家長幫助孩子的教育方式
家長幫助孩子的教育方式
家庭教育對于孩子的成長有著至關(guān)重要的作用，那么在日常生活中，家長應(yīng)該怎樣對孩子進(jìn)行教育呢?怎樣幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長幫助孩子的教育方式，希望對您有用。
家長如何幫助孩子寫好作文
一、幫助孩子閱讀
在家庭生活中注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，并鼓勵孩子將讀到的故事講給父母聽，并在孩子講述的過程中有意識的引導(dǎo)孩子敘述表達(dá)完整，從而培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。
二、將主動權(quán)交給孩子
家長應(yīng)放下姿態(tài)，將主動權(quán)教給孩子，讓孩子主動地把閱讀中的好詞好句講給自己聽，并談?wù)勊睦斫夂涂捶ǎ源苏{(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。
三、關(guān)注日常生活
寫作源于生活。家長在日常生活中注重幫助孩子們收集寫作素材，如引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察生活，在平時的生活娛樂過程中有意識地幫助孩子收集寫作素材等。
四、多鼓勵孩子
只要是孩子自己的感覺，什么樣的都是對的。因?yàn)槟鞘撬恼J(rèn)識。即使非常不合適，也不用當(dāng)場予以否定，要給他時間，讓他自己去體會自己去認(rèn)識。如果能再引導(dǎo)他尋找到一定的依據(jù)來支持這些感覺，給他個輕松的氛圍自主表達(dá)，并給予鼓勵，久了，孩子就會有自己的見解，自己的思想，自己的特點(diǎn)，不會人云亦云。
父母不能居高臨下，不能強(qiáng)制灌輸，對不同觀點(diǎn)，多用辯論的方法，因?yàn)槿嗽谵q論時思維最為活躍。周邊所有的事，都可以信手拿來。但辯論切忌論輸贏。要讓孩子認(rèn)識到不同觀點(diǎn)的存在才是正常，我們學(xué)習(xí)是為了完善自己而不是說服別人。
多鼓勵孩子，他不會因?yàn)槟愕牧R罵咧咧而改掉缺點(diǎn)，但他會因?yàn)槟愕男湃味ㄈ珒?yōu)點(diǎn)。
五、讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考
孩子獨(dú)立思考問題是一種習(xí)慣，僅僅靠老師在學(xué)校里培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長也要在日常生活中逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。到底怎么培養(yǎng)呢?
孩子學(xué)習(xí)，父母不要當(dāng)陪讀。有好多父母，孩子學(xué)習(xí)的時候，喜歡陪在孩子身邊，所以孩子一遇到問題，就很自然地會向父母求救。寫作文時，經(jīng)常會出現(xiàn)一句句地教的情況。
如果父母不假思索地告訴孩子，慢慢地，孩子就形成了依賴心理，在家指望父母，在學(xué)校依靠同學(xué)。
家長如何幫助孩子做好期末復(fù)習(xí)
一、首先幫助學(xué)生以良好的心態(tài)正確的對待考試：無論是孩子還是家長都不要把考試當(dāng)成包袱，經(jīng)常重復(fù)老師的話：考試不是目的，是對自己學(xué)習(xí)查遺補(bǔ)缺的一種手段，相當(dāng)于商店的“盤點(diǎn)”。有些家長因?yàn)樾奶酆⒆佣J(rèn)為復(fù)習(xí)考試是在“折磨”孩子，在孩子面前說一些消極的話，影響到孩子的情緒;還有的家長把考試看得過于重要，自己給孩子布置的作業(yè)動輒要寫幾個小時，真正的把孩子給累木了。所以要以正確的心態(tài)對待復(fù)習(xí)和考試，只要比平時抓緊一些就可以了。
