當家教的心得體會4篇
家教是每個在校期間的大學生都期待的兼職，接到一份家教后應該把心思放在如何把學生教好上，學生的進步就是自己最大的快樂與收獲。本文是學習啦小編為大家整理的當家教的心得體會，歡迎閱讀!
當家教的心得體會篇一
不知不覺，大一的終聲響了，這一聲響，告訴我們，我們大一的學習生涯結束了，也告訴我們，我們的大二學習生涯將要開始了。雖然大一的學習，生活的日子已結束，但我們前進的步伐仍未停止，依然煥發(fā)青春的色彩，青春的光芒，閃耀我們的人生，也輝映著我們中國共產(chǎn)黨的領導旗幟，溢發(fā)光輝，閃動人生。
在大一結束與大二開始的這段時間，有著我們中國共產(chǎn)黨建黨九十周年的紀念日，在這建黨九十周年的響應下，讓我們更深地感受中國共產(chǎn)黨一路走來的艱辛，一路走來的榮耀，讓我們這批正是風華正茂的青春洋溢的人兒感受良多。在黨對我們大學生的成才成長的重視中，我們要好好把握暑假寒假，讓我們在這假期里面學習更多社會知識與社會經(jīng)驗。用我們的青春揮灑汗水，收拾知識，讓我們的青春閃發(fā)它應有的色彩與光芒，讓它閃耀社會，閃耀自己的人生。
在這個差不多有兩個月的暑假中，我們應該利用好，把握好，用我們的身心，走進社會，參與社會實踐，體驗社會的生活，感受社會生活。要是能在這假期中進行社會實踐，不僅可以鍛造自己的個人品質，磨練個人意志，還可以讓我們更好地了解社會，體驗社會，感受生活，從中樹立起個人的價值觀，人生觀，世界觀，讓自己的身心沐浴在社會里，感受社會生活的艱辛和社會生活的幸福，更顯得自己的人生有意義，有價值!
在這個暑假，我用一個月的時間去當家教，用自己的知識去灌溉，是一種幸福。我從中體會到的和感受到的，是多么的可貴，多么的唯一，多么的美好!是自己身心體會到的，別人所不能感受到的，是一筆屬于自己的人生財富，如此珍貴，也如此美好。我是跟我表姐一起當家教的，一起教育那幾個孩子，那幾個孩子，有一年級的，三年級的，六年級的，甚至還有初一的。他們的臉孔是那么的熟悉與稚氣，仿佛就是小時候的自己。第一次面對他們，我的信心還是不夠，怕教不好他們，又怕教壞他們，誤人子弟，一連串的擔心，在教育他們的時候慢慢消除了……也許是他們的天真感化了自己，融化了自己內心的擔憂，從心里地感應到他們的天真與真摯。還有表姐的鼓勵與支持，她教會我很多有關教育的知識與技巧，教我用心地去呼應他們，懂得了解他們的學習情況還有內心想法，交給他們的不僅僅是一份滿意的答卷，更重要的是學習方法，讓他們解答一道題，也能解答類似的其它題，就是所說的舉一反三。不僅是讓他們記住這種方法，運用這種方法，還要讓他們融匯到思想里面去，能夠觸類旁通，得心應手，讓自己的內心豐富起來。
在給孩子們上課之前，自己必須備課，我會在上課的前一天晚上把要教的知識整理一遍，上網(wǎng)尋找更多有關的知識點，和充實教學的一些娛樂，讓他們不僅僅是在學習，還在學習上有點小怡情，不僅可以吸收知識，還可以擴展視野和豐富精神層面的東西，讓他們知道學習不只是學習課本上的知識，還有課外的，生活的，等等。我是個小老師，就得有老師的范，讓自己有他們那方面的知識，還要用自己一路成長起來獲得的知識，多多少少教給他們一點，讓他們更好地長知識，更好地成長。
