怎樣教育孩子虛心
盡管自信往往是令人們滿(mǎn)意的特性，但是把謙虛加入這個(gè)方程式里面會(huì)使得自信適當(dāng)，從而避免了自大，怎樣教育孩子虛心呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子虛心的方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子虛心的方法
第一步：
給孩子做謙虛的榜樣。不要側(cè)重于你做了什么和你有什么，要專(zhuān)注于正在做什么。謙虛的一部分是理解和接受，即使你將不經(jīng)常得到你應(yīng)得的功勞。例如，不要只是說(shuō)“我為派對(duì)準(zhǔn)備了晚餐。”要給那些給你幫忙的人信任，說(shuō)“晚飯準(zhǔn)備好了。蘇珊幫忙做的蔬菜，蘭迪幫忙做了派。”這樣就把給你幫忙的人放在你自己之前。
第二步：參加助人的活動(dòng)。成功機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)階層建議帶你的孩子去打掃公園，去醫(yī)院當(dāng)志愿者，幫鄰居家修剪草坪，或者撿起路上的垃圾。這樣幫助你的孩子理解謙虛服務(wù)他人不是一個(gè)弱點(diǎn)。
第三步：跟寵物或玩具玩角色扮演游戲來(lái)鼓勵(lì)謙虛。設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景用來(lái)喚起謙虛的回應(yīng)，并和寵物一起表演出來(lái)。例如，你可以通過(guò)給孩子展示兩個(gè)寵物間的適當(dāng)交換，教你的孩子怎樣接受稱(chēng)贊。
第四步：提醒你的孩子即使別人沒(méi)有像你一樣幸運(yùn)，他們也是值得尊重的。一個(gè)真正謙虛的人會(huì)意識(shí)到每個(gè)人都需要被尊重。給你的孩子講其他國(guó)家的兒童是如何生存的。解釋即使他們跟我們的生活方式不一樣，但孩子都一樣，都應(yīng)該相互尊重。
第五步：為你的錯(cuò)誤道歉，期待你的孩子也這樣做。道歉使得你把驕傲放一邊，這也是你可以做的最謙虛的事。即使你僅僅犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)道歉，不要期望能得到什么回報(bào)。
第六步：鼓勵(lì)你的孩子設(shè)立目標(biāo)，并用合適的、道德的方式去達(dá)到那些目標(biāo)。一個(gè)謙虛的人不會(huì)用任何可疑的途徑去達(dá)成一個(gè)目標(biāo)。跟孩子討論作弊、欺騙和壞體育道德。
父母教育孩子謙虛的十大要點(diǎn)
一、讓孩子認(rèn)識(shí)到驕傲的危害
父母要向孩子講明道理:謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛的人不僅能學(xué)習(xí)新知識(shí)、新事物，而且還會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷進(jìn)步，而一個(gè)驕傲的人則會(huì)自滿(mǎn)，不愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和新知識(shí)、新事物.久而久之，他不但會(huì)原地踏步，還會(huì)退步和掉隊(duì)。
謙虛的人往往懂得尊重他人，團(tuán)結(jié)他人，能凝聚起更大的力量，取得更大的進(jìn)步。而驕傲自大的人就像井底之蛙.視野狹窄，瞧不起別人，這往往會(huì)影響團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致失敗。所以謙虛會(huì)迎來(lái)成功，驕傲?xí)?dǎo)致失敗。
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到驕傲是健康成長(zhǎng)的絆腳石，任何成績(jī)的取得只能是階段性的、局部的。如果因一時(shí)一事成績(jī)就忘乎所以，必然導(dǎo)致停止不前。因此，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子介紹一些成功者的經(jīng)驗(yàn)，告訴他，古今中外凡是有所作為的人，都是謙虛謹(jǐn)懊、胸懷寬廣的人，為孩子樹(shù)起學(xué)習(xí)的榜樣。
二、讓孩子分清自信和驕傲的區(qū)別
自信是一種積極的人生態(tài)度，它能使人樂(lè)觀(guān)上進(jìn);而驕傲是對(duì)自己的不全面的認(rèn)識(shí)，是盲目樂(lè)觀(guān)，常會(huì)讓人不思進(jìn)取。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自信心，但不能讓他滋長(zhǎng)驕傲自滿(mǎn)的情緒。兩者形式上有很大的相似性，常會(huì)讓人迷惑，孩子常會(huì)把自己那點(diǎn)小自滿(mǎn)看做自信，這時(shí)父母應(yīng)該幫孩子分清兩者的區(qū)別。
三、幫助孩子全面認(rèn)識(shí)自己
一般來(lái)說(shuō)，驕傲的孩子可能多多少少有某方面的長(zhǎng)處，總覺(jué)得自己有點(diǎn)驕傲的“資本”。對(duì)此，要做些具體分析。人誰(shuí)沒(méi)有長(zhǎng)處?你聰明能干，他忠誠(chéng)老實(shí)，你能說(shuō)會(huì)道，他埋頭苦干;你做事千脆麻利，他慢工出細(xì)活„„如果都把白己的長(zhǎng)處當(dāng)做驕傲的資本，各以所長(zhǎng)，相輕所短，那長(zhǎng)處就可能成為短處，成為羈絆自己腳步的繩索、阻礙前進(jìn)的絆腳石。何況，自以為是的“長(zhǎng)處”，比起別人來(lái)，未必真的是長(zhǎng)處。如果把本來(lái)不是長(zhǎng)處的東西，也誤以為是自己的“長(zhǎng)處”，那就尤其可笑了。
對(duì)此，父母應(yīng)該先分析孩子驕傲的根源:是學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，還是有某方面的藝術(shù)潛質(zhì)，抑或是有運(yùn)動(dòng)天賦什么的。然后應(yīng)讓孩子認(rèn)識(shí)到，他身上的這種優(yōu)勢(shì)只不過(guò)限定在一個(gè)很小的范圍內(nèi)，放在一個(gè)更大范圍就會(huì)失去這種優(yōu)勢(shì);正確的態(tài)度應(yīng)該是積極進(jìn)取，而不是驕傲懈怠;優(yōu)勢(shì)往往是和不足并存的，應(yīng)該努力彌補(bǔ)自己的不足。
