比爾蓋茨如何教育孩子
比爾蓋茨如何教育孩子
比爾蓋茨是商界的傳奇人物，他對于教育孩子也很有一套自己的方法。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的比爾蓋茨教育孩子的方法介紹，一起來看看吧。
比爾蓋茨教育孩子的方法
13歲才能用手機(jī)
蓋茨現(xiàn)年57歲，與家人住在西雅圖郊外的梅迪納湖畔。他告訴《今天》節(jié)目主持人馬特·勞爾，他認(rèn)為13歲是孩子擁有第一部手機(jī)的合適年齡。他的長女、1996年出生的珍妮弗·蓋茨以及兒子、1999年出生的羅里·蓋茨都是在過了13歲生日后才被允許使用手機(jī)，小女兒、2002年出生的菲比則在期待著13歲生日時(shí)得到自己的第一部手機(jī)。“我們家把13歲定為得到手機(jī)的年限，”蓋茨說，鑒于這項(xiàng)規(guī)定，孩子們從學(xué)校回家后常向他抱怨說，“其他孩子都有手機(jī)，我是唯一一個(gè)沒有手機(jī)的人，這令人尷尬”。
不給孩子留遺產(chǎn)
被問及是否掌握著孩子們的電郵和“臉譜”賬號及密碼，蓋茨說，至少對長女不會(huì)這么做，因?yàn)?ldquo;她是個(gè)獨(dú)立的人”。不過他承認(rèn)，對現(xiàn)在的父母而言，掌控子女的網(wǎng)上活動(dòng)“一直是個(gè)非常棘手的問題”。盡管生活富裕，蓋茨夫婦希望他們的子女能像普通孩子那樣成長。先前有報(bào)道說，三個(gè)孩子在家中要做家務(wù)，零花錢也有限。美國《福布斯》網(wǎng)站去年9月19日發(fā)布全美富豪排行榜，蓋茨連續(xù)19年領(lǐng)跑，以凈資產(chǎn)660億美元蟬聯(lián)美國首富。蓋茨夫婦先前多次提到，打算去世后留給3個(gè)子女?dāng)?shù)百萬美元遺產(chǎn)，把其余資產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)。后來，他們連遺產(chǎn)也無意留下。“我們決定不給孩子們留財(cái)產(chǎn)，”蓋茨說，留遺產(chǎn)“既不利于孩子，也不利于社會(huì)”。
不在意被人遺忘
蓋茨和妻子梅林達(dá)·蓋茨于2000年創(chuàng)立比爾和梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)?；饡?huì)的主要宗旨是促進(jìn)全球衛(wèi)生、教育、發(fā)展等領(lǐng)域的平等，如今已成長為美國規(guī)模最大的民間慈善機(jī)構(gòu)。2008年蓋茨正式退出微軟公司后，把個(gè)人主要精力投入基金會(huì)運(yùn)作。蓋茨今年1月30日在紐約曼哈頓一間酒店接受法新社記者采訪時(shí)說，基金會(huì)的首要奮斗目標(biāo)是消滅脊髓灰質(zhì)炎。談及身后事，他說，不在意去世后被世人遺忘。“我完全不需要被記住，”他說，“真正的感受取決于你完成了哪些事。如果脊髓灰質(zhì)炎能在未來6年內(nèi)被消滅，將是非常棒的一件事。”
比爾蓋茨父親教育孩子的方式
一貫低調(diào)的老蓋茨從不夸耀自己在兒子成功道路上扮演的角色。 他在2005年一次慈善組織領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議演說中說：“作為一個(gè)父親，我從未想過那個(gè)在我住所里長大、吃我的食物、用我的名字、還愛頂嘴的小子有一天會(huì)成為我 的老板。但這確實(shí)發(fā)生了。”實(shí)際上，改變蓋茨這個(gè)“問題少年”人生軌跡的人正是老蓋茨。