上課的時候，認真上課，懂得聽取他們的意見，和懂得聆聽他們的心聲，與他們一起學習，一起成長。當他們問到他們不懂的題目的時候，我認真的給他們分析，還鼓勵他們學會多問，要多問個為什么。當問到一些我不會解答的問題時，一開始我自己會覺得緊張，畢竟自己是大學生，是他們的老師，他們問的問題都不會，就覺得羞窘，慢慢地在表姐的教育下，我懂得去完善自己，懂得給自己信心，懂得更好地表達自己的意思，讓他們更好地了解得到我所表達的意思和吸收得到我所教給的知識。當他們當中出現(xiàn)些不認真聽課學習的，我就提問他問題，當他不會的時候，我認真地給他解答，還不停地鼓勵他。當他們出現(xiàn)困乏的時候，我叫他們喝點水，休息一下，放一些音樂給他們聽，或用電腦放一些圖片給他們看，向他們講解圖片的含義與故事，他們都很感興趣，和聽得津津有味，這讓我倍受鼓舞?？粗麄兺娴难凵?，聽著他們稚氣的話語，我的心里暖暖的，感覺很幸福，感覺自己很有價值與存在的意義。
上課前，他們的一句“老師好”，讓我覺得自己肩上肩負著他們的信任，我知道自己肩負著這份做老師的責任，激勵自己好好地給他們上課，讓自己更有激情與活力給他們講課。一節(jié)課下來都不覺得累，還有很大的成就感與滿足感。上完課后，他們向我說“老師再見，老師辛苦了”，讓我覺得很幸福,心里涌現(xiàn)暖暖的感動于幸福，溫暖著我，也溫暖著我的青春。很感謝他們的信任，讓我在他們身上灌溉知識，也讓我從他們身上收獲知識與快樂。之前我還一直以為當老師的一定很無趣，重重復復地向學生講述著一樣的知識，多么無聊，多么沒情趣呀。現(xiàn)在，當我做了家教，當了小老師之后，才 明白當老師其中的樂趣，怪不得老師們如此有能耐，如此有精神地教育下去。讓我不得不放下了以前那種對當老師的看法，現(xiàn)在還想當起老師來，讓自己桃李滿天下……
在這一個月的教課期間，天天都跟他們幾個待在一起上課玩耍，覺得很開心，他們的天真讓你覺得好笑，又讓你銘記無論社會再怎么變化，也不要迷失了心中的那份純真，不要在這社會上丟失了自己?？粗麄儯_心之余，還抱有感動。是他們讓我的這個暑假過得如此有意義和豐富，不僅讓我找回了很多一些以前學過的知識，還有以前所擁有過的天真。是他們讓我如此年齡的人兒有如此年齡的作為，讓自己的青春沒浪費，這一個月的青春很充實，很有意義，很有價值。在此間，磨練了自己的毅力與耐心，因為對待學生們，耐心是必須的。也增強了自己的使命感與榮譽感，畢竟自己已經(jīng)是個大學生了，成年了，要懂得擔當起時代、國家賦予我們的使命，擔當起應肩負的責任，讓自己強大起來，為祖國貢獻自己的青春與力量，哪怕那力量微不足道，但也是對祖國的愛與奉獻，我們應感到自豪!
上完了這個月的課，我收拾行李，收拾心情就要走了，看著給他們上課的教室，給他們上課的黑板，還有那些桌子椅子，仿佛他們的讀書聲與歡樂聲還在其中，久久無法褪去。想著課程結束后，我們舉行的那個小小晚會，充滿歡樂與不舍，充滿笑聲與感動。他們一起為我唱了歌，送上祝福，還每人在卡片上寫下留言與祝福，甚是感動不已!與他們相處學習的日子短暫卻如此美好，充滿快樂與陽光。我將采擷祝福與感動，讓它們伴隨我的青春，伴隨我的未來。
在這次的社會實踐中，雖然不是出到社會外面與各種各樣的人打交道，也沒有增長自己的專業(yè)知識，但我收獲了比這還要重要的東西，那就是快樂與感動，快樂得，感動得讓人覺得溫暖，幸福。這是一筆無價的財富，豐富我的人生，讓我不再單薄。在自己的青春里，做著有意義有價值的事，那就是一種收獲，人生就是在這一點一滴地收獲中得到充實，得到豐富，一點一滴也能凝聚巨大的力量。在獲得快樂之余，別忘了我們要增強自己的使命感與榮譽感，肩負起肩負的責任，學會承擔。學會承擔是一種品質，也是一種難為可貴的修養(yǎng)，我們想在這社會上立足，就要學會承擔，承擔可以接受的，也承擔不可以接受的，這就是成長，這就是收獲。
當家教的體會，感受很深。我們要帶著感動的心，溫暖自己的人生，學會承擔，肩負起自己的責任，用自己的青春揮寫青春的篇章，用自己的知識去灌溉，也去收獲知識充實自己，讓自己的青春不空洞!