父母要告訴孩子，取得了一定的成績(jī)，這確實(shí)是自己努力的結(jié)果，但是不要忘記這里也包含著家長(zhǎng)的培養(yǎng)、老師的教誨和同學(xué)的幫助。自己的成績(jī)也包含著大家的努力，不能全記在自己一個(gè)人的賬上。
四、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)欣賞他人
父母應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)欣賞他人，以促使其樹(shù)立良好的“理想自我”形象。
學(xué)會(huì)欣賞他人才不會(huì)自視過(guò)高。對(duì)子孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)欣賞他人并非易事，但只要在日常生活中稍加注意，從點(diǎn)滴做起，慢慢就會(huì)做到，從而克服驕傲心理。比如，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)傾聽(tīng).尊重與理解他人，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人等，均有助于孩子克服驕傲心理。
五、不要過(guò)分贊美孩子
我們都知道，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，孩子都不能缺少自信，而贊美孩子是激發(fā)孩子自信的有效方式之一。但是，很多父母沒(méi)有把握好自信教育，反而因?yàn)檫^(guò)分表?yè)P(yáng)，讓孩子變成一個(gè)眼高手低、大話(huà)連篇的“低能兒”。
六、表?yè)P(yáng)孩子要適度
有些父母望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口。久而久之，也會(huì)助長(zhǎng)孩子的自滿(mǎn)情緒。正確的做法是:在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時(shí)對(duì)孩子輕輕的一個(gè)微笑，也會(huì)起到許多贊美之詞難以起到的作用.并且，父母應(yīng)盡量少在外人面前夸獎(jiǎng)孩子，因?yàn)楹⒆拥淖晕以u(píng)價(jià)能力還較差，看到那么多人肯定自己，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己真的多么優(yōu)秀，從而產(chǎn)生驕傲情緒。
七、開(kāi)闊孩子的視野
狹窄的眼界和胸懷往往也容易滋長(zhǎng)驕傲悄緒。因此，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的廣闊胸襟和視野.在班集體中，若以己之長(zhǎng)與別人之短相比較，不外乎是沾沾自喜，自以為什么地方都比別人強(qiáng)，因而看不起別人.因此，父母應(yīng)該開(kāi)闊孩子的眼界和胸懷，引導(dǎo)他走出自我的狹小圈子，帶他到更廣闊的地方走走，陶冶他們的情操.還要讓孩子了解更多的歷史名人的成就和才能，以豐富的知識(shí)充實(shí)他們的頭腦，使之變驕傲為動(dòng)力。
八、指導(dǎo)孩子勇于接受批評(píng)
有的孩子只希望得到別人的贊揚(yáng)，一聽(tīng)批評(píng)就不高興，甚至產(chǎn)生抵觸心理。比如，說(shuō)他徽惰，批評(píng)他不講衛(wèi)生，指出他作業(yè)中的錯(cuò)誤等等，他就會(huì)嗽嘴生氣、鬧情緒。這些都是不謙虛的表現(xiàn)。
父母要教育孩子懂得，誰(shuí)都會(huì)有缺點(diǎn)，都可能犯錯(cuò)誤，重要的是，要知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)必改，引導(dǎo)孩子努力改正錯(cuò)誤。遇到孩子不接受批評(píng)時(shí)，父母可以適時(shí)給孩子講一些偉人知錯(cuò)改錯(cuò)的故事，給他講明道理，讓孩子自覺(jué)地接受批評(píng)教育。
九、給孩子講道理、舉實(shí)例
“勤于學(xué)，嚴(yán)于分，善于比”的教育方法，很值得父母?jìng)兘梃b、參考。
勤于學(xué)，就是當(dāng)孩子在某個(gè)領(lǐng)域取得某些成績(jī)后，一定要激勵(lì)他戒驕戒躁、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。告訴孩子.取得了成績(jī)并沒(méi)什么了不起，只要你繼續(xù)學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這個(gè)也不知、那個(gè)也不曉，就會(huì)知道自己的不足。父毋可以幫孩子不斷確立新目標(biāo)，讓他知道自己原來(lái)還有那么多東西不會(huì)，自己取得的成績(jī)實(shí)在不值一提，還是謙虛一點(diǎn)好。
嚴(yán)于分，就是要嚴(yán)于剖析自己。當(dāng)孩子取得成績(jī)后，家長(zhǎng)一定要和孩子一起冷靜分析，用“兩點(diǎn)論”來(lái)看待自己，告訴孩子寸有所長(zhǎng)、尺有所短的道理，從而防止驕傲情緒的滋生。
善于比，就是要教育孩子善于找出自身與別人的差距，找到差距之后，孩子才能確定自己應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)什么。
十、為孩子樹(shù)立榜樣
榜樣的力量是無(wú)窮的。父母是孩子的第一任教師，是孩子效仿的最直接的榜樣，父母對(duì)孩子的示范作用是巨大的。因此父母首先應(yīng)該成為孩子高尚人格的榜樣，如謙虛友善，盡量不要在孩子面前表現(xiàn)出驕傲情緒，以免孩子潛移致化中受到不良影響。
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