老蓋茨和妻子瑪麗育有3個(gè)孩子：大女兒克麗絲蒂、兒子蓋茨和小女兒莉比。蓋茨從小就表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣和天賦，小小年紀(jì)就通讀《世界大百科全書》。為鼓勵(lì)他閱讀，老蓋茨夫婦在這方面毫不吝嗇，只要是他想看的書，一律買下。
到11歲時(shí)，蓋茨開始向父母拋出千奇百怪的問題，為難他們。在老蓋茨看來，“這挺有意思，相當(dāng)不錯(cuò)”，卻給母親瑪麗帶來困擾。另外，步入青春期的蓋茨試圖擺脫母親的控制，對保持房間整潔、準(zhǔn)時(shí)吃飯、別咬鉛筆頭等要求產(chǎn)生抵觸情緒，母子之間時(shí)常發(fā)生爭執(zhí)。
“他那時(shí)很招人煩，”妹妹莉比回憶說。老蓋茨在采訪中也承認(rèn)，11歲后的蓋茨成了讓家長頭疼的孩子。
母子矛盾在蓋茨12歲的一天達(dá)到高潮。蓋茨在餐桌上對著母親粗魯?shù)卮蠛按蠼校赞o充滿譏諷和孩子氣的自以為是。一向冷靜的矛盾調(diào)停者老蓋茨終于怒了，端起一杯涼水，潑到兒子臉上。喊叫停止了?；剡^神來的蓋茨突然對父親說：“謝謝淋浴。”
比爾蓋茨父親教育孩子的故事
蓋茨一家對這次“潑水事件”記憶深刻，它不僅成為蓋茨人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓“憤青”一夜之間變得成熟，也改變了老蓋茨對子女教育的看法。在孩子們眼 中，以律師為業(yè)的老蓋茨在家也保持嚴(yán)謹(jǐn)、冷靜，不易親近。“他回到家里，坐下休息，然后吃晚餐。從來沒有發(fā)生過"給我一個(gè)擁抱"之類的場景，”克麗絲蒂回 憶說，但蓋茨頂撞母親的行為讓他嚴(yán)重“失控”。
這件事后，老蓋茨夫婦帶兒子接受心理咨詢。蓋茨告訴心理醫(yī)生：“我想與父母爭奪控制權(quán)。”醫(yī)生于是建議老蓋茨夫婦，他們的兒子最終會(huì)贏得這場爭取獨(dú)立的“戰(zhàn)爭”，因此最好的做法就是讓他獨(dú)立。
老蓋茨夫婦最終接受醫(yī)生的建議?？紤]到私立學(xué)校能給孩子更多自由發(fā)展空間，他們替蓋茨在一所私立中學(xué)報(bào)了名。正是在這所學(xué)校里，蓋茨結(jié)識了改變他一生的重要“伙伴”—— 電腦。
從13歲起，蓋茨享有絕大多數(shù)同齡人享受不到的自由。父母允許他晚上獨(dú)自去華盛頓大學(xué)用電腦，在假期四處旅游、打工。他曾在華盛頓州首府奧林匹亞當(dāng)州議會(huì)服務(wù)生，在首都華盛頓當(dāng)過國會(huì)服務(wù)生。高中時(shí)，他還休學(xué)一段時(shí)間，跑到華盛頓州南部的一座發(fā)電廠做電腦程序設(shè)計(jì)員。
在這段“天馬行空”的自由成長期，蓋茨認(rèn)識了后來與他一起創(chuàng)辦微軟的保羅·艾倫。兩人第一次合作成果是一款統(tǒng)計(jì)道路車流量的計(jì)算機(jī)軟件。
1975年，身為哈佛大學(xué)三年級學(xué)生的蓋茨決定退學(xué)，與艾倫共同創(chuàng)業(yè)。兒子的決定令老蓋茨夫婦震驚不已。老蓋茨夫婦最后還是勉強(qiáng)同意兒子的選擇，支持他去新墨西哥州創(chuàng)業(yè)。
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