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開放式家庭教育所帶來的的益處

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現(xiàn)在的家長們對于孩子的要求往往比較高,但是如何才能讓孩子們更加的優(yōu)秀呢?那就需要家庭教育與學校教育及其社會教育的相互合作,但愿父母們都能夠給孩子一個開放式家庭教育!以下是小編帶來的開放式家庭教育所帶來的的益處,希望大家喜歡。

有些家長認為生養(yǎng)、教養(yǎng)孩子是自己的私事,別人無權(quán)干涉,說三道四,自己想生就生,想養(yǎng)就養(yǎng),別人不要多管閑事。

其實生、養(yǎng)、教都是社會現(xiàn)象,不僅僅是個人行為。國家規(guī)定一對夫妻只生一個孩子,你如果要生兩個、三個孩子行嗎?不行。和50年前不一樣,那個時候你想生幾個生幾個。

社會發(fā)展、社會變化需要計劃生育,你就得遵守計劃生育政策,所以生孩子不僅僅是個人的事也是社會的事,生孩子必須符合國家規(guī)定,超越這個規(guī)定就要受到懲罰。

養(yǎng)孩子也不僅僅是個人行為。養(yǎng)孩子需要的物質(zhì)條件是與社會發(fā)展分不開的?,F(xiàn)在的嬰兒食品多得很,20年前有嗎?30年前有嗎?時代不一樣了,社會物質(zhì)生產(chǎn)水平提高了,人們教養(yǎng)孩子的社會物質(zhì)條件更好了。

目前,家教的方式要與國家的改革密切聯(lián)系在一起,要受到我國改革現(xiàn)狀的制約,受到我國經(jīng)濟發(fā)展水平的制約。前幾年讀大學的人是比現(xiàn)在少,想讓孩子上大學的愿望是好的,但不一定都能實現(xiàn)。高等教育改革后上大學的人越來越多,2010年升入大學的人是報考人數(shù)的70%。閉門造車這種封閉的家庭教育方式根本無法適應改革開放的形勢。小農(nóng)經(jīng)濟時代自給自足的封閉性的家教方式至今在某些家庭中仍然存在。

為了使孩子心理社會化得到健康發(fā)展,要把家庭教育與社會發(fā)展密切聯(lián)系在一起,要對封閉式的家庭教育進行改革。培養(yǎng)孩子的目標、方式、方法、步驟都要受社會發(fā)展和教育發(fā)展情況的制約。誰的家庭教育也無法擺脫社會發(fā)展、國家的經(jīng)濟發(fā)展狀況與教育發(fā)展狀況的制約。我們有的家長下定決心一定要讓自己的孩子上大學,這種愿望是無可非議的,但你的孩子怎么樣考上大學,你怎么培養(yǎng)他上大學,不是說你想怎么就怎么,你得同當前的學校教育,同高等學校的發(fā)展趨勢與自己孩子的具體情況結(jié)合起來,制訂針對自己孩子的教育計劃。

現(xiàn)在有的家長電視、報紙、雜志很少看,對國家的發(fā)展特別是對教育的發(fā)展知之甚少,這種封閉式的家庭教育能適應高等學校考試的改革嗎?

有一位家長,他的兒子現(xiàn)在在初中三年級讀書。他對筆者說他要讓他的兒子將來學文科,因理科競爭太厲害。他說他的孩子背點兒東西還行,歷史、地理學得不錯,數(shù)學不太好,學文科考上大學的機會就稍大些。筆者給他講:你的想法已落后于國家高考改革的形勢了。他一愣,怎么落后了,大學不是歷來就分文理科考嗎?筆者對他講,中國高考的考試改革已從1999年啟動,“3+X”式的模式將普遍推廣。所謂“3+X”式的“3”指的是無論報什么專業(yè)都要考語文、數(shù)學、英語,“X”就是學校根據(jù)自己專業(yè)的情況選擇一門或兩門課進行考試,無論一門課、兩門課不僅限于理科的一種或文科的一種文化課。“3+X”考試模式已在2002年全國普及。我對這位家長講:“你的兒子將在2003年參加全國高考,那個時候‘3+X’已成為普遍的考試模式,而數(shù)學又是必考的,你想,孩子數(shù)學不好會落掉很多分,怎么能考上大學呢?并且1999年高考改革已在命題方面作了大膽的嘗試。今后的高考要側(cè)重考核學生的能力,要側(cè)重考核素質(zhì)。要考學生掌握知識,運用知識解決問題的能力。你的孩子記憶能力好當然是好事,地理、歷史許多東西都需要記憶,但是單憑記憶考大學在2002年至2003年就困難了。2003年的高考不僅要求學生能掌握幾門課知識,而且更重要的是要求學生具有運用知識解決問題的能力。所以你這種想法已落后于形勢。今后高中不分文理科,但這并不會限制孩子個性的發(fā)展?!?/p>

筆者與這位朋友談了這些后,他有些慌張,他說:“我怎么不知道?!惫P者說:“你只在家里關(guān)心你的孩子,你沒走向社會,你是閉門實施自己的想法。你應該多看看報紙,多看一些雜志,多關(guān)心一下教育方面的改革。教育孩子不能閉門造車,也要改革開放?!痹?1世紀,做一個合格的家長必須時時刻刻密切關(guān)注社會的發(fā)展,高度關(guān)注我國教育的發(fā)展與改革,并把這些情況與自己孩子的實際情況結(jié)合起來,采取相應的家教方式,采取相應的具體的家教方式進行教育。

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