家長(zhǎng)教育孩子好故事
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師,不管從家庭還是從社會(huì)的角度來講,家庭教育都是需要重視的。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子好故事,希望對(duì)你有幫助
家長(zhǎng)教育孩子好故事:無聲勝有聲
一位老禪師在禪院里散步,看見院墻邊有一張椅子,他立即明白:有人違反寺規(guī)出去了。老禪師也不聲張,靜靜地走到墻邊,移開椅子,就地蹲下。
不到半個(gè)時(shí)辰,果真聽到墻外一陣響動(dòng)。少頃,一位小和尚而入,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí),才發(fā)覺剛才自己踏的不是椅子,而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措,張口結(jié)舌,只得站在原地,等待師傅的責(zé)備和處罰。
出乎小和尚意料的是,師傅并沒有厲聲責(zé)備他,只是以很平靜的語(yǔ)調(diào)說:
“夜深天涼,快去多穿一件衣服吧。”
啟示:有時(shí)候無聲的力量或許比直接的打罵更有效。
家長(zhǎng)教育孩子好故事:寬容的力量
陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候,有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué),便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí),男孩已經(jīng)等在那里了。
陶行知掏出一顆糖給那位同學(xué),說:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室。”接著他又掏出一顆糖,說:“這也是給你的,我不讓你打同學(xué),你立即住手了,這說明你尊重我。”
男孩將信將疑地接過第二顆糖,陶先生又說道:“據(jù)我了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生,這說明你很有正義感,我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。”
這時(shí),男孩感動(dòng)得哭了,說:“校長(zhǎng),我錯(cuò)了,同學(xué)再不對(duì),我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖:“你已認(rèn)錯(cuò)了,我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了,我們的談話也結(jié)束了。”
啟示:換個(gè)角度去看待孩子的行為,嘗試用寬容的力量去包含孩子的一切。
家長(zhǎng)教育孩子好故事:贊美是暗室中的一只蠟燭
據(jù)氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào),最近將有臺(tái)風(fēng)襲擊一座海濱小城。
小城里的百姓驚慌起來,積極地投入到預(yù)防工作中。一位母親忙碌著,旁邊站著她的小女兒。
“這該死的臺(tái)風(fēng)……”,母親一邊收拾東西,一邊詛咒。
“我喜歡臺(tái)風(fēng)”,旁邊的小女孩不同意母親的說法。
母親感到很詫異,因?yàn)榕_(tái)風(fēng)破壞力極強(qiáng),毀壞莊稼、吹倒房屋、阻塞交通,給人們生活帶來巨大的不便并造成損失,可眼前這個(gè)小不點(diǎn)兒居然說她喜歡臺(tái)風(fēng)。
“孩子,告訴媽媽,你為什么喜歡臺(tái)風(fēng)?”母親小心翼翼地問。
“上次臺(tái)風(fēng)來了,就停了電”,小女孩不假思索地回答。
“停了電又怎么樣?”
“晚上就會(huì)點(diǎn)蠟燭。”
“你喜歡點(diǎn)蠟燭嗎?”
“是的,那回(指上次臺(tái)風(fēng)吹過的晚上)我點(diǎn)著蠟燭走來走去,你說我像小天使。”
母親頓時(shí)無言,旋即放下手中的活計(jì),抱起小女孩,親吻著她的小臉蛋,湊近她的小耳朵并說了一句話:“孩子,你永遠(yuǎn)是天使!”
啟示三:父母的肯定與贊美是孩子最好的禮物。
家長(zhǎng)教育孩子好故事:正人先正己
在美國(guó)的加利福尼亞,有一位女士養(yǎng)了一只珍貴的鸚鵡。這只鸚鵡非常美麗,可是它卻有一個(gè)壞毛?。航?jīng)??人郧衣曇羯硢‰y聽,好像喉嚨里塞滿了令人作嘔的痰。女主人十分焦慮,急忙帶它去看獸醫(yī),生怕它患上了什么呼吸系統(tǒng)的怪病。
檢查結(jié)果證明,鸚鵡完全健康,根本沒有任何毛病。女主人急忙問,為什么鸚鵡會(huì)發(fā)出那么難聽的咳嗽聲,醫(yī)生回答說:
“俗話說,鸚鵡學(xué)舌。它之所以發(fā)出咳嗽聲,一定是因?yàn)樗?jīng)常聽到這樣的聲音,你們家一定有人經(jīng)常咳嗽,是嗎?”
這時(shí),女主人有些不好意思了。原來,她自己有抽煙的習(xí)慣,所以經(jīng)??人裕W鵡只不過是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽聲模仿出來而已。
啟示:潛移默化在家庭教育中的作用尤其明顯,父母要為孩子做好榜樣。
家長(zhǎng)教育孩子好故事:惡語(yǔ)傷人六月寒
一頭熊在與同伴的搏斗中受了重傷,來到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可憐,便決定收留它。晚上,守林人耐心地、小心翼翼地為熊擦去血跡、包扎好傷口,并準(zhǔn)備了豐盛的晚餐供熊享用,這一切令熊無比感動(dòng)。
臨睡時(shí),由于只有一張床,守林人便邀請(qǐng)熊與他共眠。就在熊進(jìn)入被窩時(shí),它身上那難聞的氣味鉆進(jìn)了守林人的鼻孔。
“天哪!我從來沒聞過這么難聞的味道,你簡(jiǎn)直是天底下第一大臭蟲!”
熊沒有任何語(yǔ)言,當(dāng)然也無法入眠,勉強(qiáng)挨到天亮,向守林人致謝后便匆匆上路。
多年后一次偶然相遇時(shí),守林人問熊:
“你那次傷得好重,現(xiàn)在恢復(fù)得怎么樣?”
熊回答道:“皮肉上的傷痛我已經(jīng)忘記,心靈上的傷口卻永遠(yuǎn)難以痊愈!”
啟示:學(xué)會(huì)照顧他人的情緒,不僅是有愛心還是有修養(yǎng)的體現(xiàn)。
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