個人簡歷制作范文
個人簡歷制作范文
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的加劇,人們的職業(yè)發(fā)展道路越來越國際化,對于求職者來說,一份好的簡歷是非常重要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的個人簡歷制作范文，以供大家參考。
個人簡歷制作范文一：
姓 名：
國 籍：中國
目前住地：茂名民 族：漢族
戶 籍 地：茂名身 材：158 cm 42 kg
婚姻狀況：未婚年 齡：21
教育背景
畢業(yè)院校：廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：2013-06-01
所學(xué)專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)
自我介紹
雖然我剛從學(xué)校畢業(yè)，工作經(jīng)驗有限。但是，在這次應(yīng)征之前，我就對自己別以了評估，我覺得以我有較扎實的專業(yè)知識與較強的敬業(yè)精神，實踐經(jīng)歷，我相信自己適合助理、協(xié)調(diào)員、管理等服務(wù)性相關(guān)工作。請您相信我，給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴單位。
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：行政專員/助理、文秘/文員、計算機硬件：
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)： 不限
工作經(jīng)歷
公司名稱：技術(shù)公司
起止年月：2012-12 ～ 2013-04
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職務(wù)：設(shè)備管理與維護(hù)
工作描述：管理計算機機房里的電腦設(shè)備、音頻設(shè)備、投影設(shè)備，并負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)故障處理、設(shè)備運行故障處理等等故障處理，整理歸檔課表等工作。
個人簡歷制作范文二：
姓 名：
國 籍：中國
目前住地：揭陽民 族：漢族
戶 籍 地：揭陽身 材：168 cm kg
婚姻狀況：未婚年 齡：23
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：軟件工程師
求職類型：全職可到職日期：一個星期
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：揭陽
教育背景
畢業(yè)院校：廣東技術(shù)師范學(xué)院
最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：2013-07-01
所學(xué)專業(yè)：計算機應(yīng)用
語言能力
外 語：英語 良好
國語水平：良好粵語水平：良好
自我評價
1、做人本分，做事踏實，尊重規(guī)律，注重細(xì)節(jié);
2、熱衷于IT行業(yè)，有較強的溝通、學(xué)習(xí)和抗壓能力;
3、性格樂觀開朗，喜歡團(tuán)隊合作
個人簡歷制作范文三：
姓名：
婚姻狀況： 未婚
現(xiàn)居住地：福建
聯(lián)系方式：
求職意向
期望工作性質(zhì)： 全職
期望工作地點：福建
期望從事行業(yè)： 媒體/出版/文化傳播,教育/培訓(xùn)/科研/院校
期望從事職業(yè)： 教學(xué)/教務(wù)管理人員,教師,助教,家教,講師
到崗時間： 1周以內(nèi)
期望月薪： 面談
教育經(jīng)歷
畢業(yè)學(xué)校： 福建師范大學(xué)
時間： 2009至 2013
專 業(yè)： 音樂，舞蹈，作曲
學(xué)歷： 本科
專業(yè)描述： 本人就讀的是音樂學(xué)專業(yè)，“二胡藝術(shù)及其教育”方向，該專業(yè)注重二胡演奏、二胡教學(xué)，同時接觸民族器樂概論、世界民族音樂、音樂分析等專業(yè)理論知識。
工作經(jīng)驗
公司名稱： xx職業(yè)學(xué)院
起止年月：2012.9--
性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔(dān)任職務(wù)： 音樂基礎(chǔ)課教師、合唱團(tuán)排練
工作描述： 負(fù)責(zé)學(xué)院合唱排練，并獲合唱比賽金獎第二名。
自我評價
在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學(xué)法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學(xué)、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識，為以后的教學(xué)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)之余，我參加了大量教學(xué)一線的社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。與此同時，我積極參加省、市、學(xué)校組織的大中型文藝演出，積累了一定的舞臺經(jīng)驗。
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