簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。對應聘者來說，簡歷是求職的“敲門磚“。接下來小編給大家分享一份駐外英語翻譯簡歷范文，希望能幫助到大家。

　　個人信息

　　XXX

　　女 23歲

　　求職目標：英語翻譯工作

　　教育經(jīng)歷：國外留學、工作2年

　　工作年限：1~2年 學歷：本科

　　工作地點：廣州 期望月薪：面議

　　求職意向：翻譯(英語翻譯)

　　工作經(jīng)驗(0年10個月,做了1份工作)

　　2012年8月 至 2013年6月 | 華堅國際鞋城(埃塞俄比亞) | 英語翻譯

　　公司行業(yè)：生產(chǎn)/制造

　　工作內(nèi)容：•作為英語翻譯，為公司高級經(jīng)理等人做現(xiàn)場翻譯，與外賓交流。

　　•作為集團副總裁助理，主要負責副總裁日常業(yè)務，包括商定其行程、做會議記錄等事項。

　　•作為外聯(lián)科負責人，負責公司于埃塞俄比亞政府的溝通交流;包括總理辦公室、工業(yè)部、投資局、外交部等。

　　教育經(jīng)歷

　　2008年8月 至 2012年6月 | 蘇州大學 | 本科 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易

　　2009年9月 至 2013年7月 | 昆明理工大學津橋?qū)W院 | 本科 | 英語

　　自我描述

　　• 英語口語十分流利

　　• 適應能力和抗壓能力強,善于學習,注重團隊合作,具有較強的組織和協(xié)調(diào)能力

　　語言技能

　　粵語：很好

　　普通話：很好

　　英語：很好

　　證書獎項

　　證書名稱：C1駕照 | 頒發(fā)時間：2011年8月 | 頒發(fā)機構(gòu)：公安局

　　證書名稱：大學英語六級 | 頒發(fā)時間：2010年6月 | 頒發(fā)機構(gòu)：教育局

　　證書名稱：TEM8英語專業(yè)八級 | 頒發(fā)時間：2013年6月 | 頒發(fā)機構(gòu)：高等學院外語專業(yè)教學指導委員會

　　證書名稱：高級中學教師資格證 | 頒發(fā)時間：2013年6月 | 頒發(fā)機構(gòu)：云南省昆明市教育局

　　證書名稱：BEC中級 | 頒發(fā)時間：2012年6月 | 頒發(fā)機構(gòu)：BEC劍橋商務英語考試委員會

　　專業(yè)技能

　　Word ：熟練 | 經(jīng)驗：8年

　　Excel ：熟練 | 經(jīng)驗：8年

　　PowerPoint ：熟練 | 經(jīng)驗：8年

　　自我介紹：

　　本人學習刻苦認真,在校成績一直保持優(yōu)秀,已通過并獲得英語專業(yè)八級,專業(yè)四級,大學六級,BEC商務英語中級(Grade B,教師資格證等證書,以及云南省獎學金,學院甲等獎學金等等;課后積極參加校內(nèi)外的各種活動,如英語演講比賽,“希望之星”英語風采大賽,詞匯競賽,羽毛球大賽,器樂大賽等,并獲得了不少獎項;在校曾擔任外語系學習部部長,“大學生英語拓展中心”口語部負責人以及英語角策劃和主持,英語廣播站主持等等,工作認真負責,有一定的組織能力和團隊合作精神;在社會實踐方面,曾參加過第20屆中國昆交會參展商Zinnat Rugs的英語翻譯工作,收獲了一定的展會及英語口譯經(jīng)驗;能熟練使用office辦公軟件,OutlookExpress,MSN,Gmail,Facebook,Skype等通訊工具,對商務知識有一定的了解;我憧憬做一個事業(yè)成功的人,雖然經(jīng)驗不足,但我始終相信——玉不琢不成器,人若是不學習也就成不了大器。

　　附：

　　你所邊編寫的個人簡歷能夠讓用人單位認可才能順利的通過，那么企業(yè)招聘者更希望看到怎樣的個人簡歷呢?我們個人簡歷的技巧上就強調(diào)，在寫個人簡歷之前需要對目標企業(yè)進行了解，比如說企業(yè)的性質(zhì)方面。不同性質(zhì)的企業(yè)，在對待個人簡歷的審核觀點上有很大的差異性。

　　一，學術(shù)活動方面

　　學術(shù)活動也就是在專業(yè)學術(shù)方面一些成就，不如說發(fā)布論文，在某項活學術(shù)方面獲得的成績等等。一般來說外企在招聘上并不看重人才的學術(shù)活動，在他們看來學術(shù)活動不過就是能力的一種證明，也可以通過其他方面來證明。而國企對學術(shù)活動方面就比較看重了，如果有發(fā)表過的論文，必然能夠引起對方的好感。

　　二，個人獎勵活動

　　獎勵本身是人才的一個非常重要的優(yōu)勢項目，不管是外企還是國企都比較重視人才子獎勵狀況，但是在編寫個人簡歷的時候，對不同性質(zhì)的企業(yè)也要有一定的差異性。比如說，國企比較重視人才獎勵的數(shù)量，不管是哪方面的獎勵都可以。而外企則比較重視獎勵本身的質(zhì)量，也就是將獲得獎勵的難度以及含金量。

　　三，校園活動方面

　　對于廣大應屆畢業(yè)生來說，校園獲得在求職中是一個可以彌補工作經(jīng)驗不足的項目，尤其是對于國企的招聘上，在個人簡歷中寫自己豐富的校園活動，像是學生會的工作，還有一些大的活動組織等等，都可以加分。不過外企方面就不是很重視校園活動了，在他們看來校園活動不過就是一種教育經(jīng)歷的補充。