孩子做事沒目標(biāo)沒動力？建議父母這樣做
孩子做事沒目標(biāo)沒動力？建議父母這樣做
孩子做事沒目標(biāo)和動力?建議父母這樣做
豬年春晚上，一條有關(guān)“岳云鵬笑場”的新聞登上了微博熱搜。
爆笑之余，讓人想起來岳云鵬那些年的不容易。
出生在農(nóng)村家庭的岳云鵬，14歲那年去北京打工，做過保安，干過洗碗工，洗過廁所，學(xué)過電焊，做過服務(wù)員。
但，因為是童工，每次都被人欺負(fù)，不但工資低，還動不動就被人開除。
最終，他意識到：“要學(xué)一門手藝?！?/p>
他在一家炸醬面館做服務(wù)員期間，有客人聽他聲音好，便說可以介紹他去郭德綱那學(xué)相聲。雖然當(dāng)時的岳云鵬還不知道郭德綱是誰，然而卻動了心。
他跟家里人打電話說：“我想去學(xué)個技術(shù)，不想做服務(wù)員了，給我兩年時間吧。這兩年我就不往家里寄錢了，如果學(xué)不出來我就回家種地。”
19歲那年岳云鵬從服務(wù)員改行開始說相聲，經(jīng)過數(shù)年摸打滾爬，終于成了眾人喜歡的小岳岳。
拾遺上有這樣一句話：“人生這場戲的最終結(jié)局，其實就是一個個選擇和堅持疊加起來的總和?！?/p>
深以為然。
岳云鵬能從一個農(nóng)村窮小子，成為相聲界的一顆閃耀之星，這固然離不開他的選擇和堅持，但更重要的是他身體里蘊含著一股力量。
那是一種潛在的生命動機。
動機是很重要的學(xué)習(xí)要素，在一個人的一生中起著關(guān)鍵性的作用。
為人父母，幫孩子找到目標(biāo)和動機，就是幫他們找到了通往成功的秘密武器，可以助力孩子在人生的塞道上加速前行。
01
美國斯坦福大學(xué)研究所教授威廉·戴蒙通過長期、大規(guī)模的研究訪談，他發(fā)現(xiàn)造成這一代年輕人普遍面臨浮躁不安、不想做任何承諾的現(xiàn)象的原因是，動機的來源和目的感的缺失。
他在《邁向目的之路》一書中說：目的，是驅(qū)動我們每天大部分行為背后的一個動機。而目的的厘清，在于清楚回答“為什么我正在做這件事?”“為什么這件事重要?”“為什么它對我和我以外的世界都很重要?”
戴蒙看到，有目的感的孩子，都有高度動機，會自動自發(fā)的學(xué)習(xí)為達到目的所需要的技能和知識，也展現(xiàn)少見的務(wù)實效率。
目的會影響人的一生。
那么為人父母，在孩子做事沒動力和目標(biāo)時，該如何引導(dǎo)孩子，幫孩子邁向目的之路呢?
