用細(xì)節(jié)教育孩子方法
用細(xì)節(jié)教育孩子方法
很多家長(zhǎng)總在尋找一些高大上的教育理念，到頭來(lái)卻忽視了生活中最細(xì)微、最本質(zhì)的小事，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于用細(xì)節(jié)教育孩子方法，希望對(duì)你有幫助
細(xì)節(jié)教育孩子方式篇一
1，對(duì)陌生人微笑
成人后人際交往很重要的是第一印象，因此從孩子能聽(tīng)懂話時(shí)候就要教他，看到陌生人要微笑，禮貌個(gè)的打招呼。微笑是很容易化解陌生關(guān)系的表情。小時(shí)候就養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就會(huì)自然而然的習(xí)慣這種實(shí)用的人際交往技巧。
2，遵守承諾
不管大小事，承諾了就要做到。承諾了父母今天一天不吃零食，就要做到;答應(yīng)了借給小伙伴玩具，就不要反悔。每個(gè)人的在別人眼中的誠(chéng)信，都是通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的小事建立起來(lái)的。如果失去了誠(chéng)信，朋友們都會(huì)離你而去。
3，不要背后說(shuō)人壞話
世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，你今天說(shuō)的話，早晚有一天會(huì)傳到別人耳朵里。如果有人對(duì)你說(shuō)別人的壞話，你聽(tīng)聽(tīng)就好，因?yàn)樗裉鞂?duì)著你說(shuō)別人，明天就可能對(duì)著別人說(shuō)你。
4，不要隨意評(píng)論別人的愛(ài)好
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，直接指責(zé)別人的興趣愛(ài)好，和直接指責(zé)別人是一樣的，會(huì)讓人很傷心。
5，不要隨意動(dòng)別人的私人物品
去小伙伴家里玩，要在經(jīng)過(guò)小伙伴的許可以后才可以玩小伙伴的玩具，不要隨意翻動(dòng)小伙伴的東西。每個(gè)人心里都有自己的秘密空間，一旦被人闖入，就容易缺少安全感，甚至生氣憤怒。
6，對(duì)幫助你的人，說(shuō)謝謝
除了父母沒(méi)有人有義務(wù)去幫助你，如果別人幫了你，不管事情大小，都要心懷感恩，不忘記對(duì)人說(shuō)聲謝謝，心存感恩才會(huì)有更多人愿意幫助你。
7，在公共場(chǎng)所，要懂規(guī)矩
很多孩子把公共場(chǎng)所當(dāng)成自己家里一樣，大聲喧鬧，到處瘋跑。有教養(yǎng)的孩子一定要懂得在公共場(chǎng)所要遵守秩序。比如說(shuō)在電影院里不要大聲喧鬧，在游樂(lè)場(chǎng)不要和小朋友搶玩具。
細(xì)節(jié)教育孩子方式篇二
1、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。
2、常常擁抱
輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，是無(wú)聲的“我愛(ài)你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓寶寶變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
3、給孩子隨性玩耍的時(shí)間
美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、課程。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。唯有這樣才能讓他們的想像力無(wú)拘無(wú)束地發(fā)揮，讓他們可以悠閑地看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時(shí)你也該放慢你的腳步，拋開(kāi)你的行程表，跟著孩子的節(jié)奏享受生活。4、確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
5、用心聆聽(tīng)
沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎?不要只用一只耳朵聽(tīng)，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽(tīng)他講話。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻。
6、教導(dǎo)他關(guān)懷別人
快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子，也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
7、教導(dǎo)他解決問(wèn)題
從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：1.確認(rèn)他的問(wèn)題。2.讓他描述他想到的解決方式。3.找出解決問(wèn)題的步驟。4.決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。5.確定他能獲得需要的協(xié)助。
8、放棄完美主義
我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做得更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?”“想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎?”如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧。
9、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份
雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的“莫扎特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)或是拿著畫筆涂鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂(lè)，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。
10、有創(chuàng)意的贊美
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)：“很好。”贊美要具體一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天有主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說(shuō)早安，真的很有禮貌。”不過(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。
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