中班幼兒教師教育筆記3篇
中班幼兒教師教育筆記3篇
關(guān)于中班幼兒的教育,幼兒教師有什么經(jīng)驗可以分享的呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中班幼兒教師教育筆記,歡迎閱讀!
中班幼兒教師教育筆記篇一
孩子心目中的好老師
常聽到家長這樣問孩子:“你們班哪個老師好?”孩子會馬上做出回答:“王老師好。”“為什么?”“王老師天天對我笑。”在孩子心目中,只要老師天天有笑臉,就是好老師,因笑而得這樣高的評價,可見笑的份量。
只要對孩子投以微笑,他們就滿足了,然而,要時時刻刻都面帶笑容,這是很難做的。幼兒園的老師,面對的是一個班幾十個不懂事的孩子,俗話說:“小孩子是屬雞的,記吃不記打。”剛剛承認(rèn)了錯誤,一轉(zhuǎn)眼又犯錯,真氣人。人生氣時,臉色肯定不好看。孩子犯了錯,應(yīng)該進行正面的批評教育,講明道理,讓他們知道自己錯在哪里,怎樣做對??汕f別忘了,在孩子承認(rèn)了錯誤,并予以改正的同時,投以微笑。這樣,在孩子的眼里,你就是一個很好很可愛的老師。
幼小的孩子,思想單純,對人或事物的評價也單純,對老師的評價也是如此。他們并不要求老師你有多少知識,多大能耐。一般的說,老師在孩子心目中是最有本領(lǐng)的。孩子對老師的評價的關(guān)鍵是態(tài)度上的問題。
有的老師教學(xué)工作還可以,就是得不到孩子的好評。當(dāng)老師的,成天板著個面孔,孩子們見了都覺得可怕。孩子們都不愿接近你,自然你在孩子的心目中就不是個好老師。
就笑而言,孩子的這種要求并不高,也不難做到,在孩子入園離園時,熱情的接待孩子,平時活動中,進入孩子的角色,并對孩子們投以真誠的微笑,你就是孩子們喜歡的好老師。這話說起來容易,做起來卻不容易,有時心情不好,就很難做到。可是孩子并不知道你此時的心情,所以越是心情不佳,就越要克制自己,努力做一個孩子們心目中的好老師。
中班幼兒教師教育筆記篇二
眼睛,心靈的窗戶
一粒種子的破土而出,需要充足的氧氣,雨露的滋潤,陽光的照耀,否則,它將會慢慢枯萎,永遠(yuǎn)埋藏于地下。幼兒就象種子,老師的愛和關(guān)注就是他們茁壯成長的動力。
課堂上,面對孩子的嬉鬧和吵嚷我有點束手無策,情急之下,我扯破喉嚨喊了一聲:“都坐好了!”那氣勢,絕對是一言九鼎,不可違抗??吹轿覂瓷駩荷返臉幼樱⒆觽兒ε铝?,趕緊坐好??墒菦]過幾分鐘,又亂作一團,我轉(zhuǎn)念一想:我不能在孩子們心中充當(dāng)機械的權(quán)威者,我應(yīng)利用我們之間相互融合的情感來解決問題呀。想到這里,我故作神秘地告訴大家:“我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,我喜歡的孩子眼睛里還有老師呢!”孩子們馬上好奇起來,紛紛問我:“老師,你喜歡我嗎?”“老師,我的眼睛里有沒有你?”我象巡查似的,從每個孩子身邊走過,孩子們都目不轉(zhuǎn)睛地看著我,生怕錯過我的眼睛。檢查完后,我說:“喜歡和我學(xué)習(xí)的小朋友,老師喜歡你,你的眼睛里就會有老師!”接著我列舉了幾個小榜樣,這一招真奏效,孩子們都希望自己的眼睛里有老師,聽得特別認(rèn)真,回答問題也很積極,整個教育活動生動有趣。
“老師,你的眼睛里有沒有我?”很快成了我的一句口頭禪,孩子們也總是非常認(rèn)真地注視著我,希望從我的眼睛里找到他自己的影子。眼睛很快成了我們相互傳遞信息的通道和表達(dá)愛的窗口。看似簡單的一句話卻滲透著我和孩子們之間無盡的愛。我真的希望我播種的這些種子,能夠勇敢的面對風(fēng)雨,茁壯成長。
中班幼兒教師教育筆記篇三
如何讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣?
今天 我主要談?wù)勚袑W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題。要想取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,除了要有堅韌不拔的毅力、奮力拼搏的精神,還要有良好有素的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
那么,中學(xué)生應(yīng)該具備哪些優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣才能培養(yǎng)這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一、首先要有記筆記的習(xí)慣
初中階段,可能有些學(xué)校有些老是對筆記的要求不 嚴(yán)格,各校各科之間的要求也不統(tǒng)一。進入高中以后,由于學(xué)習(xí)課程增多,教師授課節(jié)奏加快,因此,必須養(yǎng)成并堅持上課記筆記的習(xí)慣。
筆記是勞動的結(jié)晶,是知識積累的重要途徑,也是對所學(xué)知識進行消化理解、復(fù)習(xí)鞏固的依據(jù),為此,我們每位學(xué)生每個學(xué)科都必須有一本質(zhì)量較好,便于長期保存的筆記本。筆記的內(nèi)容主要記錄重難點、知識要點、課本以外老師補充的知識點、一些典型例題的分析過程、解題思路和解題注意點,及時記錄自己 課堂上未聽懂、未理解的內(nèi)容以便課后有重點地復(fù)習(xí)。
二、要養(yǎng)成良好的練習(xí)作業(yè)習(xí)慣
作業(yè)和練習(xí)是檢測學(xué)習(xí)效果的重要途徑,通過作業(yè)和練習(xí),可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足,以此鞏固所學(xué)到的知識。 作業(yè)、練習(xí)時首先必須要認(rèn)真審題,反復(fù)推敲,弄清已知條件,明確未知因素,確定解題的突破口,尋找解決問題的階梯。作業(yè)、練習(xí)時一定要獨立思考,切忌抄襲,也不要直接看參考答案;遇到難題要多思考,實在想不出來時要先看課文,好好將相關(guān)知識點復(fù)習(xí)一下,掌握了相關(guān)知識后再做題。
另外。在作業(yè)、練習(xí)時一定要及時上繳,認(rèn)真訂正,用其它顏色的筆將錯題標(biāo)出,對一錯再錯的知識要特別注意,必須花一定的時間好好進行補差,一些典型錯題應(yīng)寫入錯題簿,在考試前重溫一下錯題簿,力求在考試中避免發(fā)生同樣的錯誤。
三、養(yǎng)成良好的聽課、自習(xí)習(xí)慣
聽課是接受知識最關(guān)鍵 途徑,為了提高聽課質(zhì),每位同學(xué)都要養(yǎng)成上課前認(rèn)真準(zhǔn)備、不 遲到、不缺席、上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,勤于記錄;下課后及時復(fù)習(xí),及時整理;自習(xí)課上,不允許交頭接耳,要控制自己,嚴(yán)防走神;自習(xí)要有計劃性,任務(wù)要確,內(nèi)容要具體,方法要切實可行;要根據(jù)自身各學(xué)科的成績合理分配自習(xí)課的時間安排,注意文科與理科的交叉記憶及預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的交叉進行。
總之,在自習(xí)課中要切切注意:今日事今日畢,明天的事還很多,今天盡量為明天分擔(dān)些事務(wù)。
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