賦予孩子使命感
《正面管教》中說：“所有人的首要愿望都是感覺到歸屬感和自我價值感?！?/p>
我的一個朋友，在教育孩子方面就很得心應(yīng)手。
自孩子三歲開始，她沒有把孩子當(dāng)做孩子，而是把他當(dāng)做家庭成員的一份子參與到家庭建設(shè)中來。
每半個月，他們家要進行一次家庭會議，孩子來做主持人，并且負(fù)責(zé)維持會場紀(jì)律。雖然只有他們一家三口參加，但孩子卻非常認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待這件事。
她說，召開家庭會議是讓孩子感覺到民主，讓孩子做主持人是為了讓孩子有一種價值感。
當(dāng)孩子感覺自己是被別人需要時，他的使命感便會強，就會自動匹配一種主人翁思想。
賦予孩子價值和使命感，讓他感覺自己被需要，然后給出預(yù)期目標(biāo)。
這方面我也深有體會。我家孩子開始上英語輔導(dǎo)班時特別排斥，但自從我和她說，她一個人去學(xué)習(xí)，回來可以做老師，教爸爸爸爸和弟弟，這樣花一份錢可以4個人一起學(xué)后，她就變得特別積極了。
孩子是個獨立的個體，賦予他使命感，讓他有一種歸屬感和價值感，就會激發(fā)起孩子內(nèi)心的生命力量，讓他朝著目標(biāo)奮進。
教會孩子負(fù)責(zé)任
兒子幼兒園期間，老師布置了這樣一個作業(yè)，每個小朋友需要種植一種植物，等到植物長出葉子的時候，帶到學(xué)校去。
當(dāng)時我們給兒子種了一頭大蒜。并告訴他說，養(yǎng)育大蒜的任務(wù)就是他自己的了，這是一種責(zé)任。
兒子很鄭重其事地點頭。
從把大蒜種植到土里，到它發(fā)芽、生根、破土、長葉子的過程，我和孩子爸爸都沒有參與，而是只負(fù)責(zé)提醒，“你的大蒜該澆水了?！薄罢疹櫞笏馐悄愕牡谝蝗蝿?wù)，做完了才能跟朋友出去玩?！?/p>
最終，在兒子自己的照顧下，大蒜破土而出，變成了蒜苗。
教孩子負(fù)責(zé)任，可以從小事做起。比如有的小孩喜歡寵物，要養(yǎng)貓養(yǎng)狗的，這時候我們可以和孩子建立規(guī)則，告訴他，可以同意他養(yǎng)，但需要他來清理衛(wèi)生，或者負(fù)責(zé)為小動物洗澡。
一旦孩子不遵守，家長也不要干預(yù)。而是要讓孩子看到這種不負(fù)責(zé)任的后果。植物不澆水會枯萎，衛(wèi)生不清理會有異味……
好孩子是教出來的，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，目標(biāo)和動機就是在這種點滴教育中慢慢建立起來的。
適當(dāng)“逼”孩子一把
電視劇《家有兒女》中有這樣一個片段。
媽媽數(shù)落劉星說：“小時候給你報這班那版，想讓你學(xué)，自己不學(xué)?！?/p>
劉星反駁說：“我不愿意學(xué)，你就不讓我學(xué)啦!那時候我還小，我還不懂事，您就應(yīng)該從小培養(yǎng)我、教育我，從小您就逼著我學(xué)呀……”
劉星的遺憾，我深有體會。
當(dāng)孩子不想堅持時，要打退堂鼓時，爸爸媽媽一定要再給孩子一次機會，多些鼓勵，多分析一下利弊，去推孩子一把，甚至適當(dāng)“逼”孩子一下。
養(yǎng)育孩子，就像等待一朵花開，父母要多些耐心，慢慢引導(dǎo)，當(dāng)孩子內(nèi)在動機被驅(qū)動，孩子就會生出自律的翅膀，朝著目標(biāo)自己加大馬力前行。
父母需要拿出匠人精神，精心雕刻這樽世界上獨一無二的作品，幫孩子設(shè)立一個踮一下腳尖就夠得著的短期目標(biāo)，再引導(dǎo)他們設(shè)定一個長期目標(biāo)，一步步朝著目標(biāo)邁出理想的腳步。
02
蔡康永說：“15歲覺得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個你喜歡的人約你游泳，你只好說我不會。
18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說我不會。
人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯過讓你心動的人和事，錯過新風(fēng)景。”
美國的一項研究發(fā)現(xiàn)：決定孩子未來的并不是智商，而是堅持。
而動機和目標(biāo)則是堅持的源動力，只有動機滿滿、目標(biāo)明確，孩子才能朝著理想一路奮進，并堅持到底。
