給孩子報(bào)什么樣的興趣班比較好
有很多的父母為了不讓孩子輸在起跑線上，給孩子報(bào)了各種各樣的興趣班，但并不是所有的興趣班都適合孩子。那什么樣的興趣班才最適合孩子呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的給孩子報(bào)什么樣的興趣班比較好，供大家分享。
給孩子報(bào)什么樣的興趣班比較好
1、您是否贊成給孩子上各種興趣班?為什么?
個(gè)人比較贊成給孩子報(bào)一些興趣班。所謂興趣班主要就是根據(jù)孩子興趣而來學(xué)習(xí)，發(fā)展孩子特長，對于孩子未來有一項(xiàng)不錯(cuò)的特長也可以幫助孩子學(xué)習(xí)，對生活的豐富多彩等都有一定調(diào)節(jié)作用。
2、您認(rèn)為應(yīng)該從孩子多大的時(shí)候開始上興趣班?
個(gè)人覺得孩子三周歲開始家長就要細(xì)心關(guān)注孩子在哪些方面有興趣或者天賦，每個(gè)孩子都有自己的天賦，然后根據(jù)孩子的喜好來給寶寶選擇興趣班。如果實(shí)在感覺不到孩子哪方面特別突出，那么就選擇一項(xiàng)相對突出的，如寶寶喜歡說、寶寶行動(dòng)能力強(qiáng)、寶寶愛唱歌跳舞......只要是寶寶喜歡的就可以給寶寶適當(dāng)發(fā)展這方面的興趣。
我家寶寶是個(gè)安靜的孩子，并且現(xiàn)在他因?yàn)閮纱畏窝鬃≡翰荒苋ビ變簣@，所以在家里我給他報(bào)了個(gè)鋼琴班，他喜歡音樂，同時(shí)坐得住，雖然還不到四周歲，但是卻可以在教室里上課，練琴。雖然他沒有表現(xiàn)出特別的喜歡彈琴，但是作為家長還是覺得根據(jù)他的性格可以從這方面多發(fā)展發(fā)展。
3、面對各種各樣的興趣班您會怎么選，選哪種興趣班?為什么?
興趣班主要還是培養(yǎng)孩子特長，要根據(jù)孩子的興趣來選擇。任何時(shí)候父母都要做的頭腦清醒，從孩子自身出發(fā)，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)來幫助孩子選擇。現(xiàn)在興趣班越來越多，如果父母盲從，沒有考慮自身孩子特質(zhì)，那么就是既耽誤孩子時(shí)間又浪費(fèi)錢財(cái)，同時(shí)還會然給孩子和大人都感覺精疲力竭卻事倍功半!
同時(shí)目前興趣班比較多，教師隊(duì)伍素質(zhì)也是良莠不齊，給孩子選擇興趣班也是選擇人生的良師。因此老師素質(zhì)以及專業(yè)水準(zhǔn)很重要，既要有專業(yè)實(shí)力，又能很好的和孩子溝通，達(dá)到兩者心靈契合，孩子就會學(xué)的很好，達(dá)到事半功倍的效果，同時(shí)對孩子人生選擇和性格培養(yǎng)都很有幫助。
孩子什么時(shí)候上什么樣的興趣班最好
外語
從大腦發(fā)育來看6歲前的大腦側(cè)向化尚未完成，寶寶在學(xué)習(xí)英語時(shí)，是用整個(gè)大腦學(xué)習(xí)的，比長大后用部分大腦學(xué)習(xí)英語會更快速和熟練。正常兒童4歲時(shí)便能掌握母語的全部語音，越早接觸外語越有優(yōu)勢。每個(gè)寶寶的先天稟賦、性格特點(diǎn)、家庭語言環(huán)境等情況不一樣，這也會影響寶寶學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)間。如果家庭條件允許，寶寶1~2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。
從先天語言獲得機(jī)制來看：孩子有一種受遺傳因素決定的“先天語言獲得機(jī)制”(簡稱LAD)。當(dāng)語言信號進(jìn)入孩子大腦后，LAD裝置會辨識他所聽到的這些信號，并進(jìn)行記憶。LAD在0-6歲的時(shí)候非常活躍，但隨著年齡增長就逐漸弱化了。
棋類
圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。這兩種棋都有很難的專業(yè)術(shù)語，如果要充分了解，一般是從小學(xué)三年級開始。
舞蹈
舞蹈對于孩子的身體柔韌性發(fā)展有較好幫助，舞蹈學(xué)習(xí)三歲前并不適合孩子。3歲以上可以開始接觸啟蒙教育，對培養(yǎng)寶寶的律動(dòng)和節(jié)奏感有益。但是專業(yè)舞蹈的訓(xùn)練建議等到10歲以上為佳，因?yàn)閷I(yè)舞蹈訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間長，容易損傷肌肉，對于10歲以下孩子的生長發(fā)育不利。
古箏
孩子學(xué)古箏的最佳年齡是5-6歲，因?yàn)樘κ种赴l(fā)育造成一定的影響。有幾個(gè)原因:這個(gè)時(shí)候小孩子已經(jīng)有一定的理解能力，能夠理解掌握老師講述的內(nèi)容。其次，小孩子的力量也比較大了。彈古箏是需要通過手腕和關(guān)節(jié)的力度來擊弦的。孩子太小手上一點(diǎn)力度都沒有，他們只能使勁地扒弦，這樣反而倒會把他們練壞了。不過有時(shí)候也是因人而異，人與人是不一樣的，小孩子的發(fā)育早晚也是不一樣的。
