢(qián)物品負(fù)責(zé)。在提供這些金錢(qián)或物品之前,要很明確地告訴他們好好愛(ài)惜,并強(qiáng)調(diào)在任何情況下都不會(huì)再供應(yīng),這樣才會(huì)讓孩子更珍惜他所擁有的金錢(qián)或物品。

  七、父母給孩子做好榜樣

  父母是孩子最好的老師。孩子的外在行為往往有很大的成分是受父母的影響,所以當(dāng)要求孩子應(yīng)該怎么做或不能做什么時(shí),要先想想自己的行為是不是影響到孩子的價(jià)值判斷,要孩子做到的事情,自己得先做到才有說(shuō)服力。在孩子面前以身作則,才可能導(dǎo)正孩子的價(jià)值觀。

  生活中,可以有意識(shí)地讓孩子跟著父母上街購(gòu)物,并在購(gòu)物前和孩子一起商定要買(mǎi)什么東西,對(duì)孩子講明哪些東西是當(dāng)前最必須購(gòu)買(mǎi)的,這些購(gòu)買(mǎi)的東西對(duì)生活有什么意義,讓孩子逐漸培養(yǎng)一種“錢(qián)花到有用的地方去”的觀念。同時(shí),在和孩子一起購(gòu)物時(shí),對(duì)計(jì)劃外的東西堅(jiān)決不買(mǎi),不要看到什么好就買(mǎi)什么,否則容易使孩子養(yǎng)成隨便花錢(qián)的習(xí)慣。對(duì)下次要買(mǎi)的東西,要引導(dǎo)孩子先有個(gè)計(jì)劃,明白錢(qián)是要靠父母的勞動(dòng)慢慢掙來(lái)的,不能說(shuō)喜歡什么就把錢(qián)花出去,使孩子懂得在花錢(qián)上要節(jié)儉、有度。

  八、讓孩子分辨消費(fèi)價(jià)值

  作為父母,除了供應(yīng)孩子吃穿和學(xué)費(fèi)外,正確引導(dǎo)孩子消費(fèi)十分重要。關(guān)鍵要看孩子消費(fèi)得是否正當(dāng)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡段,給孩子講解正確的消費(fèi)觀:在孩子上小學(xué)時(shí)用趣味性方式,講一些如何聽(tīng)話不隨便花錢(qián)的好例子;在孩子上初中時(shí),用啟發(fā)式方式,引導(dǎo)孩子購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具和培養(yǎng)一技之長(zhǎng)的必要科技讀物及文藝器材;在孩子上高中時(shí),采取說(shuō)理性教育方式,讓孩子分辨哪些消費(fèi)有價(jià)值、哪些消費(fèi)無(wú)意義。對(duì)有助于孩子良好成長(zhǎng)的消費(fèi),家長(zhǎng)應(yīng)大力支持;對(duì)那些帶有副作用的消費(fèi)如泡網(wǎng)吧、買(mǎi)手機(jī)、擺闊氣及交朋結(jié)友揮霍消費(fèi)的行為應(yīng)堅(jiān)決制止。同時(shí)對(duì)孩子存放的壓歲錢(qián)及零錢(qián),家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察,詢(xún)問(wèn)孩子消費(fèi)情況,發(fā)現(xiàn)孩子盲目消費(fèi)應(yīng)及時(shí)制止,切不可放任自流,助長(zhǎng)孩子的消費(fèi)欲望,真正教育引導(dǎo)孩子正當(dāng)消費(fèi)。

  教育孩子花錢(qián)方法2

  什么是零花錢(qián)

  零花錢(qián)就是家長(zhǎng)給孩子自己的可以隨便支配的錢(qián)。雖然金額一般不會(huì)很多,但是相信孩子們都很喜歡拿到零花錢(qián),因?yàn)檫@樣他們可以買(mǎi)自己想買(mǎi)的東西,比如漫畫(huà)、糖果、小玩具等等。

  何時(shí)給零花錢(qián)合適

  父母從孩子一年級(jí)開(kāi)始便可固定給一些零用錢(qián)。孩子的年齡越小,給錢(qián)的間隔越短。比如,年紀(jì)小的孩子一星期可分兩次或三次給,高年級(jí)的孩子一周、半個(gè)月給一次等。

  給多少零花錢(qián)合適

  到底給孩子零花錢(qián)的數(shù)目為多少,并沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),家長(zhǎng)可根據(jù)每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的自制力而定。但是每次的數(shù)目一定要固定(例如每周固定給10元,而不是有時(shí)給8元有時(shí)給15元),這樣可以使得孩子心中有數(shù)。方便孩子合理支配這些錢(qián)財(cái)。

  給孩子錢(qián)有4種方式:

  1.手中有零錢(qián)順手就塞給孩子;

  2.讓孩子完成各種家長(zhǎng)布置的任務(wù)來(lái)“賺”錢(qián);

  3.孩子要錢(qián)就無(wú)條件給;

  4.定期給錢(qián),并要求孩子十分負(fù)責(zé)地花這些錢(qián)。
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怎樣教育孩子花錢(qián)

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