孩子亂扔垃圾，家長應(yīng)該怎么處理呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于家長教育孩子不亂丟垃圾的方法，希望對你有幫助

　　孩子亂丟垃圾的原因

　　1、家庭環(huán)境的影響，教育缺失。家長平時(shí)不注重維護(hù)家里衛(wèi)生，總是等家里已經(jīng)臟的不堪入目后才開始動(dòng)手清潔打掃，孩子受家長平時(shí)行為的影響，隨手亂扔垃圾;

　　2、社會(huì)大環(huán)境的影響，孩子意識不到垃圾應(yīng)該歸屬于垃圾桶，當(dāng)在外出時(shí)，受身邊路人隨手扔垃圾的行為影響，孩子感受不到自己行為的錯(cuò)誤，會(huì)誤認(rèn)為：“別人可以扔，為什么我不可以?”

　　3、學(xué)校教育的忽視，注重形式教育及書本教育的同時(shí)，忽略孩子行為素質(zhì)及思想道德修養(yǎng)，致使孩子們對自己的錯(cuò)誤行為產(chǎn)生不了道德約束;

　　4、小伙伴之間相互傳染，對自己行為都沒有意識錯(cuò)誤及作為優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該做的事;

　　5、在孩子成長過程中，各種生理及心理的變化異常，也會(huì)造成孩子心情浮躁，亂扔垃圾。

　　教育孩子不亂垃圾的方法篇一

　　1、家長做好不亂認(rèn)垃圾的好榜樣，雖然家庭衛(wèi)生需要定期清理，但是平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣也非常重要，維持、維護(hù)一個(gè)小環(huán)境的衛(wèi)生，首先要做到垃圾不亂扔;

　　2、雖然社會(huì)大環(huán)境我們短期憑自己的力量無法做到，但是家長可以培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境的意識，如果每個(gè)人都能像自己一樣愛護(hù)環(huán)境，自己的垃圾自己處理或者扔在垃圾桶，給他人營造舒適的環(huán)境就是給自己一個(gè)舒適的環(huán)境;

　　3、家長配合學(xué)校教育重視孩子行為素質(zhì)及思想道德修養(yǎng)，比如在學(xué)校老師可以要求孩子自己座位上的垃圾隨身帶走，公共衛(wèi)生同學(xué)們一起維護(hù)。

　　4、如果家庭教育與學(xué)校教育相互配合，讓不亂扔垃圾的意識深入孩子內(nèi)心，當(dāng)遇到別的小伙伴亂扔垃圾時(shí)能夠及時(shí)的指出并改正;

　　5、對于成長處于逆反期的孩子，家長不要指著孩子，靜下來觀察孩子的心理，理解他當(dāng)下的心情，再對孩子亂扔垃圾的事情，告訴他亂丟垃圾的壞處、對自己及他人的影響等，讓孩子明白這一道理;

　　6、家長可以給孩子看一些愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的書籍，告訴孩子維護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民義務(wù)。

　　教育孩子不亂垃圾的方法篇二

　　在家時(shí)，家長可以隨時(shí)教導(dǎo)孩子把吃剩下的糖紙或果皮扔進(jìn)垃圾簍。

　　帶孩子外出時(shí)，最好攜帶垃圾袋，安放暫時(shí)無處容身的垃圾。如果孩子身體不適有吐痰的需要，也要提前準(zhǔn)備袋子，將痰吐進(jìn)袋子然后扔進(jìn)垃圾桶，并盡量注意避開人群。

　　家長也可以給孩子看一些簡單有趣，教導(dǎo)孩子愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的書籍，或用小黃人、灰太狼等孩子喜歡的卡通形象編一些小故事，教導(dǎo)孩子愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　還可以和孩子做角色扮演，問孩子一些簡單的問題，例如“喜羊羊把香蕉皮扔在草地上，村長看到會(huì)教育他嗎?這種做法對不對?”讓孩子從喜歡的卡通形象身上學(xué)會(huì)正確處理垃圾的方法。
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