關于教育孩子的成語
關于教育孩子的成語
成語是我國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。教育孩子是家庭中最重要的事情，下面學習啦小編收集了一些關于教育孩子的成語，希望對你有幫助
教育孩子的成語篇一
1. 春風風人和煦的春風吹拂著人們。比喻及時給人以良好的教育和幫助
2. 屢教不改屢：多次，一次又一次;教：教育。經過多次教育，仍不改正
3. 比屋可封意思是在唐、虞時代，賢人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社會安定，民俗淳樸。也形容教育感化的成就。
4. 不教而殺教：教育;殺：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
5. 不教而誅教：教育;誅：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
6. 不可教訓教訓：教育，教誨。對某人無法進行教育。
7. 春風化雨化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
8. 東風化雨指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
9. 反面教員反面：壞的，消極的一面。指與人民為敵的人的言行，可以從反面教育人民。
10. 畫荻教子荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
11. 教婦初來，教兒嬰孩指對一個人施加教育應該及時及早。
12. 科班出身比喻具有受過正規(guī)教育或訓練的資格。
13. 累教不改多次教育，仍不改正。
14. 蒙以養(yǎng)正指從童年開始，就要施以正確的教育。
15. 孟母三遷孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。
16. 生聚教訓生聚：繁殖人口，聚積物力;教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發(fā)憤圖強，以洗刷恥辱。
17. 神道設教神道：本指天教，即神明之理，后指關于鬼神禍福之說。利用鬼神迷信作為教育手段。
18. 市井之徒徒：人(含貶義)。舊指做買賣的人或街道上沒有受過教育的人。
19. 十年生聚，十年教訓生聚：繁殖人口，聚積物力;教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發(fā)憤圖強，以洗刷恥辱。
20. 脫胎換骨原為道教用語。指修道者得道以后，就轉凡胎為圣胎，換凡骨為仙骨?，F(xiàn)比喻通過教育，思想得到徹底改造。
教育孩子的成語篇二
1. 夏雨雨人雨：前一個“雨”，名詞，雨水;后一個“雨”，動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫助和教育。
2. 玉不琢，不成器琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
3. 有傷風化指對社會風俗、教育有不好影響的言行(多指男女關系方面)。
4. 有教無類類：類別。不管什么人都可以受到教育。
5. 不教之教不以直接的教育方式而進行的教育。指在日常言行中很自然地進行的熏陶。
6. 斷杼擇鄰孟母為了教育孟子不要中途荒廢學業(yè)，用被割斷的紗不成布來做比喻;孟母三遷居處，選擇良好的環(huán)境，來影響孟子的成長。
7. 三遷之教漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪;后遷居集市，又跟著學商人自吹自夸;孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節(jié)，要求上學。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。
8. 刑期無刑刑罰在于教育人恪守法律，從而達到不用開的目的。
9. 沂水春風沂水：河水名，在山東省曲阜縣境內，孔子出生地。春風：春天和暖的風，比喻良好的熏陶和教育。來自沂水的春風。比喻深受孔學的教育與熏陶。
10. 易子而教易：交換。交換孩子進行教育。
11. 因材施教因：根據(jù);材：資質;施：施加;教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
12. 有風有化謂有教育意義。
13. 換骨脫胎〖解釋〗原為道教用語。指修道者得道以后，就轉凡胎為圣胎，換凡骨為仙骨?，F(xiàn)比喻通過教育，思想得到徹底改造。
14. 教導有方〖解釋〗教育引導很有辦法。
15. 灑掃應對〖解釋〗灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之一。
16. 以法為教〖解釋〗以：用;教：教育。引用法律條文充當教育的內容。
17. 安詳恭敬安靜、細心、謙恭、敬重，古時兒童教育的要領
18. 一孟母三遷：孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。
19. 二反面教員：反面：壞的，消極的一面。指與人民為敵的人的言行，可以從反面教育人民。
20. 三孟母三遷 :孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。
教育孩子的成語篇三
1. 教導有方：教育引導很有辦法。
2. 不言之化：化：教化。不通過語言進行教育而收到的感化作用。
3. 六夏雨雨人：雨：前一個“雨”，名詞，雨水;后一個“雨”，動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫助和教育。
4. 七灑掃應對：灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育學習的基本內容之一。
5. 八化民成俗：化：教育，感化;俗：風俗習慣。教育感化民眾，使之形成良好文明的風俗習慣。
6. 九磨昏抉聵：抉：撬開;聵：糊涂。啟發(fā)教育愚昧糊涂的人。
7. 斷杼擇鄰：孟母為了教育孟子不要中途荒廢學業(yè)，用被割斷的紗不成布來做比喻;孟母三遷居處，選擇良好的環(huán)境，來影響孟子的成長。
8. 一不言之教：教：教育。不以語言為主而進行的教育。指以身作則起到的教育作用。
9. 二累教不改：經過多次教育仍然不改正。
10. 三春風化雨：化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
11. 懿言嘉行：懿：美好;嘉：善美。有教育意義的好言語和好行為。
12. 脫骨換胎：道教語，指修道者得道以后，就脫凡胎為圣胎，換凡骨為仙骨?，F(xiàn)比喻通過教育，思想得到徹底改造。
13. 六曾子殺彘：彘：豬。曾子殺豬。比喻教育子女要以身作則。
14. 七蒙以養(yǎng)正：指從童年開始，就要施以正確的教育。
15. 八生聚教訓：生聚：繁殖人口，聚積物力;教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發(fā)憤圖強，以洗刷恥辱。
16. 九有教無類：類：類別。不管什么人都可以受到教育。
17. 二時雨春風：及時的雨，春天的風。泛指能使萬物生長的雨和風。比喻良好教育的普遍深入。用來稱頌師長的教誨。
18. 二一化及冥頑：冥頑：愚昧。教化普及到愚昧無知的人，使他們受到教育。形容教化普及，世風良好。
19. 二二相夫教子：相：輔佐，扶助。輔佐丈夫，教育孩子。
20. 二三以法為教：以：用;教：教育。引用法律條文充當教育的內容。
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