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從小教育孩子有愛心

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從小教育孩子有愛心

  現(xiàn)在社會(huì)上頻頻出現(xiàn)一些事件,讓人們覺得這個(gè)世界怎么變得如此冷漠,人的愛心都到哪里去了?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子有愛心的方法,希望對(duì)你有幫助

  教育孩子有愛心的方法篇一

  一、父母是孩子最好的老師

  父母的言行會(huì)最大程度的影響孩子的人生態(tài)度,培養(yǎng)愛心的最佳方式就是言傳身教。孩子在初入人世的時(shí)候?qū)ι鐣?huì)的態(tài)度很多都是從家庭氛圍中培養(yǎng)的,耳濡目染的都是父母的一言一行。譬如說在下雨天碰上沒傘的路人,順路的話就遮一程;看見體弱的老人如果父母攙扶了一把,孩子在今后也很可能會(huì)效仿,這樣無形之中就培養(yǎng)了他的愛心。

  二、旁敲側(cè)擊

  不要小看一句贊賞的力量,它會(huì)讓孩子確心中的榜樣是誰。譬如,如果你和你的孩子正好走在一個(gè)難走的坡路上,可以告訴你的孩子,自己上次走在這里的時(shí)候就差點(diǎn)摔倒,幸好一個(gè)和你差不多大的孩子扶了一把之后才幸免。話里有意無意透露出來的贊賞,可以讓你的孩子在日后可以在比爾需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。

  三、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

  孩子也是有自己的思維的,這個(gè)時(shí)候父母只需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓孩子把自己心里的想法說出來。比如說,在路邊碰上了受傷的小貓,媽媽問“怎么辦”,孩子可能回答“包扎一下或者送到醫(yī)院去吧”。孩子對(duì)于每件事情都有自己的解決方式,有時(shí)的無能為力和束手無策,主要父母的鼓勵(lì)和引導(dǎo),孩子的愛心就能自己冒出來的。

  愛心是希望孩子可以樂于助人,而不是使愛心泛濫,所以在教導(dǎo)孩子愛心的時(shí)候,也要教給孩子如何辨別對(duì)方是否是值得或者真的希望獲得你的幫助的,一定的危機(jī)意識(shí)也是對(duì)孩子有好處的。

  教育孩子有愛心的方法篇二

  第一招:相互尊敬樹榜樣。

  父母是孩子生活中的一面鏡子。父母孝敬老人,友善鄰里,關(guān)愛他人的言行,會(huì)為孩子樹立好的榜樣。有的年輕夫妻之間常喜歡斗貧嘴,或吵吵鬧鬧,互不尊重。有的父母本身不尊重老人,當(dāng)兩輩人對(duì)某種事物的看法不一致時(shí),張嘴就說:“你懂什么,整個(gè)一個(gè)老帽兒。”還有的父母對(duì)帶寶寶的保姆不尊重,呵斥來呵斥去的。小孩子不懂事,以為生活本身就應(yīng)該這樣,就會(huì)不知不覺地模仿父母的言行。

  可見,一個(gè)知書達(dá)理的文明禮儀之家,父母的文明風(fēng)范十分重要。父母溫文爾雅,互敬互愛,待人和藹謙恭。孩子經(jīng)耳濡目染,從表面模仿到行為內(nèi)化,就能夠逐漸會(huì)形成健康文明禮貌的品德和人格。

  第二招:營(yíng)造感恩氛圍。

  讓孩子從小就浸潤(rùn)在感恩的環(huán)境里,很有必要。父母應(yīng)根據(jù)孩子的年齡,適時(shí)地營(yíng)造感恩的氛圍。

  其實(shí),不在乎孩子祝愿話語的詞匯多少,父母都要給予贊賞,使孩子始終感覺對(duì)人友善付出,就能得到幸福和溫暖。

  第三招:生活處處不忘感恩。

  生活是幼兒最好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。父母要注意在家庭生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,滲透愛的教育,培養(yǎng)孩子的感恩之心。

  教育孩子有愛心的方法篇三

  第一,愛心要從小抓起。

  父母要經(jīng)常愛撫孩子,對(duì)孩子微笑,讓孩子感受到父母對(duì)他的愛,這是孩子萌生愛心的起點(diǎn)。隨著孩子一天天長(zhǎng)大,父母要把自己看作孩子的伙伴,陪孩子游戲、聊天、學(xué)習(xí),讓孩子感受到家庭的溫暖,感受到被愛的幸福,為孩子奉獻(xiàn)愛心打下基礎(chǔ)。