堅持的驚喜，就藏在你今后的路里。
孩子，不要讓你人生的第一次放棄，就來得這么早，請多些耐心，曙光就在前面。
父母用寬容心教育孩子，將影響孩子一生
教育孩子是一件需要長期學(xué)習(xí)和堅持的事情，所有父母都希望自己的孩子有一個健全的人格，學(xué)會寬容別人、欣賞別人是具有鍵全人格的一個方面。
寬容是一種理解和體諒別人的做法。寬容的人能夠?qū)e人不同看法、思想、言論、行為都加以理解和尊重。他們不輕易把自己認(rèn)為“正確”或者“錯誤”的東西強加給別人。他們也有不同意別人的觀點或者做法的時候，但是他們會尊重別人的選擇。
所以，家長們在日常生活中就應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子寬容、理解別人，告訴他們每個人都有自己的想法，都有自己的情況，不能把自己認(rèn)為是對的強加給自己的伙伴們，不能以自我為中心，要求小伙伴們按自己說的去做。不要因為朋友對自己做了一點錯事，就去怨恨，就去報復(fù)。
為孩子建立一個和諧寬容的家庭環(huán)境，對孩子來說是一件很重要的事情，這已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)同。
提高家長素質(zhì)是創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的關(guān)鍵，家庭教育要做到平等、尊重、信任。父母首先要做孩子的朋友,有一顆尊重孩子的心，有一顆寬容的心。要求孩子對別人寬容，自己也要以身作則，對孩子犯的錯誤也要適當(dāng)?shù)亟o予寬容，對侍別人也要寬容，給孩子做出最好的榜樣。
家長之間要互相尊重，互相理解，不當(dāng)著孩子的面爭吵，打罵，以身作則，互相包容彼此，對孩子做到言傳身教。父母之間寬容相待，在這種家庭環(huán)境下成長起來的孩子，更容易學(xué)會寬容。他們在家庭的愛中感受寬容，在寬容中學(xué)會愛和理解。
父母之間要真誠相對，彼此有什么事情要及時告訴對方，做錯了事情要真誠地請求對方的原諒，另一方也不要過于斤斤計較。對于孩子做錯了事，也要及時教育溝通，讓孩子既認(rèn)識到自己的錯誤，又理解父母永遠都是愛他的，嚴(yán)厲的批評教育，是對他負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
家長們在日常生活中，要教育孩子不能只看到別人的短處，不能看不起別人，不要斤斤計較。比如說，當(dāng)孩子抱怨：“我的那本《格林童話》小紅都借了快兩星期了，她還不還給我?！备改缚梢赃@樣回答：“沒關(guān)系的，她可能看書比較慢呀，對不對?上次她把網(wǎng)球拍借你玩了那么久呢。你還有很多書可以看呢，別著急呀?！碑?dāng)聽到孩子抱怨：“我恨死別人了。”家長們要注意了，這是個危險的信號，要適當(dāng)?shù)亻_導(dǎo)孩子：“為什么呢?”要教導(dǎo)孩子多看看別人的好處，不要把別人的缺點牢記在心里，要寬厚地對待別人。因為只有寬厚待人才能獲得別人的愛戴與敬重，才能贏得更多的朋友，才能很好地和別人溝通和交往，才能使人際關(guān)系協(xié)調(diào)。
父母要經(jīng)常對孩子進行寬容教育。告訴他們，寬容不是軟弱畏縮，而是一種默默的克制，是一種無聲的等待，是優(yōu)秀人格的表現(xiàn)。日常生活中難免有沖突和矛盾，你寬容了別人，別人也會寬容你，大家彼此寬容營造出一種和諧的氛圍。在這種氛圍中學(xué)習(xí)，心情該是多么的舒暢，好像走在春天的陽光下。
當(dāng)然，寬容也不能喪失原則，姑息縱容，不能無限度地容忍別人教育孩子平時要多和自己的伙伴們聊天，知道對方在想些什么，讓矛盾還沒有激發(fā)就消滅了。
如果你的孩子表現(xiàn)一般，或者比較差，和其他孩子相比，在學(xué)習(xí)能力上，不管怎么努力，成績都不會特別好。但是，這樣的孩子在其他方面有一定的優(yōu)勢。父母就可以采取寬容教育，努力培養(yǎng)孩子自己喜歡想做的事情。孩子面對喜愛的事情時，也會越來越有興趣，在具體做事時投入更大的熱情。
家長對孩子所做的事情，要寬容理解，孩子在這種情況下成長，就會很清楚做事時的對錯。所以說，教師對不同的孩子，要一視同仁，對每個人的態(tài)度都要相同。在這種自由的氣氛下，孩子都會去的很大進步的!
總之，寬容是交往和溝通的潤滑劑，它會讓你的孩子在寬松的人際環(huán)境里成長，讓孩子贏得更輕松!