怎樣教育孩子整理書(shū)包
當(dāng)下孩子上學(xué)，受罪的往往是家長(zhǎng)。每次上學(xué)去的時(shí)候，唯恐忘帶這個(gè)，忘帶那個(gè)，怎樣教育孩子整理書(shū)包呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子整理書(shū)包的方法，希望對(duì)你有幫助
教孩子整理書(shū)包的方法篇一
一.了解孩子是基礎(chǔ)
孫子兵法上說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。想要做好整理，首先要有足夠的了解，首先是了解孩子的整理空間與時(shí)間，知道孩子有沒(méi)有課間時(shí)間用來(lái)整理書(shū)包，課桌夠不夠放下攤開(kāi)的書(shū)本和文具盒。了解孩子每天的整理習(xí)慣，學(xué)校平時(shí)是否每天課表不變，體育、美術(shù)課或課余活動(dòng)還需要什么額外的學(xué)習(xí)用品或運(yùn)動(dòng)器材。了解一下孩子的書(shū)包里都有什么?哪些是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，哪些是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的。
二.整理步驟是關(guān)鍵
1.把書(shū)包里的雜物清理到一邊
首先需要找一塊足夠大的地方，作為整理書(shū)包用的空地。把書(shū)包里的全部東西都倒出來(lái)，扔掉明顯沒(méi)用的東西，清理出孩子不需要放在書(shū)包里的東西。
2.把書(shū)包里的配件放到合適的地方
列一張配件表，讓孩子更容易找到需要的東西。常見(jiàn)的配件包括文具盒，公交卡，鑰匙扣等等。給孩子做一張安全信息表，明確這是我的，不是其他人的書(shū)包。
3.將所有的東西做好分類(lèi)
把從書(shū)包里整理出來(lái)的東西按類(lèi)別分開(kāi)存放。比如課本、筆記本、零散的紙張、記作業(yè)的日程本、作業(yè)本、音樂(lè)課游戲課或手工課需要的東西。
4.讓孩子共同參與
讓孩子自己指出哪些是晚上做作業(yè)必須用到的，哪些是明天帶回學(xué)校，或放在家里的。按照學(xué)科來(lái)收集和整理零散紙張，放到活頁(yè)夾或者風(fēng)琴包里面，把課本作業(yè)本按大小順序擺放。
5.教孩子把每樣?xùn)|西安排在書(shū)包的一個(gè)固定位置。
在紙上畫(huà)出書(shū)包的“地圖”貼到孩子的文具盒里。
三.定期整理以保持書(shū)包的條理和整潔
定期和孩子一起檢查書(shū)包，直到孩子能獨(dú)自整理。定期整理書(shū)包并不需要花太多時(shí)間，但是能夠產(chǎn)生非常好的效果。
對(duì)于生活的整理：只要堅(jiān)持與保持耐心，就能養(yǎng)成孩子良好的書(shū)包整理習(xí)慣，提高其條理性和邏輯能力。
教孩子整理書(shū)包的方法篇二
1.不常用的教科書(shū)可以放在課桌內(nèi)不帶回家;
2.只帶與當(dāng)晚作業(yè)相關(guān)的簿本和需要閱讀的書(shū)籍回家;
3.早晨要交的作業(yè)本專門(mén)放一層;
4.作業(yè)結(jié)束時(shí)，卷好鉛筆，吸好墨水，把文具有序地放進(jìn)筆袋;
5.當(dāng)晚清洗好自己的水壺，瀝干，便于第二天帶水，水壺高度一般小于臺(tái)箱高度，不漏水，以便放置在臺(tái)箱內(nèi)，課堂上也不會(huì)影響注意力;
6.準(zhǔn)備一把小巧的折疊傘，用塑料套收納，雨天便于攜帶，淋濕后也能收納，雨水也不會(huì)把臺(tái)箱內(nèi)的書(shū)本浸濕;
7.家長(zhǎng)不要盲目地為孩子購(gòu)買(mǎi) “秘卷”、“提優(yōu)訓(xùn)練”等本質(zhì)上無(wú)助于學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)用書(shū)，要選擇輕便簡(jiǎn)約的雙肩包，不建議使用拉桿箱與太龐大的書(shū)包，因?yàn)檫@些書(shū)包不方便放置，還影響教室的美觀;
8.繪畫(huà)、手工等工具，建議與同桌商量，有些物品可以公用，輪流帶;
9.班級(jí)最好用班費(fèi)購(gòu)置公用卷筆機(jī)、公用墨水，以備不時(shí)之需，學(xué)生就不需要每日攜帶了;
11. 要督促孩子不把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具零食等物品裝進(jìn)書(shū)包。
培養(yǎng)孩子自己收拾書(shū)包的好習(xí)慣
第一步：告訴孩子收拾書(shū)包的重要性，及收拾書(shū)包的時(shí)間、方法。
學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的重要任務(wù)，而帶齊學(xué)習(xí)用具是好好學(xué)習(xí)的前提。每天要在寫(xiě)完作業(yè)、預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)完之后收拾書(shū)包。收拾書(shū)包的方法是：把課表拿出來(lái)(一般應(yīng)把一張大一點(diǎn)的課表貼在孩子學(xué)習(xí)的房間)按照從第一節(jié)到最后一節(jié)課的順序收拾。包括每節(jié)課用的書(shū)、本、用具。第一天、第二天父母手把手地教，從第三天開(kāi)始讓孩子自己收拾，爸爸媽媽在旁邊督促，再過(guò)幾天讓孩子自己收拾，爸爸媽媽不再監(jiān)督。
第二步：用一些小技巧培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。
技巧一：孩子剛學(xué)會(huì)收拾書(shū)包，可能有時(shí)會(huì)忘記帶一些用具。父母每天晚上等孩子睡著之后把孩子忘帶的用具偷偷放在書(shū)目里讓孩子能體會(huì)到成功的快樂(lè)。
技巧二：孩子收拾好書(shū)包，父母又發(fā)現(xiàn)孩子忘帶了學(xué)習(xí)用具，這時(shí)千萬(wàn)不要呵斥孩子，可以提醒說(shuō)“再看看學(xué)習(xí)用具是不是都帶齊了?”如果孩子還沒(méi)檢查出來(lái)，父母可以再提示“明天美術(shù)課是不是需要帶彩筆呀?”盡力提醒孩子，讓他自己檢查出忘帶的學(xué)習(xí)用具。
技巧三：孩子收拾好書(shū)包，父母又發(fā)現(xiàn)孩子忘帶了學(xué)習(xí)用具，等孩子睡著之后，把孩子忘帶的學(xué)習(xí)用具放在書(shū)包旁邊，早晨孩子要上學(xué)時(shí)，父母提醒孩子帶上學(xué)習(xí)用具。
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