2歲怎樣教育孩子的方法是什么
孩子通過(guò)大人提供的教育材料認(rèn)識(shí)世界，大人要提供貼近現(xiàn)實(shí)的教育材料來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界，那么對(duì)于2歲的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣科學(xué)教育?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長(zhǎng)教育2歲孩子的科學(xué)方法，希望對(duì)您有幫助。
家長(zhǎng)教育2歲孩子的科學(xué)方法：培養(yǎng)專(zhuān)注力
01、玩“開(kāi)火車(chē)”游戲
這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。
為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過(guò)幾句對(duì)話語(yǔ)言來(lái)開(kāi)動(dòng)“火車(chē)”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。
父拍手喊：“北京的火車(chē)就要開(kāi)。”
大家一齊拍手喊：“往哪開(kāi)?”
父拍手喊：“廣州開(kāi)”。
于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車(chē)就要開(kāi)。”
大家又齊拍手喊：“往哪開(kāi)?”
兒子拍手喊：“上海開(kāi)”。
這樣火車(chē)開(kāi)到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就得馬上接得上口。
“火車(chē)”開(kāi)得越快越好，中間不要有間歇。
02、乒乓球干擾注意游戲
跟孩子一起玩乒乓球：把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來(lái)。爸媽在旁邊進(jìn)行搗亂，但不能碰到他的身體。一會(huì)兒拍手跺腳，一會(huì)大喊大叫，還一邊說(shuō)“掉了!掉了!”
孩子為了不輸給你，又不得不保持鎮(zhèn)定和注意力集中，既有趣又有效。類(lèi)似這種游戲，對(duì)提高注意力非常有效。
03、找數(shù)字
在一張有25個(gè)小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫(xiě)在里面(見(jiàn)下表)，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。爸媽可以和孩子一起比賽，看誰(shuí)更快。
04、連圖形
讓孩子把1—100甚至更多的數(shù)字按順序連接起來(lái)，組成各種有趣的畫(huà)面。既可以培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力，還可以激發(fā)孩子想象力。
家長(zhǎng)教育2歲孩子的科學(xué)方法：安全感
在其他技巧施展之前，安全感是最重要的基礎(chǔ)，在有安全感的前提下嚴(yán)格教育，孩子就不會(huì)認(rèn)為大人對(duì)他不好、不公，就不會(huì)認(rèn)為大人是在有意針對(duì)他，就不容易產(chǎn)生抵觸。這個(gè)年齡段的所謂安全感就是用實(shí)際行動(dòng)讓孩子堅(jiān)定地相信監(jiān)護(hù)人不會(huì)遺棄他。這一點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻常被大人搞砸，有多少父母、祖父母為了可以方便地管教孩子而騙他?孩子的安全感就是通過(guò)這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的成人眼中的小事情破壞掉的。孩子雖然小，但他并不傻，他會(huì)通過(guò)用自己的眼睛去看，而不是聽(tīng)別人怎樣說(shuō)來(lái)建立大腦連接。也許他會(huì)背下“父母是最?lèi)?ài)我的，永遠(yuǎn)不會(huì)騙我”這樣的話，但事到臨頭他到底會(huì)從容還是恐慌是他大腦中建立好的連接決定的。所以要樹(shù)立孩子的安全感，首要的是從生活中的點(diǎn)滴杜絕欺騙。如果在某些場(chǎng)景覺(jué)得很難的話，可以看看我下面的經(jīng)驗(yàn)。
監(jiān)護(hù)人離開(kāi)前，提前向孩子說(shuō)明將要離開(kāi)，為什么離開(kāi)，離開(kāi)多久，離開(kāi)時(shí)誰(shuí)來(lái)陪他。離開(kāi)時(shí)間越長(zhǎng)就要提前越長(zhǎng)時(shí)間告知，可以在事發(fā)之前多次提及此事，并表達(dá)得稀松平常，孩子可能開(kāi)始會(huì)不安不同意不接受，多聽(tīng)?zhēng)状嗡簿土?xí)慣了，并且告訴他同不同意爸爸(媽媽)也是必須要走的，回來(lái)就可以繼續(xù)陪他了。離開(kāi)時(shí)輕松愉快，平淡告別，不可顯示出不舍和難過(guò)，否則孩子會(huì)從大人的表現(xiàn)中感到危機(jī)。同樣，回來(lái)后也要輕松愉快，平淡地問(wèn)好并開(kāi)始陪他，不可顯示出可憐和過(guò)度的歡喜，否則孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)這次離開(kāi)對(duì)大人來(lái)說(shuō)也是難以接受的。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是不要用你的行動(dòng)告訴孩子他很可憐，而是告訴他一切都很平常。
類(lèi)似的，陪孩子睡覺(jué)前就告訴孩子，他睡著后大人會(huì)去別的房間，和他約定好睡醒后找到或呼喚的方法。讓孩子睡在一個(gè)可以自己下地的地方是最好了，可以讓孩子睡醒后自己找大人，培養(yǎng)他自行解決問(wèn)題的信心。實(shí)在不方便也可以使用電子門(mén)鈴(呼叫器)，告訴他睡醒后按一下大人就會(huì)來(lái)，這比讓他大聲喊叫要優(yōu)雅穩(wěn)妥得多。
在家里可以常和孩子玩玩捉迷藏，讓他在看不到父母時(shí)第一反應(yīng)就是去找，并把看不到父母看做一件有意思的事情。捉迷藏難度要適中，多給孩子成就感、趣味感而不是焦慮和挫折感。
大人在的時(shí)候多指導(dǎo)孩子自己處理問(wèn)題，比如摔倒后自行決定休息一會(huì)兒還是爬起，弄掉東西撿起來(lái)，弄撒東西擦干凈，摔碎東西找大人等，讓他的大腦中存儲(chǔ)足夠的應(yīng)對(duì)方案，遇事時(shí)他也就不會(huì)因?yàn)轶@慌失措而影響安全感了。
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