青春期的孩子性格容易急躁，也渴望獲得別人的認(rèn)可。對(duì)于內(nèi)心極度需要成就感的孩子來(lái)說(shuō)，如果在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法滿足其需要，很可能就會(huì)選擇在游戲中發(fā)泄。下面是小編為大家?guī)?lái)的脾氣暴躁行為叛逆怎么辦，希望能幫到大家!

　　脾氣暴躁行為叛逆怎么辦

　　先跟孩子講道理

　　青春期的孩子渴望自由，行為叛逆是比較正常的，家長(zhǎng)不用過(guò)于憂慮。如果您的孩子還未到完全沉迷的地步，可以試著先跟他好好溝通，告訴他現(xiàn)在的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，游戲可以玩，但要懂得自制，這種自控能力體現(xiàn)在玩游戲是否能夠不影響學(xué)習(xí)上。只要家長(zhǎng)能夠做到不急躁，不打罵，孩子大多還是能夠聽(tīng)進(jìn)去的。

　　多鼓勵(lì)孩子

　　青春期的孩子性格容易急躁，也渴望獲得別人的認(rèn)可。對(duì)于內(nèi)心極度需要成就感的孩子來(lái)說(shuō)，如果在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法滿足其需要，很可能就會(huì)選擇在游戲中發(fā)泄。家長(zhǎng)在平常生活中要多鼓勵(lì)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)乃至將來(lái)也是大有好處的。

　　轉(zhuǎn)移孩子的興趣點(diǎn)

　　在學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)還可以帶孩子去參加一些興趣班，我所說(shuō)的興趣班當(dāng)然不是學(xué)習(xí)之外的補(bǔ)習(xí)，讓孩子選擇自己的興趣，如果孩子愛(ài)玩暴力網(wǎng)游，家長(zhǎng)也可以讓其學(xué)習(xí)跆拳道、武術(shù)之類(lèi)，既強(qiáng)身健體，又鍛煉意志，還能將孩子的興趣轉(zhuǎn)移到積極健康的方向上來(lái)，何樂(lè)而不為呢?

　　帶孩子出去走走

　　閑暇之余，家長(zhǎng)應(yīng)帶孩子多出去走走，去公園散散步，去夏令營(yíng)體會(huì)生活，一起參加課外親子活動(dòng)，讓孩子充分感受大自然的美好，慢慢從網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里走出來(lái)。

　　如果您的孩子沉迷網(wǎng)游已經(jīng)到了廢寢忘食的地步，那么以上三點(diǎn)建議可以說(shuō)是收效甚微的。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要及時(shí)帶孩子尋求外界的幫助，可以帶孩子去看看心理醫(yī)生，進(jìn)行系統(tǒng)有效的治療，也可以嘗試戒網(wǎng)癮學(xué)校。

　　6種心理特征表明青少年隱藏的暴力傾向

　　1. 自尊心強(qiáng)

　　這些孩子的特點(diǎn)是：以自我為中心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求完美，喜歡被關(guān)注。他們真正關(guān)心的不是他所做的事情本身，而是通過(guò)這件事他可能會(huì)得到什么樣的關(guān)注和名望。

　　很在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和看法，如果別人給予的評(píng)價(jià)好很開(kāi)心，評(píng)價(jià)不好會(huì)計(jì)較或懷恨在心，或容易因此受到心理上的傷害打擊，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)會(huì)記在心里，放不下。

　　2. 妒忌心強(qiáng)

　　生活中，一些孩子由于種.種原因會(huì)或多或少地帶有嫉妒情緒，如果孩子長(zhǎng)期處于嫉妒心理之中，情緒上便會(huì)產(chǎn)生壓抑感，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致器官功能減弱，機(jī)體協(xié)調(diào)出現(xiàn)障礙。而這種障礙又會(huì)加劇不良的心理體驗(yàn)，使青少年孩子產(chǎn)生諸如憂愁、懷疑、自卑等不良情緒，從而形成惡性循環(huán)，造成不同程度的身心損傷。

　　3. 偏執(zhí)

　　有一些孩子很難與別人進(jìn)行正常交往，無(wú)法與同學(xué)和睦相處。他們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)中最主要的表現(xiàn)就是對(duì)某些事物極為敏感、“說(shuō)一不二”。詳情請(qǐng)查看(偏執(zhí)型人格的8大特征描述，父母了解后很好解決)

　　4. 嚴(yán)重缺乏自信

　　很多孩子因?yàn)榻?jīng)常被批評(píng)、指責(zé)，會(huì)變得少言少語(yǔ)。周而復(fù)始，便不再愛(ài)和周?chē)娜苏f(shuō)話、交流，覺(jué)得盡量少說(shuō)話可以減少甚至避免挨說(shuō)的機(jī)率，而一旦觸及他們的底線，往往行為上讓家長(zhǎng)感到很意外。

　　5.缺乏情感歸宿

　　現(xiàn)今社會(huì)的生活節(jié)奏非?？欤芏嗉议L(zhǎng)又經(jīng)常忙于工作，這使得家長(zhǎng)和孩子在一起的時(shí)間明顯減少，親子間缺乏交流，孩子的就會(huì)越來(lái)越?jīng)]有歸屬感。如果孩子缺乏歸屬感，那么他的思想就會(huì)無(wú)處可寄托，會(huì)失去生活的信心，同時(shí)也會(huì)變得不負(fù)責(zé)任起來(lái)。