當家教的心得體會篇二
我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個方面都出類拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時因人而異，方式不盡相同。下面，結合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗，談一點粗淺的認識：
一是學習家教經(jīng)驗。俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時通過看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請教，學到了一些方法，我感到，當今時代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點啟示和在自己育兒教育上有一點借鑒，因為每個孩子的個體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關注孩子的分數(shù)，又不能以偏蓋全，要關心孩子的內心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子，其實，我們許多家長早體會到這些因素對于一個人走向成功之路，也很需要，甚至非常關鍵。
三是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”可見習慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
四是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
當家教的心得體會篇三
一、身教重于言教
孩子是父母的影子，父母是孩子的一面鏡子，也是孩子的第一任老師，可以說，孩子的多數(shù)習慣都是從“看”父母做而學來的，比如，父母一直都是飯前洗手，那么孩子不用教就會跟著洗，而且認為飯前洗手是理所應當?shù)?。同時，家長應以身作則，才能讓孩子養(yǎng)成良好習慣。例如要培養(yǎng)孩子愛讀書的興趣與習慣，首先父母在家中不過多地看電視、上網(wǎng)聊天，而是利用閑暇時間看書、學習，那么孩子也會養(yǎng)成看書的好習慣。反之，如果父母非常喜歡爭吵、罵人、東家長西家短，那孩子也會非常暴躁、沒有禮貌、習慣性地用罵來宣泄不滿和表達情緒、對別人特別地挑剔。
二、培養(yǎng)孩子的良好習慣
培養(yǎng)孩子的良好習慣，包括生活習慣和學習習慣，都要從小事入手。比如吃飯時家長想教孩子勤儉節(jié)約，不浪費一粒米。自己首先要保證把碗里的飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時間長了孩子也會跟著學的。要求孩子放學回家后，先做作業(yè)后吃飯，做作業(yè)時要全神貫注，不能一邊做作業(yè)，一邊玩兒。久而久之，孩子會養(yǎng)成聚精會神地做一件事情的良好習慣。
三、培養(yǎng)孩子的愛心
首先，父母對孩子要有愛心，愛是孩子做事情的動力，是孩子成長的土壤。要關心愛護孩子，讓孩子感受到父母的愛護，這樣，才能培養(yǎng)出孩子的愛心。
四、培養(yǎng)孩子的自主生活能力
家長對孩子的期盼不僅僅是成功，更重要的是成長。首先要成長為能夠自食其力的“人”，然后才是對社會有用的“才”。
五、教育孩子要講究方法
1.多鼓勵，而不僅僅是夸獎。單純的夸獎容易使孩子產(chǎn)生驕傲的心理，而鼓勵是給孩子一個動力，需要孩子今后做事情要更加努力。孩子的自尊心是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵他會讓孩子干勁十足。
2.可以訓斥但不要體罰孩子。當孩子犯錯誤時，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應該首先予以勸說和訓斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長應立即要求孩子撿起來，否則不讓他吃飯了，并告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會自覺地撿起饅頭。
