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兒童攻擊行為的糾治方法有哪些 預(yù)防和化解孩子思想中的暴力傾向

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兒童攻擊行為的糾治方法有哪些 預(yù)防和化解孩子思想中的暴力傾向

  也許有人以為,攻擊行為如果附加體罰,可使攻擊行為減少,但實(shí)際上.體罰往往會使攻擊行為增加,而不是使攻擊行為減少,原因是用體罰去控制兒童的攻擊行為,其本身就起了攻擊行為的示范作用。下面是小編為大家?guī)淼膬和粜袨榈募m治方法有哪些,希望能幫到大家!

  兒童攻擊行為的糾治方法有哪些

  立足于早期教育,防范攻擊行為的發(fā)生

  3-4歲的孩子攻擊多為無意識。這些孩子自控能力差,缺乏分析能力。對這種孩子的攻擊行為,宜講明淺顯的道理,但也要予以必要的批評。要糾正幼教人員僅以哄孩子不哭為責(zé)任的錯誤認(rèn)識,提高幼教人員對攻擊性行為嚴(yán)重性的認(rèn)識。在家里,父母不要讓孩子隨大人的情緒轉(zhuǎn),要避免以父母的不良情緒來影響孩子。有的父母高興時把孩子寵上天,生氣時無緣無故地把孩子打一頓。久而久之,必然會使孩子性格古怪,產(chǎn)生攻擊行為。

  杜絕簡單粗幕的教育方法

  控制孩子的攻擊行為,必須避免嚴(yán)懲重罰。因?yàn)榧词购⒆颖砻骓槒?,?nèi)心的不滿總要發(fā)泄,只要不傷害別人和自己,允許他發(fā)泄。如有的孩子在情緒不好時,做功課往往心不在焉,做不好。此時,父母可以讓孩子打打沙袋,練練手勁等,使他放松之后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  也許有人以為,攻擊行為如果附加體罰,可使攻擊行為減少,但實(shí)際上.體罰往往會使攻擊行為增加,而不是使攻擊行為減少,原因是用體罰去控制兒童的攻擊行為,其本身就起了攻擊行為的示范作用。

  要培養(yǎng)孩子豐富深厚的思想情感

  有些孩子的行動經(jīng)常具有沖動性、觸發(fā)性,甚至?xí)兊美淇?、殘忍,遇到小動物,會去虐待它,以發(fā)泄內(nèi)心的痛苦和憤恨。有這種行為的兒童可能對自我不滿,或者在愛的關(guān)系上受到挫折。家長要從各種方面關(guān)心他,愛護(hù)他,可以讓孩子通過飼養(yǎng)小動物來養(yǎng)成孩子的仁愛之心和愛憐之情。可以認(rèn)為,培養(yǎng)孩子的豐富、深厚的思想情感,是糾正孩子攻擊行為的一條行之有效的途徑。

  利用“從眾心理”發(fā)揮集體力重,糾正攻擊行為

  若將有攻擊行為的兒童置身于無攻擊行為的群體之中,可以減少其攻擊行為?;蛘咦屗^察其他兒童的攻擊行為是如何受到禁止或懲罰的,也可以使其攻擊行為減少。集體中大多數(shù)模范遵守紀(jì)律的孩子作為一種教育力量,對少數(shù)具有攻擊行為的孩子,可利用其從眾心理,迫使他們改掉不良習(xí)慣,遵守集體紀(jì)律。

  預(yù)防和化解孩子思想中的暴力傾向

  1、及時了解孩子的收視信息。

  孩子們愛看的動畫片很多,大人不可能總是陪著孩子去看,讓孩子給大人講他從電視上看來的故事,就可以使大人知道其中是否含有不健康的東西,包括暴力內(nèi)容。

  校園暴力

  2、了解孩子受到哪方面影響較深。

  孩子在看電視的過程中。對他們感興趣的內(nèi)容往往記得特別清晰,在講故事的時候就會對這部分內(nèi)容講得非常詳細(xì),家長就可以從中了解到孩子受哪方面影響較深。比如,強(qiáng)強(qiáng)在講“悟空與阿修羅比武”的情節(jié)時特別繪聲繪色,可以看出,強(qiáng)強(qiáng)對暴力內(nèi)容非常感興趣。

  3、讓孩子明白現(xiàn)實(shí)社會是“法制杜會”。

  發(fā)現(xiàn)孩子心中的“暴力隱患”怎么辦?一般家長可能會立即進(jìn)行嚴(yán)肅說教,嚴(yán)厲禁止。但是,對孩子來說,單憑說教是不會取得好效果的,正確的做法應(yīng)該是尋找活生生的事例來說服孩子,教育他不能憑個人武力去解決問題,讓孩子分清現(xiàn)實(shí)世界與動畫片里的幻想世界的區(qū)別。

  4、釋放掉在暴力內(nèi)容刺激下活躍起來的體內(nèi)能量。

  大部分男都對打打殺殺的場面感興趣,而且看過以后喜歡模仿。父母可讓孩子參加業(yè)余武術(shù)訓(xùn)練班接受正規(guī)的武術(shù)訓(xùn)練。訓(xùn)練班一般都是武德教育與武術(shù)教育并重,因此,在這樣的環(huán)境中,既滿足了孩子對打打殺殺的好奇心,又受到了道德規(guī)范的教育。從而避免了孩子在其他場合盲目模仿帶來的危險。

  5、教會孩子自已正確處理孩子之間的糾紛。

  父母的著眼點(diǎn)在于教會孩子自己正確處理孩子之間的糾紛。這樣,既保護(hù)了孩子的自尊心,又教會了孩子怎么處世做人,消除了孩子心中的“暴力隱患”。

  教育本身就是創(chuàng)造,如果父母舍得在孩子的教育問題上多投人一點(diǎn)兒精力,再懂一些兒童心理學(xué),那么,面對傳媒的暴力影響,將會“道高一尺,魔高一丈”。

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