另外，這個(gè)時(shí)候小孩子的業(yè)余時(shí)間相對比較多。從6，7歲到小學(xué)5，6年級，這段時(shí)間對于條件比較好的學(xué)生，基本上可以十級或更專業(yè)，所以說，小學(xué)階段是少兒學(xué)習(xí)古箏的主要時(shí)期。
鋼琴
鋼琴的結(jié)構(gòu)與手風(fēng)琴、電子琴不同，手風(fēng)琴和電子琴的琴鍵屬觸模式的，只需手指輕按便能發(fā)出音來，而鋼琴每彈奏一個(gè)音大約需要30克的力(低音區(qū)需要的力度則更大)，如果孩子學(xué)琴年齡太小，就無法達(dá)到這一力度要求，這不僅不能很好地學(xué)習(xí)鋼琴的演奏，而且時(shí)間一長還會對孩子的手指的正常發(fā)育有損害。到了5歲，孩子的皮質(zhì)細(xì)胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習(xí)鋼琴提供了良好的生理?xiàng)l件。
小提琴
由于小提琴是需要單手拿琴站立演奏的，所以對手指大小自己力量都有一定要求。如果讓太小的孩子學(xué)習(xí)，有些過于勉強(qiáng)了。如果想讓孩子學(xué)習(xí)拉小提琴，可以在小孩子五六歲的時(shí)候開始。每次練琴最好控制在30分鐘以內(nèi)。
繪畫
每個(gè)寶寶發(fā)展都有差異，最早在八九個(gè)月，最晚兩歲左右，就可以開始讓寶寶進(jìn)行第一步的涂鴉探索了。這實(shí)際上是讓寶寶開始接觸筆和紙，感受手的運(yùn)動(dòng)對白紙產(chǎn)生的影響。真正報(bào)班跟著老師學(xué)習(xí)一般從四歲左右開始比較適合。兒童畫是兒童的自我表現(xiàn)，父母應(yīng)鼓勵(lì)寶寶在畫中表達(dá)自己的感受和感興趣的內(nèi)容，而不是畫父母感興趣的主題。
書法
書法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過長期的練習(xí)，才能掌握書法的確要旨，學(xué)習(xí)書法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級開始學(xué)習(xí)書法，較為適當(dāng)。因?yàn)檫@個(gè)年齡已適應(yīng)學(xué)校生活，對文字的理解也較深，可以開始學(xué)。幼兒園和小學(xué)一二年級學(xué)生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學(xué)習(xí)的話，在這個(gè)時(shí)期開始學(xué)了不會太早。
學(xué)籃球最好的時(shí)間段是6-16周歲，6-10周歲主要是學(xué)一些基本功，基本功要從小打好，要不然到后面再學(xué)就更難了，而且這個(gè)階段孩子的身體也正在發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)孩子的生長發(fā)育。10-13周歲則是孩子開始學(xué)習(xí)技術(shù)的階段。
7歲左右的孩子，身體的柔韌性、爆發(fā)力及頭腦的接受能力都是學(xué)習(xí)跆拳道的最佳時(shí)期，孩子在這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)步將非常迅速。具體來說，女孩子的最佳學(xué)習(xí)年齡在六七歲，男孩子在七八歲。此外，由于跆拳道耗費(fèi)體力，學(xué)習(xí)期間的飲食強(qiáng)調(diào)高蛋白食物的攝入。
當(dāng)然，除了孩子的年齡段以外，父母還應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣所在，以及自身天賦條件來進(jìn)行選擇。
什么樣的興趣班才是孩子喜歡的
培養(yǎng)孩子專注力，選擇氣氛活躍的興趣班
選擇興趣班，首先要看孩子是否具備基礎(chǔ)的能力，如果不具備，往往不適合孩子。鋼琴、圍棋這些興趣班需要的恰好是孩子的專注力，孩子本身好動(dòng)，根本坐不住，結(jié)果只能是白白浪費(fèi)了時(shí)間和金錢，還錯(cuò)過了孩子的最佳成長期。所以，這種“什么差補(bǔ)什么”、盯著孩子短板去選擇興趣班的做法并不可取，結(jié)果不但可能沒有培養(yǎng)孩子的興趣，反而傷害了孩子的學(xué)習(xí)積極性。
鋼琴、圍棋這些并不是孩子日常的活動(dòng)內(nèi)容，對孩子來說是有難度的，而孩子的專注力本身就不夠強(qiáng)大的話，要坐下來學(xué)這么難的事情，更是困難。所以讓不具備專注力優(yōu)勢的孩子，去學(xué)一個(gè)陌生的需要專注力的項(xiàng)目，那更是南轅北轍，在培養(yǎng)孩子專注力的反方向上越走越遠(yuǎn)。對于比較活躍、專注力不好的孩子，需要一個(gè)氣氛相對活躍的興趣班，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，通過游戲規(guī)則和思考問題的項(xiàng)目，逐步學(xué)會自控和專注，建立紀(jì)律意識。這才是培養(yǎng)孩子專注力的王道。
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