  第二,愛心要榜樣示范。

  父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子。只有富有愛心的父母,才能培養(yǎng)出富有愛心的孩子。孩子時(shí)時(shí)刻刻把父母作為自己的榜樣,父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子,身教重于言教就是這個(gè)道理。因此,父母平時(shí)就要注意自己的言行舉止,做到孝敬老人、關(guān)心孩子、關(guān)愛他人、樂于助人等,讓孩子覺著父母是富有愛心的人,自己也要做一個(gè)富有愛心的人。父母同情別人的困難、痛苦的言行會(huì)深深打動(dòng)兒童心靈,感染和喚起孩子對(duì)別人的關(guān)心。比如,在公共汽車上,家長(zhǎng)對(duì)孩子說:“你看,那個(gè)阿姨抱著小弟弟多累呀,我們讓她們坐到這里來吧。”鄰居老人生病,家長(zhǎng)帶著孩子去探望問候,幫老人做事。新聞報(bào)道有人缺錢做手術(shù),生命垂危,家長(zhǎng)帶孩子去捐款,獻(xiàn)上一份愛心……經(jīng)??吹酱笕耸窃趺赐?、關(guān)心、幫助他人的,對(duì)于培養(yǎng)孩子善良品質(zhì)是最好不過的了。

  第三,提高孩子的移情能力。

  所謂移情能力是指能設(shè)身處地地為他人著想、感受他人情感的能力。如,讓孩子把自己的痛苦狀態(tài)時(shí)的感受與別人在同樣的情境下的體驗(yàn)加以對(duì)比,體會(huì)別人的心情,可以使孩子學(xué)會(huì)理解別人,學(xué)會(huì)移情。例如:看到小朋友摔倒了,家長(zhǎng)啟發(fā)孩子:“想想你摔倒時(shí),是不是很疼?小朋友一定很難受,快去扶起他,幫他擦擦臉。”某地發(fā)生災(zāi)情家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子:“那里的小朋友沒有飯吃,很餓,沒有衣服穿,凍極了,你想想,如果你也在那里,會(huì)怎么樣?我們?nèi)ゾ椟c(diǎn)衣服、食品送給在區(qū)的人吧!”

  第四,提供奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。

  許多父母只知道一味地疼愛孩子,卻忽略了給孩子提供奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。其實(shí)施愛與接受愛是相互的,如果讓孩子只是接受愛,漸漸地,他們就喪失了施愛的能力,只知道索取,不知道給予,并且覺得父母關(guān)心他是理所當(dāng)然的。有的父母以為給孩子多點(diǎn)關(guān)心和疼愛,等他長(zhǎng)大了,他就會(huì)孝敬父母,疼愛父母。其實(shí)這是一種誤解,你沒有給孩子學(xué)習(xí)關(guān)愛的機(jī)會(huì),他們?cè)趺磿?huì)關(guān)愛父母呢?還有的父母認(rèn)為孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí),其他的都不重要,只有學(xué)習(xí)好了,將來才會(huì)有一個(gè)好的前程,于是什么事都為孩子著想,孩子衣來伸手,飯來張口。學(xué)習(xí)固然重要,但是孩子的性格、習(xí)慣、品質(zhì)、心理對(duì)孩子的成長(zhǎng)、成才更重要,并且這些都需要在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的,不會(huì)一蹴而就。持之以恒的培養(yǎng)才會(huì)使愛的種子在孩子心里扎下了根,化為自覺的行為習(xí)慣。

  第五,保護(hù)好孩子的愛心。

  有時(shí)候父母由于工作忙或其他原因,對(duì)孩子表現(xiàn)出來的愛心視而不見,或訓(xùn)斥一番,把孩子的愛心扼殺在萌芽之中。比如有個(gè)小女孩為剛下班的媽媽倒了一杯茶,媽媽卻著急地說:“去去去,快去寫作業(yè),誰用你倒茶”。再如有個(gè)小孩蹲在地上幫一只受傷的小雞包扎,小孩的媽媽生氣地說:“誰讓你摸它了,小雞多臟呀!”孩子的愛心就這樣被父母剝奪了。事實(shí)上,在很多情況下父母并不知道自己的行為會(huì)在不經(jīng)意間傷害或剝奪孩子的愛心。盧勤老師說:“孩子的愛心是稚嫩的,你在乎它,它就會(huì)長(zhǎng)大;你忽視它,它就會(huì)枯萎;你打擊它,它就會(huì)死去。”如果你想擁有一個(gè)富有愛心的孩子,那就請(qǐng)你在生活中培養(yǎng)它、呵護(hù)它吧。涓涓之水,匯成江海,愛的殿堂靠一沙一石來構(gòu)建。自小給予孩子同情心和憐憫的情感,是在他身上培植善良之心、仁愛之情。兒童最初的同情心和憐憫心是成人同情心和憐憫之心的反映。家長(zhǎng)平時(shí)注意對(duì)孩子一點(diǎn)一滴的培養(yǎng),一言一行的引導(dǎo),在平時(shí)生活中關(guān)注孩子,培養(yǎng)孩子的愛心,那仁慈博大的愛心,就會(huì)在孩子心頭扎下根,并會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而不斷擴(kuò)展和升騰。我們的每個(gè)孩子都有一顆仁愛之心,愛父母,愛朋友,愛老師,愛學(xué)校,愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó),我們每個(gè)人未來的生活也才能更加幸福而安詳。
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