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青春期孩子出現(xiàn)逆反心理的原因

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  隨著孩子的長大,不少家長會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦慮,感覺孩子與自己的距離越來越遠(yuǎn)。尤其當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后,親子之間的關(guān)系很容易變得緊張,甚至無話可說。青春期的孩子,部分是孩子,部分是成人,身體和心理變化明顯。這一時(shí)期的親子沖突,根源主要在于父母。不少家長并未隨著孩子的長大,給予他們應(yīng)有的尊重。心理專家認(rèn)為,只要語言、行動(dòng)得當(dāng),親子間保持良好的溝通,青春期親子沖突完全可以避免。

  了解青春期孩子逆反心理的原因

  青春期孩子的逆反心理,是家庭教育中家長比較難駕馭的教育階段,孩子常跟父母吵架,斗氣,表現(xiàn)出不聽勸,叛逆,離家出走等成長的一些問題。家長若能了解孩子的逆反心理產(chǎn)生的一些原因,明白孩子氣不順在什么地方?就可以幫助到孩子,更好地實(shí)施教育影響。孩子渴望獨(dú)立,渴望得到父母的認(rèn)可和信任。那么長沙快樂成長教育學(xué)??偨Y(jié)的大部分家長給孩子的是什么?是什么讓孩子有了逆反心理?

  一父母的失望、瞧不起,甚至怨恨。家長先逆反,你不是要我認(rèn)可你嗎,我就看你啥也不是,一輩子沒出息。有的家長因孩子學(xué)習(xí)不好,看孩子都沒有好眼神;有的家長經(jīng)常說這個(gè)孩子好,那個(gè)孩子好,旁敲側(cè)擊,自己的孩子卻是一無是處……那么,你瞧不起孩子,你的氣不順,孩子的氣就不順,你說的話孩子就是聽不進(jìn)去。你掐半眼珠看不上我,我憑什么聽你的?我們批評孩子為什么能接受,就是在“良藥”外面包了一層糖,沒有了這層糖,誰愿意讓別人說自己呢?這層糖就是對孩子的愛和珍惜,如果家長煩孩子,看孩子不順眼,那么就是話說得對,孩子也會(huì)有抵觸。

  二父母以勢壓人。家長先逆反,你不是要獨(dú)立嗎,我就什么事都不讓你做主,我就什么事都給你安排妥當(dāng);或我就是“愛不釋手”,自己孩子沒有隱私,關(guān)懷的無微不至。有的家長和孩子賭氣,以勢壓人,不尊重孩子, 我是老子,我就說了算,我就不信制不了你?那么你對孩子沒好氣,孩子對學(xué)習(xí)就沒好氣,孩子對他人就沒好氣,他人也就對你孩子沒好氣……,真正頂起牛來,孩子有病了或離家出走了,最后讓步的還是家長。

  三是父母不尊重孩子或凡事包辦代替。不尊重孩子,還表現(xiàn)在不經(jīng)孩子允許去看孩子的電腦、信件……,向他人宣揚(yáng)孩子的事。有一位孩子把自己的房門鎖了,父母把房門拆掉了,孩子一氣之下出走了。凡事包辦代替,有位家長不讓女兒去買衣服,只是讓女兒一心學(xué)習(xí),她去把衣服買回來,這衣服是按家長的審美觀點(diǎn)買的,女兒自然不喜歡,但是又沒辦法。孩子不高興,不只是買衣服的問題,是媽媽忽視了女兒的存在和自尊,后來女兒考上了重點(diǎn)大學(xué),提出要整容,媽媽很驚訝,她不理解這是孩子被壓抑的太久了,是在斗氣,以引起媽媽對她獨(dú)立人格的重視。

  四是父母對于一件事叨叨起沒完。對于孩子學(xué)習(xí)一天叨叨起沒完,就連孩子吃飯的時(shí)間都不放過;尤其是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長一次、兩次、三次,甚至四次、五次重復(fù)對一件事作同樣的批評,使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了,就會(huì)出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為??梢?,父母對孩子的要求和批評不能超過限度,超過限度孩子就會(huì)逆反了。

  五是父母不能與孩子很好的溝通。孩子要溝通,要傾訴,要發(fā)表自己的意見并得到父母的重視。但是父母就是不能理解孩子,就是要一言堂,是孩子的心氣不順,與家長斗氣。

  斗氣是非理性的,雖然孩子要獨(dú)立,其實(shí)他們的能力還真達(dá)不到。他們在逆反心理的同時(shí),心里也充滿了痛苦。如一位網(wǎng)迷,除了上網(wǎng)在學(xué)校、在家都沒有任何快樂,他也認(rèn)為學(xué)習(xí)有用,但是就是坐不住,聽不下,就連他自己也控制不了自己。他說,“當(dāng)時(shí)的感覺就是父母很煩,上網(wǎng)時(shí)自由自在,快樂無比,令我難以忍受的是父母種種說教。后來,我由對父母批評教育的不耐煩而轉(zhuǎn)為憤怒。一聽到爸媽的“嘮嘮叨叨”我就忍不住大發(fā)雷霆,摔門就走,不吃飯或一句話不說,甚至離家出走……。”孩子溝通的需要,發(fā)表意見并得到重視,更多的體現(xiàn)在孩子與同伴們的交往過程中,我們家長不要限制孩子交友,這是孩子社會(huì)化的重要內(nèi)容,要鼓勵(lì)孩子交友,參加集體活動(dòng)。當(dāng)然,要指導(dǎo)孩子正確地選擇朋友和與朋友友好相處。

  六是父母苛求太多,期望過高,高壓政策更能激起叛逆之心。如一位網(wǎng)癮的孩子說, 我上網(wǎng)真的好快樂、好開心,那種感覺真的很爽!父母有時(shí)候干涉我的自由,強(qiáng)迫我做什么,我不喜歡他們,痛恨他們,我恨不得他們立刻死在我的面前,沒人再約束我的自由。有的家長說,我們是出于好心。什么是好心?什么是愛?那是需要孩子體會(huì)到的,他體會(huì)不到的,那是什么是好心?什么是愛?教師和家長肯定都出于好心,起碼要做到以理服人,千萬不要對孩子們命令、苛求太多;不能無視他們的人格,否則他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。如有位家長對孩子就是高壓政策,一味地命令,一味地“堵”,甚至用武力來鎮(zhèn)壓。孩子渴望自己做主,如果他們心理上總覺得是在依家長的意愿行事,即使家長說得多么有道理,但是基于逆反心理他們也可能不會(huì)去做的。“哪里有壓迫,哪里就有反抗”,我想這句話大家還是明白的。

  青春期是孩子器官機(jī)能重組的重要階段,如果孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)不好或跟不上,他心里很痛苦,孩子需要認(rèn)可,但是自己又不行,爭不到面子。孩子需要獨(dú)立,這時(shí)家長又是對其喋喋不休……,因此孩子情緒翻江倒海,難以駕馭自己。那么在這種情況下,家長要顧及孩子的感受,連他自己都控制不了自己,家長說教肯定是沒用的,正確的方法就是要與孩子同呼吸共命運(yùn),以愛為基礎(chǔ),之后在情感和道理上對孩子再進(jìn)行疏導(dǎo)。我們做父母的了解青春逆反期的心理出現(xiàn)的幾種原因,那么在教育引導(dǎo)的孩子渡過這個(gè)逆反期就會(huì)想出更好的教育策略,與孩子一起愉快的成長!

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