二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：孩子都喜歡復(fù)習(xí)自己最喜歡的一科，越是不喜歡的課越不愛復(fù)習(xí)，這就形成了惡性循環(huán)。所以家長要引導(dǎo)孩子把重點(diǎn)精力放在自己弱勢的科目或單元上。(這就是現(xiàn)在常說的“木桶原理”，即一個木桶裝水的多少取決于最短的一根木條)
三、復(fù)習(xí)的具體方法有：家長協(xié)助孩子找出平時的作業(yè)本和卷子(尤其是復(fù)習(xí)階段的)，把所有的錯題(錯字)的題目抄下來，不要看正確答案，再做一遍。對那些學(xué)習(xí)較好但粗心的孩子或是自己不會檢查作業(yè)的孩子，可以讓他們看自己曾做錯的題，找出錯在哪里。如果家長文化素質(zhì)較高，可以根據(jù)孩子的具體情況，針對老師提供的復(fù)習(xí)提綱給孩子出一張復(fù)習(xí)卷。(老師出的卷子是針對全體的，并不一定是您家孩子最需要的).每天的數(shù)學(xué)作業(yè)中都要夾上當(dāng)天作業(yè)用的驗(yàn)算紙，驗(yàn)算的書寫也要整齊、工整。根據(jù)歷年來監(jiān)考的經(jīng)驗(yàn)，凡是數(shù)學(xué)成績非常優(yōu)異且穩(wěn)定的學(xué)生，其驗(yàn)草紙上的書寫都是象答卷子一樣工工整整的，檢查時非常容易。還有的孩子每次考試都會因書寫潦草而扣卷面分，所以平時的作業(yè)也要注意書寫，養(yǎng)成好習(xí)慣。
家長如何幫助孩子學(xué)會預(yù)習(xí)
1.讓孩子盡量自己解決學(xué)習(xí)中的疑難。
有的家長，生怕學(xué)習(xí)上的疑難難住了孩子，只要孩子一提出，而自己又能幫忙的話，馬上就會為其代勞。這樣一來，孩子原本經(jīng)過思考，費(fèi)點(diǎn)力就能解決的問題，卻要依靠家長解決了，久而久之，形成依賴習(xí)慣，學(xué)習(xí)上就難以養(yǎng)成自己克服困難，解決疑難的習(xí)慣了。這對孩子的預(yù)習(xí)和自學(xué)是十分不利的。
2.預(yù)習(xí)方式不要過于簡約
預(yù)習(xí)方式通常表現(xiàn)為兩種形式：一是瀏覽式預(yù)習(xí);二是自學(xué)式預(yù)習(xí)。我們同學(xué)通常采用第一種預(yù)習(xí)方式的比較多，這種方式只是對未來的課堂內(nèi)容作了浮光掠影式的了解，但對于未來概念出項(xiàng)的盲點(diǎn)和難點(diǎn)不能做較好的估計和確定，這種方式對文科類科目比較適合，或者由于時間比較短促，所以只能采取簡單的瀏覽式預(yù)習(xí)的方式作為應(yīng)對。自學(xué)式預(yù)習(xí)不僅要細(xì)致的閱讀和研究，并且能根據(jù)課后練習(xí)或找相關(guān)的練習(xí)冊的練習(xí)題來驗(yàn)證自己掌握的水平和程度，這種方式對理科類科目比較適合，不過這種方式對中等程度以上的學(xué)生更適合。
3.堅持預(yù)習(xí)，要有恒心
做作業(yè)的效果和效率怎么樣，取決于聽課的效果;而聽課的效果怎么樣，取決于課前的準(zhǔn)備——預(yù)習(xí)做得如何。有的學(xué)生對此缺乏認(rèn)識，每天疲于應(yīng)付作業(yè)，所以會說：“作業(yè)太多，沒有時間預(yù)習(xí)。”而缺乏自信的學(xué)生認(rèn)為：“老師沒有講過，所以看不懂。”還有怕麻煩善找借口的學(xué)生說“都預(yù)習(xí)了，還上老師的課有什么用?”由于對預(yù)習(xí)的偏見、忽視，以及方法上的不當(dāng)，也就直接影響預(yù)習(xí)效果。所以如果對預(yù)習(xí)的方法、意義有更進(jìn)一步的了解，并且能更規(guī)范的開展預(yù)習(xí)，使預(yù)習(xí)成為學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對學(xué)生學(xué)習(xí)將產(chǎn)生積極的影響。
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