3.保持一種平和的心態(tài)，尊重孩子，學會和孩子做朋友。家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊;越是自尊，他就會越會注意修正自己的言行。因此，委婉地指出孩子的缺點反而會比赤裸裸的訓斥效果好得多。
當家教的心得體會篇四
家教是每個在校期間的大學生都期待的兼職，下面是我在家教過程中的體會： 要想做家教必須自己親自去找，凡事必定要自己去爭取，自己可以去外面找，但不要隨便相信那些貼在路上的廣告，最好找一個知名，有誠信的家教網(wǎng)，他們有良好的社會形象，還有在家教過程終于家長的一些意外，他們也會幫你處理，給你一個好的答復。 和家長聯(lián)系，通話中要禮貌謙虛但又不失自信，涉及到薪酬的問題，你心里早就應該有個數(shù)，家長問你時，你就按自己的干脆的回答，當然不是叫你高喊價，自己有個分寸，我覺得在家教過程中這個不是主要的問題，能爭取就爭取但不要在這個問題上花太多的時間，你應該更關心如何把這份家教做好，相信薪酬不會太差。
面試，面試也就是試講，最好在家長聯(lián)系中了解一些學生的學習情況，有了解之后，一定要做一些準備，試講時要保持平常心態(tài)，自信不夸大，衣著整潔，言行禮貌。一般家長問你一些問題或一些資料考考你，最好是家長問你(不要怕)你就如實回答，只要你能接手，一般都能解決，表達自己對學習的看法，看學生考過的試卷指出主要問題在哪(從一份考卷中一般都可看出)，要如何才能解決，從易到難的講下去。 若在家教過程中有意外的事情發(fā)生(不是你的原因)，家長說某原因家教停止，這是你應該微笑干脆地回答：不要緊。因為只要你有能力家長不會無理由中止家教，還有家教過程中確實也有一些意外原因是家教不能進行下去的。你可以和中介說說，不應該感到不好甚至鬧出矛盾，這樣就算進行下去也沒有意義。
關于教學方法，教學方法當然是因材施教最好咯。幾乎任何一個學生都處在 基礎知識薄弱到扎實，學習方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學生處在的位置后，這下就好辦啦。還有在了解學生所處的位置即學生情況后，不要忘了一點，要結合教材或資料上的知識點和習題。在講知識點時：要強調該內容的主要的知識和方法，主要的就是經(jīng)常考的也是后面習題或其他試卷?？嫉?，還要把各個知識點聯(lián)系起來;要從后面習題中找出一些較難的理解的語句出來講解，學生聽后對你講的印像會特別深，在做題時學生馬上想到你說的，能做下去，這樣主要的就會得到鞏固，以后遇到相關問題時他們也就馬上想到;次要的也不要漏，也就是說講的知識不要漏，突出重點之外，還要講解次要的，做題時只要學生用主要的方法不行，那他們自然會想到次要的。
關于學習方法。因為每一份家教不太可能長期進行下去，短期效果不易明顯，但只要你教的方法符合學生，那肯定有效果。這樣就要你教會學生的學習方法，讓他們自主學習能力提高，這個很重要，教會學生學習方法，自主學習能力提高后，你才是盡心盡責，因為后面的學習還很漫長，若沒有學習方法，面對新的內容還是無從下手。 關于解題思路。學習主要是理解牢記知識與解題方法技巧并靈活運用。記住知識不會運用是痛苦的事。如何把這么多年來所學的知識準確的搬到這道題上呢?這就涉及解題思路的問題，在評講尤其是學生錯題時，那就要用解題思路一步一步給學生講，這樣解題思路不僅可以得到鞏固，他們會相信解題思路的普遍性，遇到某類問題時有技巧的就講技巧，但不要忘啦普通的方法。 你與學生和家長之間就像一小團隊，要互相溝通，講課時要站在學生的角度去想如何才能讓學生明白你的意思。 “售后服務”呵呵類似商業(yè)的售后服務，在家教完成后不要認為就完事啦，你應該給學生一些新建議，幫學生解答以后出現(xiàn)的學習問題等等。
總之你要誠實信用，負責任，有耐心，我們接到一份家教后應該把心思放在如何把學生教好上。學生的進步是我最大的快樂與收獲。相信大家都做得好。
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